2023-2024学年人教版八年级物理下册同步训练提高卷:12.3 机械效率
试卷更新日期:2024-04-30 类型:同步测试
一、选择题
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1. 如图所示是我国《农书》中记录的槽碓(dui)。大木勺积水较多会下沉,使石锤上升;当大木勺内的水流出变轻后,石锤落下击打石臼内的谷物。该槽碓( )A、机械效率可达 B、是杜杆 C、机械效率可超过 D、是热机2. 如图所示,工人用滑轮组将重为的货物内匀速提升 , 拉力为。忽略绳重及摩擦,下列说法正确的是A、绳子自由端移动的速度是 B、该滑轮组的机械效率为 C、拉力做功的功率是 D、该滑轮组的动滑轮重为3. 一木箱重300N,工人用沿斜面向上的拉力F将木箱匀速拉到高处,如图甲所示,已知整个过程中拉力F做的功W与木箱沿斜面运动距离s的关系如图乙所示,整个过程的额外功是240J,下列说法正确的是( )A、拉力F=150N B、斜面的机械效率η=40% C、木箱被提升的高度h=1.2m D、木箱所受的摩擦力f=100N4. 在某校新校区建设工地上,需要利用滑轮组装置和机车把低处的重物提升到高处,滑轮组装置如图甲所示。当机车牵引绳的拉力按图乙所示随时间变化时,重物的速度和上升的高度随时间变化的关系图象分别如图丙和图丁所示,若重物与地面接触面积 , 不计摩擦和绳重,绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。下列说法正确的A、在内,重物对地面的压强是 B、在内,拉力做的功是 C、在内,拉力的功率是 D、在内,滑轮组的机械效率是5. 图为轱辘取水的装置,下列说法正确的是( )A、该装置能够省功 B、取水时克服水重和桶重做的功是有用功 C、使用更轻的桶不能提高机械效率 D、人提水桶水平运动时,对水桶不做功6. 小明用如图所示的实验装置研究杠杆的机械效率,实验时,将重为G的钩码挂在铁质杠杆A点上,弹簧测力计作用于C点,现竖直向上匀速拉动弹簧测力计,此时拉力为F1 , 杠杆的机械效率为η1 , 不计摩擦,则( )A、仅将测力计移到B点,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,机械效率为 η2 , 则 η2=η1 B、仅将钩码移到B点,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,机械效率为 η3 , 则 η3=η1 C、仅将测力计移到B点,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,此时拉力为F2 , 则F2=F1 D、仅将钩码移到B点,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,此时拉力为F3 , 则F3=F17. 用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,相同时间把相同的重物匀速提升相同的高度,若不计绳重及摩擦,下列说法正确的是( )A、拉力和大小相等 B、拉力对滑轮组所做的功大 C、拉力对滑轮组所做功的功率大 D、甲装置和乙装置的机械效率相同8. 用功率恒为160W的拉力,使质量为5kg的物体以4m/s的速度沿30°角的斜坡匀速拉到坡顶,已知斜坡长60m,则下列说法错误的是( )A、物体从斜坡底端到达坡顶的时间是15s B、物体上坡时的牵引力是40N C、物体上坡时受到的摩擦力为15N D、斜面的机械效率是50%9. 如图甲所示,用电动机和滑轮组将一块矿石从水底匀速竖直打捞起来,矿石露出水面前,电动机对绳子拉力的功率为60W,矿石露出水面后,电动机对绳子拉力的功率80W,矿石上升全过程中,矿石运动的图像如图乙,动滑轮质量为10kg,不计绳重及摩擦, , ;下列说法正确的是( )A、矿石浸没时受到的浮力为200N B、矿石在空气中所受重力为500N C、矿石的密度为 D、矿石露出水面后,滑轮组的机械效率83.3%10. 物理是一门“源于生活,用于生活”的学科,学好物理知识,可以帮我们巧妙的解决 生活中的难题,在一次搬重物时,小明爸爸要把180kg的重物搬到2m高的车上。为了省力采用5m的长木板搭了一个斜面(如图所示)。用900N的力用了5min将重物匀速推到车上。关于此简易斜面装置,下列说法中正确的是(g取10N/kg)( )A、小明爸爸对重物做了360J的功 B、小明爸爸做功的功率为15W C、此次简易斜面装置的机械效率为50% D、斜面是一种费力杠杆
二、填空题
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11. 如图所示,物体的质量为 , 斜面的长为高度的倍,物体沿斜面向上匀速运动的速度为 , 若滑轮的效率是 , 斜面的效率是 , 则绳子拉力为 , 拉力做功的功率为。12. 如图所示,重100N的物体A在水平拉力F的作用下以0.1m/s的速度匀速运动10s,弹簧测力计的示数为20N,滑轮组的机械效率为80%。则拉力F所做的功是J,拉力F的功率是W,物体A受到的摩擦力是N。(不计绳重和滑轮重)
三、实验探究题
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13. 在生活和生产中,简单机械有着十分重要的作用。(1)、为了探究“杠杆的平衡条件”,小明用图甲的装置进行实验。实验前,杠杆左端下沉,应将右端的平衡螺母向调节(选填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡,目的是便于测量;(2)、小明用图乙的实验装置探究滑轮组机械效率。实验中用同滑轮组提升钩码,记录数据如表;
实验次数
物重G/N
物体上升高度h/cm
测力计的示数F/N
测力计移动的距离s/cm
1
4
3
2.0
9
2
4
6
18
3
6
6
2.8
18
①由图乙可知,第2次实验中弹簧测力计示数为N;
②第3次实验中滑轮组的机械效率为%(结果保留一位小数);
③分析实验数据可得:同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越 , 若提升同一物体时,滑轮组的机械效率与物体提升高度(选填“有关”或“无关”);
(3)、小明用图丙的实验装置探究斜面的机械效率,发现同一斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和摩擦有关,与物重无关。某次实验测得物重、斜面长、高 , 若机械效率 , 则物体在斜面上受到的摩擦力为N。四、计算题
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14. 早在3000年前我们的祖先就设计了结构很合理的辘轳,通常用于从井中提水。如图所示是古代民间的提水设施辘轳,由辘轳头、支架、井绳、水桶等部分构成。某次取水时井绳拉着质量为10kg的水缓慢上升了4m,水桶的质量为1kg,在这一过程中,人做的总功为500J.g取10N/kg。求此次取水的过程中:(1)、人做的有用功为多少?(2)、人所做的额外功为多少?(3)、辘轳的机械效率多大?
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