湖南省衡阳市衡山县衡山星源教育集团2023-2024学年八年级下学期物理3月月考试卷
试卷更新日期：2024-05-07 类型：月考试卷
一、单选题（每小题3分，共36分）
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1. 图所示，小铁球受到磁体吸引后运动情况发生变化，该现象说明（ ）
A、力的作用是相互的 B、物体的运动需要力来维持 C、力可以改变物体的形状 D、力可以改变物体的运动状态2. 下列情境中，所描述的对象处于平衡状态的是（ ）A、
减速进站的火车
B、
正在圆形轨道上运行的过山车
C、
加速上升的火箭
D、
在竖直方向上匀速上升的气球
3. 下列措施中，为了减小摩擦的是A、垫上一块胶皮将瓶盖拧开 B、往轴承中注入一些润滑油 C、在皮带传动中将皮带张紧些 D、在皮带传动中往皮带上涂皮带油4. 足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻地将球一挑，足球在空中划过一条弧线进入球门．若不计空气阻力，足球离开脚面后使其在空中运动状态发生改变的施力物体是( )A、前锋队员 B、足球 C、地球 D、守门员5. 惯性有时要利用，有时要防止其危害。下列事例中属于防止惯性带来危害的是（ ）A、公路上的汽车限速行驶 B、将足球射入球门 C、拍打衣服，把灰尘拍去 D、跳远时快速助跑6. 年月日中国女足在亚洲杯决赛中逆转韩国，十六年后重新夺得亚洲杯冠军，女足这种永不放弃的精神值得我们学习。如图所示是运动员踢足球的情景。下列分析正确的是（ ）
A、踢足球时，脚对球有作用力，球对脚没有作用力 B、球在空中上升过程中受到向上的力 C、不计空气阻力，球在空中飞行时所受力的施力物体是地球 D、空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动7. 如图所示是某同学玩排球的一个场景，下列说法正确的是（ ）
A、排球在水平地面上静止时，所受重力和排球对地面的压力是一对平衡力 B、排球在空中飞行的过程中，运动状态不变 C、排球在空中运动到最高点时不再受任何力 D、击打排球时手感到疼，是因为物体间力的作用是相互的8. 航天飞机在太空中飞行，如果科学家要在其中进行实验，那么在“失重”条件下，下列哪些操作不能正确进行（ ）
A、用温度计测量温度 B、用弹簧测力计测量力 C、用天平测量质量 D、用手表测量时间9. 关于力和运动的关系，以下说法正确的是（ ）A、用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力 B、高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大 C、行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于受到惯性的作用 D、物体做匀速圆周运动时，其一定受到了非平衡力的作用10. 一本物理书平放在水平桌面上，下面说法中是一对平衡力的是（ ）A、书受到的重力与桌面对书的支持力 B、书受到的重力与书对桌面的压力 C、书对桌面的压力与桌面对书的支持力 D、书对桌面的压力与桌面受到的重力11. 利比亚是北非的一个国家，当地时间2011年3月19日18时45分起，法国、美国、英国等国家开始对利比亚实施代号为“奥德赛黎明”的军事打击。如图，若从一架沿水平方向匀速飞行的飞机上先后落下三颗炸弹，不计空气阻力，在炸弹未落地之前，站在地面上的人看到飞机和三颗炸弹的运动情况是（ ）
A、
B、
C、
D、
12. 运动员用双手握住竖直的竹竿攀上、攀下进行爬杆比赛，假设攀爬过程中人做匀速运动，他上攀和下攀所受到的摩擦力分别为F1和F2 ， 那么它们的关系是（ ）A、F1向上，F2向下，F1=F2 B、F1向下，F2向上，F1>F2 C、F1向上，F2向上，F1=F2 D、F1向上，F2向下，F1>F2二、填空题（每空2分，共16分）
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13. 重力是由于而使物体受到的力，踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受作用的缘故。14. 汽车紧急刹车后仍然会向前运动一段距离，是因为汽车具有。小德同学看到路旁标志牌上货车的限速比小汽车的低，这是因为（选填“质量”或“速度”）越大惯性越大，使得货车紧急刹车后更不易停下来。15. 用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了的作用力。大量的事实表明。物体间力的作用是的。16. 如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为的物体 ， 用水平拉力作用于物体，拉力的大小与时间的关系如图乙所示，物体运动速度与时间的关系如图丙所示，由图像可知，物体时受到的摩擦力是 ， 时物体受到的摩擦力是。
三、作图题（每题2分，共4分）
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17. 如图所示，物块在斜面上匀速下滑。请画出物块受到的摩擦力的示意图和重力的示意图。
18. 如图所示，压缩的弹簧将小球弹起，请作出小球离开弹簧后所受力的示意图（O为小球的重心，空气对小球的作用力忽略不计）。
四、实验题（每空2分，共28分）
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19. 力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题，小明设计了这样的实验；用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来探究，如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤。（小明使用的钩码规格相同）
(1)、通过比较（a)和（c)两图，可以发现：力的作用效果与力的有关；(2)、通过比较（b)和（c)两图，（选填“能”或“不能”）探究力的作用效果与力的大小的关系，判断理由是；(3)、若要研究力的作用效果与力的作用点的关系，应选择两幅图。20. 小明在“探究二力平衡条件”的实验中，如图甲所示，此时轻质小卡片保持静止。
(1)、实验中选择小卡片的目的是 （选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力；(2)、实验过程中，小明在右侧加挂了一个钩码，由静止释放卡片发现卡片向右加速运动，由此可以得到二力平衡的一个条件是：相互平衡的两个力必须 ；(3)、小明将卡片旋转一定角度，如图乙所示。松手后发现卡片又恢复图甲原状，这说明两个力必须作用在 ；(4)、为了验证（3）中小明
结论，小明同学将卡片往下拉到一定距离，如图丙所示。松手后发现卡片又恢复图甲原状，小明的方法 （选填“能”或“不能”）得到结论。 21. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验装置如图所示，三个木块完全相同。
(1)、实验中需用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平面上做运动，此时木块所受的摩擦力与弹簧测力计对木块的拉力是一对（选填“平衡力”或“相互作用力”）；(2)、比较两图可探究滑动摩擦力大小与压力的关系；(3)、图乙装置中，若在木块运动过程中拉力突然变大，则滑动摩擦力；（选填“不变”“变大”或“变小”）(4)、图丙装置中，木块上砝码的重力为0.5N，当水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图丙所示，为N，此时砝码与木块之间的摩擦力为N。五、计算题（26题6分，27题10分，共16分）
