浙江省金华市义乌市北苑中学2023-2024学年九年级上学期语文10月月考试卷

试卷更新日期:2024-04-28 类型:月考试卷

一、积累(23分)

  • 1.  小语小文读了《艾青诗选》后发现其中含有自强不息的精神内涵,摘录了两张阅读记录卡,请你帮他一起完成。

    阅读记录卡一——艾青箴言人人喜欢听真话。诗人只能以他的由zhōng①____之言去摇hàn②____人们的心。

    只有诗人和人民在一起,喜怒哀乐都和人民相一致,智慧和勇气都来自人民,才能取得人民的信任。

    人民不喜欢假话。任何矫揉造作、冠miǎn③____堂皇的假话都不会打动人们的心。

    人人心中都有一架héng④____量语言的天平。

    ——节选自《<艾青诗选>自序》

    阅读记录卡二——艾青诗选黎明(节选)

    黎明,为了你的到来

    我愿站在山坡上,

    像欢迎

    从田野那边疾奔而来的少女,

    向你张开两臂——

    因为你,

    你有她的纯真的微笑。

    和那使我迷恋的草野的清芬。

    我怀念那:

    同着伙伴提了篾篮

    到田堤上的豆棚下

    采撷豆荚的美好的时刻啊——

    我常进到最密的草丛中去,

    让露水浸透了我的草鞋,

    泥浆也溅满我的裤管,这是自然给我的抚慰,

    我将狂欢而跳跃……

    ……

    但我却不愿看见你罩上忧愁的面纱——

    因我不能到田间去了,

    也不能在街上奔跑——

    一切都沉默着,

    望着阴郁的雨滴徘徊在我的窗前

    我会联想到:死亡,战争,

    和人间一切的不幸……

    ……

    我永不会绝望,

    却只以燃烧着痛苦的嘴

    问向东方:

    “黎明怎不到来?”

    而当我看见了你

    ……

    我将带着呼唤

    带着歌唱

    投奔到你温煦的怀里。

                    1937年5月23日晨

    [链接材料一]

    二十世纪30年代,艾青的诗歌创作达到了一个高峰。他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗,具有非常凝重、深厚而又大气的风格。

    [链接材料二]

    青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有希望。——习近平十九大报告

    阅读记录卡一,根据语境完成对应题目。

    (1)、根据拼音写出相应的汉字。

    ①由(zhōng)    ②摇(hàn)     

    ③冠(miǎn) ④(héng)量

    (2)、给加点字选择正确的读音。

    (A. zhēn B. jiān)

    揉造作(A. jiāo B. jiǎo)

    (3)、划波浪线句子存在语病,请加以改正。
    (4)、结合阅读记录卡二 , 补全下列对话。

    当读到画线句,我仿佛看到了一幅的画面。

    画线句展现出多么美的画面啊!艾青用朴素口语化的语言表达了自己内心的情感 , 以下是我的分析:

    其实,结合当时背景整首诗歌中的意象我们也能进一步感受到艾青的情怀,我的理解是:

  • 2. 填写下面古诗文阅读积累表。

    作者、出处

    语言积累

    简要批注

    艾青《我爱这土地》

    ①为什么我的眼里常含泪水,

    爱国情怀。

    毛泽东《沁园春.雪》

    , 还看今朝。

    追逐理想。

    范仲淹《岳阳楼记》

    描写了月下水波和水中月影,澄澈幽静。

    杜甫《月夜忆舍弟》

    借身处乱世家书难寄,表达对兄弟的牵挂与忧虑。

    韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

    , 肯将衰朽惜残年。

    直接表白自己的志向,表达为匡正祛邪义无反顾的勇气。

    温庭筠《商山早行》

    用名词展示各种画面,突显旅人早行之意。

    反思:正如欧阳修所说“⑦”,诗人在古诗文名句中写景、叙事,看似写景、叙事,实为表达强烈的情感,在鉴赏古诗文名句时,应透过景与事,走进诗人的心灵。

二、阅读(39分)

  • 3.  现代文阅读(一)

    【甲】

    写给女儿的一封信
    贾平凹

    ①浅浅是我的女儿,从小就喜欢写诗,我只觉得好玩可爱,但从不鼓励她将来要当作家诗人。文坛上山高水远,风来雨去,人活得太累。并且我极不爱听文二代之说,这样的帽子很容易被戴上,既丑陋,又恪得脑袋疼。在二三十年里,我仅呵护她的上学,就业,结婚,指望着一切能安康平顺,岁月静美。等到她的两个孩子终于上小学了,家里没了零乱和嚣烦,有一日她送我烟酒还有几首诗,我才知道她其实还一直写诗,只是有的写在日历上,有的写在手机上,有的能念出来还没有写下来。

    ②唉,诗这东西像种子一样,有土壤水分了就要拱土发芽,生叶抽枝的。我读了那些诗,觉得有意思,她说够不够发表水平,我说,就是够发表水平也不要发表,诗可以养人,不可以养家,安分过一般日子吧。

    ③她是听我话的,生活得简单而安静,偶尔给我手机手发一首诗。我对她的诗越来越辅导不了,以我的爱好,总是回复一句好或是不好,建议她给她认识的几个诗人发去让人家看看。此后很久的时间,她不再发诗给我,或许她觉得我老打击她,或许也觉得我真的不懂诗。后来我所知道的,是一些朋友认为她写的还好,竟替她把一些诗稿投给杂志,竟受到肯定,有了许多赞许的话。

    ④人真是奇怪,受了鼓励,就像火山爆发一样,虽然这火山上冰雪覆盖。这一点上她有点像我。

    ⑤她现在已经不小了,说起来有父女的名分,实际上我是我,她是她,她早不崇拜我,我也无法控制她,何况诗是她的,与我毫不相关。她的诗在各种杂志上不断地发表,偶尔我读到了,也让我惊讶,她怎么有那么多的奇思妙想!那些句子是她这个年龄人的句子,是这个时代的句子,我是远远撵不上了,倒生出几多感叹和羡慕。

    ⑥我曾经给许多人写过序,给许多书画展览、新书发布会站过位,而浅浅要作公开的诗人了,又出版第一本诗集,我却因别的事外出,不能到现场祝贺,就写几句话赠送她。我要说的是,既然一颗苗子长出来了,就迎风而长,能长多高就多高,不要太急于结穗,麦子只有半尺高结穗,那穗就成了蝇头。

    ⑦培养和聚积能量是最重要的,万不可张狂轻佻,投机迎合,警惕概念化、形式化,更不能早早定格,形成硬壳。作家诗人是一生的事,长跑才开始,这时候两侧人说好说坏都不必太在心,要不断向前,无限向前。

    ⑧最后,我还要说:做好你的人,过好你的日子,然后你才是诗人。

    【乙】

    读父亲信有感
    贾浅浅

    ①读到这封信的时候,他正在书房同别人说话。我坐在他的旁边。说不上来是感动还是悲伤,心头就像压着一块石头似的喘不过气来,我忽然哭出了声,眼泪汩汩地流着,像要接满桌前放着的那块凹石。

    ②他侧着身子,看着我,声音柔软地说:“你还读哭了?!”我知道他有时还拿我当小孩一样,我也故意拽着他的袖子要把眼泪鼻涕往上抹。他嘿嘿地笑了,说是写了整整一个早上。

    ③在家里,我是最跟他没大没小的两个人。常常当着屋里屋外的人搂着他的脖子,揪他的寿眉。着急的时候他会喊:不当当(方言,意为没大没小)。过后依然在电话里按我的要求用响亮的亲吻结束。是呀,“文坛上山高水远,风来雨去”,他怎么忍心让自己女儿活得辛苦呢。这几年只有自己做了母亲,才体会得出那其中的深意。“做好你的人,过好你的日子,然后你才是诗人。”这也许是全天下所有的父母对儿女的期待。

    ④ “诗可以养人,不可以养家,安分过一般日子吧。”像开出的莲,它却长在淤泥里。

    ⑤ “长跑才开始,这时候两侧人说好说坏都不必太在心,要不断向前,无限向前。”这让我想起了他的创作,不就是这样吗。我划了根火柴,燃起一根烟夹在他的食指间,笑着说我想起了一句诗“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。他搔搔头说“好”。

    ⑥一朵兰花瓣,正悄悄落下。

    (1)、阅读《写给女儿的一封信》,根据提示完成下表。(每处不超过10字)

    女儿的成长

    小时候喜欢写诗

    长大后一直写诗

    诗作不断发表

    作者的态度

    有意思,不要发表

    写信祝贺

    (2)、两封书信,都适合朗读。根据你的理解,确定下列语句的“重音”,并结合语境说说你为什么这样处理。(任选一题)

    A. “诗可以养人,不可以养家,安分过一般日子吧。”

    B. 他侧着身子,看着我,声音柔软地说:“你还读哭了?!”

    (3)、阅读文中画波浪线的句子,说说此处父女的交流为什么要用比喻句。

    贾平:麦子只有半尺高结穗,那穗就成了蝇头。

    贾浅浅:像开出的莲,它却长在淤泥里。

    (4)、贾平凹说“做好你的人,过好你的日子,然后你才是诗人。”下面是小语和小文阅读《艾青诗选》后对这句话展开的讨论。请你结合下面的小贴士和《艾青诗选》的阅读经验,谈谈你对贾平凹这句话的理解。

    小语:这句话也适用于艾青,艾青是先“做好”人,“过好”日子后,才是诗人的。

    小文:不对。贾平凹的女儿的日子是幸福的,没有像艾青一样颠沛流离,也没有遭受过监禁的生活,这不适用于艾青。

    小贴士艾青,1910年出生,由一位贫苦农妇养育到5岁。1932年,在上海加入“中国左翼美术家联盟”,从事革命文艺活动,不久被捕入狱。他在狱中写诗,其中《大堰河我的保姆》发表后引起轰动。1933年以后陆续出版诗集《大堰河》《火把》《黎明的通知》等,笔触雄浑,感情强烈,倾诉了对祖国和人民的情感。1941年赴延安,他在遍地抗日烽火中深切地感染到时代的精神,汲取了诗情。抗战期间成为他创作的高潮期,出版了《向太阳》等九部诗集。1957年后被迫沉寂,直到1976年重又执笔,出现了创作的另一个高峰。

  • 4.  阅读下面的文字,完成下面小题。

    让事业激励人才
    马祖云

    ①功以才成,业由才广。习近平总书记强调:“让事业激励人才,让人才成就事业。”事业与人才,相辅相成、相互促进。无论是回溯历史还是观照现实,干事创业离不开人才,人才成长更离不开事业所提供的舞台。

    ②事业是磁场,吸引汇聚人才。志存高远的优秀人才,往往拥有澎湃的家国情怀、远大的理想抱负,自觉将报效祖国与实现人生价值紧密联结在一起。伟大的事业具有强大吸引力、感召力,让天下英才同向汇聚。建设新中国的伟大愿景,吸引着朱光亚、钱学森、邓稼先等老一辈科学家投身祖国建设。振兴中华的伟大梦想,召唤黄大年等优秀科学家坚定理想追求、矢志科技报国。大有可为的新时代,为发挥才智、绽放光彩提供了前所未有的机遇,推动各类人才奔赴干事创业的星辰大海,成就了“巨海纳百川,麟阁多才贤”的气象。

    ③事业如沃土,孕育培养人才。人才如粒粒种子,事业似广袤沃野;种子离不开土壤,向上生长需要悉心栽培。厚植事业发展的土壤,遍洒阳光雨露,才能更好助力人才成长。“两弹一星”事业,培养出中国“氢弹之父”于敏等众多科技领军人才;“北斗”全球组网,孕育出大批80后、90后青年人才;载人航天工程,造就了大量专门人才。纵横的现代交通网络,震撼的大型基建工程……成就的背后,是一批批优秀人才的接力奋斗、茁壮成长。如今,“【甲】”,正值人才辈出、尽显其能的伟大时代。

    ④事业似熔炉,考验锻造人才。人在事上练,刀在石上磨。干事创业往往意味着筚路蓝缕、以启山林,也是淬炼能力、增长才干的过程。打赢脱贫攻坚战,有多少崇山峻岭需要跋涉,有多少风险挑战需要攻克,有多少矛盾难题需要破解。艰苦创业的环境,磨砺出无数能干事、干成事的优秀人才。李保国不求名利、不畏辛劳,把科技成果和论文写在太行山上;毛相林敢向绝壁要“天路”,成为带领群众脱贫的时代楷模;黄文秀回乡奉献,用生命诠释初心和使命,谱写新时代青春之歌……“【乙】”,不凡的征程、艰苦的创业,历练着敢于担当、善于作为的时代英才。

    ⑤“水不激不跃,人不激不奋”。今天,为了实现中华民族伟大复兴的宏伟目标,我们要为各类人才搭建干事创业的平台,营造识才、爱才、敬才、用才的环境,聚天下英才而用之,激发各类人才创新活力,为团结奋斗、同心筑梦汇聚磅礴力量。

    (1)、梳理文章的论证思路,按要求完成思维导图。

    (2)、在第④段省略号处,再补写一个事实论据。
    (3)、将下面的引文分别放入【甲】【乙】两处,你认为哪项最合适?为什么?

    A. 【甲】千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金

    【乙】海阔凭鱼跃,天高任鸟飞

    B. 甲】海阔凭鱼跃,天高任鸟飞

    【乙】千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金

  • 5.  (三)文言文阅读

    【甲】

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而鱼,溪深而渔肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    【乙】

    某不幸,少孤。先人为绵州军事推官时,某始生。生四岁,而先人捐馆[1]。某为儿童时,先妣尝谓某曰:“吾归汝家时极贫汝父为吏至廉又于物无所嗜,惟喜兵客,不计其家有无以具酒食。在绵州三年,他人皆多买蜀物以归,汝你不营一物,而俸禄待宾客,亦无余已。罢官,有绢一匹,画为《七贤图》六幅,此七君子,吾所爱也。此外无蜀物。”后先人调泰州军事判官,卒于任。比某十许岁时,家益贫,每岁时,设席祭祀,则张此图于壁,先妣必指某曰:“吾家故物也。”
      后三十余年,图亦故,某忝[2]立朝,惧其久而益朽损,遂取《七贤》,命工装轴之,更可传百余年,以为欧阳氏旧物,且使子孙不忘先世之清风,而示吾先君所好尚。又以见吾母少寡而子幼,能克成其家[3],不失旧物。盖自先君有事后二十年,某始及第。今又二十三年矣。事迹如此,始为作赞并序。

    【注释】[1]捐馆:舍弃所居之屋,为死亡的婉称,即去世的意思。[2]忝:谦辞,有辱于的意思。[3]克成其家:能担负起持家治业的重担。

    (1)、请用“/”给下面的句子断句。(限断3处)

    吾 归 汝 家 时 极 贫 汝 父 为 吏 至 廉 又 于 物 无 所 嗜

    (2)、解释下列句中的加点词。

    ①宴之乐

    伛偻提携 

    ③某不幸,少

    某十许岁时

    (3)、用现代汉语翻译下列句子。

    遂取《七贤》,命工装轴之,更可传百余年。

    (4)、甲文中“醉能同其乐”表达了作者的情怀。

    乙文中“且使子孙不忘先世之清风”中的“清风”指

    (5)、从甲文中可看出欧阳修为官为文极具魅力,请你结合乙文内容分析原因。
  • 6.  (四)古诗词阅读

    鹧鸪天·咏渔父
     (宋)王质

    一只船儿任意飞。眼前不管是和非。鱼儿得了浑闲事,未得鱼儿未肯归。

    全似懒,又如痴。这些快活有谁知。华堂只见灯花好,不见波平月上时。

    (1)、上阙中“飞”字极为传神,既写出了船儿的特点,又表现了渔夫的心情。
    (2)、下阙中词人感慨“这些快活有谁知”,你觉得“这些快活”蕴含了作者怎样的情怀?

三、写作(55分)

  • 7.  下图是电视剧《觉醒年代》的宣传海报,该海报以红色为主色调,以钢笔为主体,钢笔中间是紧握拳头的手臂。请阐释其内涵,字数100字左右。

    【提示】电视剧《觉醒年代》以1915年《青年杂志》问世到1921年《新青年》成为中国共产党机关刊物为贯穿,展现了从新文化运动、五四运动到中国共产党建立这段波澜壮阔的历史画卷。

  • 8.  阅读下面对话,按要求作文。

      杭州亚运会乒乓球男团八强战展开较量,张本智和和领军的日本队对决伊朗,张本智和决胜局不敌阿拉米安,户上隼辅也在决胜局输给对手,吉村真晴与对手同样战到决胜局,最终输给霍达埃。张本智和、户上隼辅和吉村真晴都在决胜局输球,这样一来,日本队大比分0-3不敌伊朗,止步杭州亚运会男团八强。

    看似不可能却创造可能,伊朗乒乓球男团在获得胜利的同时,也展现了竞技体育中精神的可贵。

    上述材料是否引发了你类似的经历或回忆,或者引发了你怎样的思考?

    ⑴可以记叙、议论、描写、抒情:文体不限,但必须明确。

    ⑵围绕材料提示立意选材,可以发挥想象,但情感要真切,不得抄袭和套作。

    ⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。

    ⑷不少于500字。

    ⑸认真书写。