部编版2023-2024学年七年级下册语文《 阿长与〈山海经〉》课时评估同步练习
试卷更新日期：2024-05-07 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列词语中划线字的注音全都正确的一项是（ ）A、奔丧（sàng） 迂（yū）腐 取缔（dì） 诘（jié）问 B、蹒（pán）跚 颓（tuí）唐 凹凼（dàng） 尴（gān）尬 C、交卸（xiè） 惧惮（dān） 惶（huáng）急 愧怍（zuò） D、滞（zhì）笨 晶莹（yíng） 焦灼（suó） 伎（jì）俩2. 下列没有错别字的一句是（ ）A、总之都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻繁的事情。 B、夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该让我退让。 C、饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的。 D、虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩复她。3. 下面加点的词解释有误的一项是（ ）A、虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。（假如，如果） B、他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”（没有人能说出其中的奥妙） C、我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（震惊） D、煮饭老妈子从此就骇破了胆。（惊吓）4. 下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）A、姑妈是宽宏大量的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？ B、同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。 C、春天到了，花香鸟语，草长莺飞 ， 都是大自然的语言。 D、双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合 ， 签署了合作协议。5. 下列句子没有语病的一项是（ ）A、经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。 B、一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 C、世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病杀手。 D、为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。6. 对本文题目理解分析不正确的一项是（ ）A、将阿长这个不识字的劳动妇女与历史名著《山海经》联系起来，看似矛盾，实则令人好奇，引发读者阅读兴趣。 B、作者称“长妈妈”为阿长，显然是因为儿童时期讨厌她的缘故，到了中年这种情绪仍未消除。 C、用“阿长”称呼，名副其实，表示文章的一半是抑笔。 D、题目用的是作者46岁写作时的口气，用阿长称呼很合适。7. “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解正确的一项是（ ）A、遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。 B、遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。 C、遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。 D、我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。8. 填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）
①这种敬意，虽然也逐渐____起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
②我惊异地看她时，只见她____地看着我。
③我似乎遇着了一个霹雳，全体都____起来。
A、淡薄 惶急 震悚 B、冷淡 急切 震惊 C、冷漠 惶急 震悚 D、淡薄 惊惶 震撼9. 对本文理解有误的一项是（ ）A、本文以“我”对长妈妈的感情变化过程为主线，把全文有机地贯串起来，成为完整的统一体。随着“我”的感情变化，层层推进，丝丝入扣，给读者留下深刻的印象。 B、在作者眼里，长妈妈多事，不拘小节，麻烦多礼，但同时又心地善良、仁慈、乐于帮助别人。 C、文章围绕阿长写了以下几件事：“切切察察”的毛病，摆成“大”字的睡相，令人厌烦的种种规矩，“长毛”的故事，买《山海经》。其中重点写的是她饶舌、多事，有许多繁文缛节。 D、本文以记叙为主，作者通过对长妈妈的回忆，表达了他对劳动人民的真挚感情，热情赞颂了劳动人民的优秀品质；同时揭露和批判了封建礼教对劳动人民的思想毒害。10. 文化积累——下列关于《朝花夕拾》的表述，错误的一项是（ ）A、《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的回忆性散文集。 B、《无常》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。 C、《二十四孝图》里，鲁迅对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，目的是宣扬封建孝道。 D、藤野先生是鲁迅在日本学医时的老师，他为人诚恳、公正，对学术更有着超越国界的博大胸怀。二、综合性学习
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11. 学完这篇课文后，你们班级开展了一次“走近鲁迅”的综合性学习活动，请你完成以下任务。(1)、请你推荐一篇(本)课外读过的鲁迅的作品，并写一句推荐语。
作品：推荐语：。
(2)、下边是出自鲁迅《自嘲》中的两句诗的书法作品，对其欣赏不恰当的一项是（ ）
A、采用楷体，中正平稳。 B、用笔饱满，形神兼备。 C、字形瘦长，笔画飘逸。 D、大小匀称，徐疾有致。三、语言表达
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12. 还在上幼儿园的弟弟翻看绘图版《山海经》，看到下面的图片和文字。弟弟问：这只“一脚的牛”是什么？
注：夔（kuí）牛，传说夔牛会散发出如同日月般的光辉，发出雷鸣般的叫声，出入水中，必定会引起暴风。
请根据以上图片和文字，向弟弟说明“一脚的牛”究竟是什么。要求：①图片和文字的信息传达简明、准确，不遗漏；②语言表述符合听众年龄段特点，能让其感受《山海经》的神奇色彩；③不超过150个字。
四、现代文阅读
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13. 阅读《阿长与〈山海经〉》选段，完成问题。
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月吧，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
⑦书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
(1)、 “我”没有对阿长说起过《山海经》，她来问时，“也就都对她说了”。这种做法表现了“我”当时怎样的心理？这样写，有什么作用？(2)、 “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”一句运用了什么修辞手法？有何表达效果？(3)、“这又使我发生新的敬意了”中“这”指的是什么？我为什么对阿长发生了新的敬意？(4)、作者说“书的模样”“十分粗拙”，但又两次说“那是我最为心爱的宝书”，你是如何理解的？试结合文章内容进行分析。14. 阅读《阿长与<山海经>》选段，完成各题。①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
(1)、请谈谈“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”这句话的表达效果。(2)、请从修辞方法的角度赏析文中画线的句子。(3)、请根据选文分析阿长的形象。
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