部编版2023-2024学年七年级下册语文期末复习专题（现代诗歌鉴赏）
试卷更新日期：2024-04-30 类型：复习试卷
一、语段阅读
-
1.
通 知
各位同学：
为了感受春满人间的自然之美，博学班计划于4月7日在仙湖植物园开展“寻深圳之春——仙湖植物园春日游”活动。请准时参加。
博学班班委会
4月5日
【活动一：唱春歌】
上春山
二月天杨柳醉春烟
三月三来山青草漫漫
最美是人间四月的天
一江春水绿如蓝
春色闹人不得眠
春雨涨满池塘唤睡莲
春花儿开遍呢喃的燕
春风得意正少年
我上春山约你来见
我①zǎn了一年万千思念
……
山上儿童放纸鸢
山下游人纷纷追画船
东风②fú人面落花作簪曲
踏遍春山不思还
………
(有删改)
(1)、请根据语境写出汉字。①zǎn ②fú ；
(2)、以下是同学们对这首歌词的赏析，表述不正确的一项是 ( )A、歌词感情基调欢快明朗，渲染了欢乐活泼的氛围，表达了对春日的喜爱和赞美。 B、歌词具有音乐美，押“an”韵，朗朗上口. 传达了愉悦的情绪。 C、歌词中“春雨涨满池塘唤睡莲”运用了比喻的手法，写出了万物复苏的春日图景。 D、歌词包含了民俗元素，如三月三踏春，并化用了许多诗词，有古典韵味。二、诗歌鉴赏
-
2. 诗歌鉴赏
上 路
出了门 就到了路上
路冷冰冰地凝视着 即使在夏天
它对我也没有一点热情
它对我的能力持怀疑态度
从家出发的那么多路 就像
从根出发的那么多枝条
我只能选一条走
我只能到达一个地方
像我上了树 树上的果子有千万个
我只能摘一个
树上的千万个果子看上去
没有什么大不同
却有千万种滋味
每一种 足够品尝一生
我已忘了出发的地方
我已忘了当初 为什么要出发
冷冰冰的路上 我的热情是一根
继续向前探险的
新枝条
小贴士
象征手法：借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。
艾青说：“象征是事物的影射，是事物相互间的借喻，是真理的暗示和譬比。”许多咏物诗、哲理诗、政治诗，大都采用象征这一艺术手法。 象征的表达效果是寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。
(1)、这首诗与《未选择的路》一样，也运用了的写作手法。你从中悟出了什么道理?(2)、诗的第一小节，作者用的修辞手法，写路“冷冰冰地凝视着”“对我也没有一点热情”“对我的能力持怀疑态度”，这是为了表达什么意思?(3)、诗的第四小节和第一小节相呼应，通过“我已忘了……”和“我的热情……”等诗句，强调了什么意思?(4)、诗的二、三小节与《未选择的路》这首诗所表达的思想感情有何相同之处?3. 阅读提升（一）黄河母亲
带着你的嘱托①我们解缆②，
带着你的企盼我们行船。
你的祝福伴月缺月圆，
你的牵挂随号子飘远。
驱寒的酒很辣很辣，
思乡的梦很甜很甜，
收紧的网很沉很沉，
流淌的汗很咸很咸。
因为你的坚强我们勇敢，
因为你的善良我们平安。
你的付出把船舱装满，
你的呼唤伴我们凯旋③。
头上的天很蓝很蓝，
岸边的家很暖很暖，
心中的爱很深很深，
船头的路很远很远。
啊，黄河母亲，
你是征途①上不倒的桅杆，
啊，黄河母亲，
你是岁月中不落的征帆。
【注释】①爆（zhǔ）托：托（人办事）；托付。②解缆（lǎn）： 解开拴船用的铁索或许多股拧成的粗绳。③凯（kǎi）旋：战胜归来。④征途：远行的路途；行程。
(1)、阅读诗歌，说说第一小节主要写了什么内容，并阐述你是从哪些句子中看出来的。(2)、诗歌，一种抒情言志的文学体裁，用高度凝练的语言，生动形象地表达情感，举例说说这首诗歌运用了哪些不同的表达方式。(3)、再读诗歌，请概括诗歌中“黄河母亲”的形象特点。说说表达了作者的什么感情。4. 小组准备在学雷锋日朗诵下面诗歌时，遇到一些困难，请你帮助解决。六十年了，雷锋
你还是那样年轻
伟人的题词还是那样鲜红
如今的中国
人人都在续写着《雷锋日记》
处处都有雷锋的身影
(1)、请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。伟 人 的 题 词 还 是 那 样 鲜 红
(2)、朗读诗中画线句子，应采用的语调是（ ）A、舒缓 B、欢快 C、激昂 D、深沉5. 语文学习小组正对现代诗歌进行探究性学习。请阅读下面的诗歌，完成相应的学习任务。英 雄
〔印度〕泰戈尔
妈妈， 让我们想象我们正在旅行，经过一个陌生而危险的国土。
你坐在一顶轿子里，我骑着一匹红马，在你旁边跑着。
是黄昏的时候，太阳已经下山了。约拉地希的荒地疲乏而灰暗地展开在我们面前。大地是凄凉而荒芜的。
你害怕了， 想道————“我不知道我们到了什么地方了。”
我(平静地)对你说道： “妈妈，不要害怕。”
草地上刺蓬蓬地长着针尖似的草，一条狭而崎岖的小道通过这块草地。
在这片广大的地面上看不见一只牛， 它们已经回到村里的牛棚里去了。
天色黑了下来，大地和天空都显得朦朦胧胧的，而我们不能说出我们正走向什么所在。
突然间，你叫我，悄悄地问我道： “靠近河岸的是什么火光呀?”
正在那个时候，一阵可怕的呐喊声爆发了，好些人影子向我们跑过来。
你蹲坐在你的轿子里，嘴里反复地祷念着神的名字。
轿夫们怕得发抖，躲藏在荆棘丛中。
A.我 （ ） 向你喊道： “不要害怕， 妈妈， 有我在这里。”
他们手里执着长棒，头发披散着，越走越近了。
我喊道： “要当心！ 你们这些坏蛋！ 再向前走一步，你们就要送命了。”
他们又发出一阵可怕的呐喊声， 向前冲过来。
你抓住我的手，说道： “好孩子， 看在上天面上，躲开他们吧。”
B. 我 （ ） 说道： “妈妈， 你瞧我的。”
于是我刺策着我的马匹，猛奔过去，我的剑和盾彼此碰着作响。
这一场战斗是那么激烈，妈妈，如果你从轿子里看得见的话，你一定会发冷战的。
他们之中，许多人逃走了，还有好些人被砍杀了。
我知道你那时独自坐在那里， 心里正在想着， 你的孩子这时候一定已经死了。
C.但是我跑到你的跟前，浑身溅满了鲜血， （ ）说道：“妈妈，现在战争已经结束了。”
你从轿子里走出来，吻着我，把我搂在你的心头，你自言自语地说道：“如果没有我的孩子护送我， 我简直不知道怎么办才好。”
一千件无聊的事天天在发生，为什么这样一件事不能够偶然实现呢?
这很像一本书里的一个故事。
我的哥哥要说道： “这是可能的事吗? 我老是想，他是那么嫩弱呢！”我们村里的人们都要惊讶地说道： “这孩子正和他妈妈在一起，这不是很幸运吗?”
(1)、泰戈尔的诗歌在重复中富有变化。画线句都是“我”对妈妈说的话，内容相似但语气各有不同。请你结合诗歌内容，发挥适当想象，在画线句中选择两处，在括号内填上恰当的副词，并简要说明理由。示例：我 (平静地) 对你说道： “妈妈， 不要害怕。”
理由：此刻母子路过凄凉荒芜的大地，母亲是慌张的。 而从儿子语言的内容上来看，他在安抚妈妈的情绪，并且以句号为结尾，语气较为平静。
①我选择▲。语气： ▲。 理由： ▲
②我选择 ▲。语气： ▲。 理由： ▲
(2)、小组成员在配乐朗诵时选取了以下几种风格的曲子，请你结合诗歌的情感基调，选择你认为最恰当的一首，并简要阐述理由。A.曲调激昂，节奏明快 B. 曲调平缓，节奏轻快 C. 曲调深沉，节奏较慢
我选择 ▲。理由： ▲
(3)、小组成员在读诗时，产生了以下疑问。请你结合诗歌的思想感情，答疑解惑。①明明是孩子在遇到危险时保护了妈妈，为什么在诗歌末尾，村里的人们都要惊讶地说道： “这孩子正和他妈妈在一起，这不是很幸运吗?”
②有人认为诗歌中的情景是孩子幻想出来的，真实的他是嫩弱的，因此将诗歌取名为“英雄”不恰当。你认为诗歌中的孩子是英雄吗?请简要阐述理由。
(4)、小组成员准备将这首诗歌编入册子中。你认为这首诗应归纳到泰戈尔诗歌中的哪一个板块?请简述理由。
我选择▲。理由： ▲
6. 同学们参观烈士诗文碑林时，看到了一首首用鲜血凝成的豪迈诗歌，诗朗诵小组想给大家朗诵下面这首诗歌，请你谈一谈应该用怎样的语气来朗诵。把牢底坐穿（节选）
何敬平
为了免除下一代的苦难，我们愿——
愿把这牢底坐穿!
我们是天生的叛逆者，我们要把这颠倒的乾坤扭转!
我们要把这不合理的一切打翻!
1948年夏于渣淬涧
7. 阅读下面的一组诗，完成学习任务。（一）小小的船
叶圣陶
弯弯的月儿小小的船，/小小的船儿两头尖。 /我在小小的船里坐，/只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
（二）露珠
[日本]金子美铃
谁都不要告诉/好吗？
清晨/庭院的角落里，
花儿/悄悄掉眼泪的事。
万一这事/说出去了，
传到/蜜蜂的耳朵里，
它会像/做了亏心事一样，
飞回去/还蜂蜜吧。
（三）我将来要做什么
[加拿大]丹尼斯·李
“你将来要做什么？”/大人问个没完，/“做舞蹈家？ 做医生？ /还是做个潜水员？”
“你将来要做什么？”/大人老是缠着问，/好像要我不做我，/该做一个什么人。
我长大了做喷嚏大王，/把细菌打到敌人身上。/我长大了做只癞蛤蟆，/呱呱呱呱专门问傻话！ /我长大了做个小小孩，/整天淘气，把他们气坏！
（有改动）
(1)、为《小小的船》配插图，把“我”画在哪里？ 你推荐下列哪一种创意？ 说明理由。A.天上的月儿上
B.水中的船儿上
C.水中的月儿上
我推荐▲（填字母），理由：▲
(2)、仿照示例，对《露珠》中的诗句提一个能打开想象的问题，再写出由这个问题引发的想象。(3)、《我将来要做什么》这首诗会引起你的共鸣吗？ 为什么？(4)、小文想写一首儿童诗，请以上面的诗为例给她提两条建议。8. 阅读艾青三首诗节选，联系创作年代，品析“雪”的不同意蕴。雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
那些被烽火所啮啃着的地域，
无数的，土地的垦植者
失去了他们所饲养的家畜
失去了他们肥沃的田地
拥挤在
生活的绝望的污巷里；
……
——《雪落在中国的土地上》1937年
子弹的声音已沉寂了，
我们的呼吸也松缓下来，
我感激地骑着“雪里钻”
向着归路上前进。
弟兄们都已去得很远了，
我回过头来向后面观望。
中国的雪的平原，
突然看见鲜红的血迹
淋滴在净白的雪堆上，
淋滴在印着蹄影的道路上……
——《雪里钻》1941年
看着雪花在飘飞，
我想得很远，很远。
想起夏天的树林，
树林里的早晨，
到处都是露水，
太阳刚刚上升。
一个小孩，赤着脚，
从晨光里走来，
他的脸像一朵鲜花……
——《下雪的早晨》1956年
-