2024年云南省昭通市威信县语文中考二模试卷
试卷更新日期:2024-04-28 类型:中考模拟
一、语文知识积累(1-5题,每题2分,第6题6分,共16分)
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1. 阅读感悟下面的选段。请根据要求完成下面小题。
威信——取“声威信誉”“宣威立信于民”之意而得名。位于云南省东北角,地处乌蒙北麓,赤水河畔,云、贵、川三省结合部,素有“鸡鸣三省”之称。
县城坐落于扎西镇,“扎西”一词并非藏语“扎西德勒”之意,而是源自威信本地土著居民彝族的语言,彝语“扎西”意为“开满马缨花的月亮湖”,据说很久很久以前,扎西是一个湖泊,晴朗春夜,月光洒满湖泊,山坡上盛开着火红的马缨花,倒映湖面,美不胜收。
县城西北侧有一座道观,名曰“万仙观”,是威信老百姓饭后登高休闲胜地。置身其中,萦回小路缭绕着山岚轻雾,丝丝凉风裹挟(xié)着草木清香。登至山顶,极目俯瞰(kàn),白云____,群山浮动,流淌着浓浓的诗情画意。那一座座山峰探出云雾,似朵朵芙蓉出水,无边无际的森林,空潆深邃(suì),苍茫浩渺 , 气势磅礴。
与之遥相呼应的是位于县城东南侧一直滋养着全城百姓的“红旗水库”,水库碧波荡漾,镜平如砥;奇山怪石,蓦然伫(chù)立;异树名花,散落四周。山依偎着水,水____着山,那种刚柔并济、虚实相生的立体美令人沉醉,孕育出绿水青山的和谐美丽。宁静的万仙观遥望红旗水库,像____的阿婆慈善而又安祥 , 老了青砖,湿了黛瓦,袅袅炊烟,淡淡孤寂。山间那红艳艳的马缨花____着唤醒了春天……
威信人民诚邀您:赏漫山遍野的亚热物种,看品类繁多的醉人绿色。
(1)、文中注音不正确的一项是( )A、挟(xié) B、瞰(kàn) C、邃(suì) D、伫(chù)(2)、文中加点词语有错别字的一项是( )A、缭绕 B、浩渺 C、气势磅礴 D、安祥(3)、结合语境,依次填入语段横线处的词语正确的一项是( )A、飘扬 返照 守望 绽放 B、弥漫 返照 守卫 绽放 C、飘扬 映照 守卫 舞蹈 D、弥漫 映照 守望 舞蹈(4)、对文中画线句子病因的分析,正确的一项是( )A、语序不当 B、搭配不当 C、句式杂糅 D、成分残缺2. 在下面文字画线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )1935年2月,中央红军长征集结扎西,召开了著名的“扎西会议”。2020年1月,习近平总书记在考察云南时指出:“‘扎西会议’改组了党中央的领导特别是军事领导,推动中国革命走向胜利新阶段。”如今进入新时代,每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。____相信我们一定能不负先辈重托,不辱历史使命,走好我们这一代人的长征路。
①我们要树立远大目标,刻苦学习,为报效祖国打好扎实的基础。
②想今朝,我们应如何珍惜幸福生活,继承和发扬英雄们的奋斗精神?
③然后在实践中历练,面对各种艰难险阻,挺身而出,攻坚克难。
④忆往昔,先辈们披荆斩棘,浴血奋斗,换来今天的和平岁月。
A、①④③② B、④③①② C、④②①③ D、①②④③3. 名篇名句默写。(1)、 , 鬓微霜,又何妨!(苏轼《江城子・密州出猎》)(2)、闲来垂钓碧溪上,。(李白《行路难》(其一))(3)、三年时间匆匆而过,不禁让人想到《<论语>十二章》中孔子说的“ , 。”在毕业晚会上,师生们泪眼婆娑,依依不舍,语文老师引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ , ”开导大家莫学儿女情长,应当收起眼泪,奔赴前程。二、综合性学习(7-11题,共12分)
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4. 阅读下面材料,完成下面小题。
材料一
云南网 2024年3月3日,CBA全明星扣篮大赛上,来自云南威信的外卡选手万磊勇夺冠军。
3月2日的预赛中,唐建文、万磊和曾凡博,战胜矣进宏、梅克和李弘权晋级决赛,其中,唐建文和万磊的两个“满分”,技惊四座。万磊登场后,先是用飞跃一人热身,随后搬来凳子,再让持球人站在凳子上,尔后他以飞跃后的回头望月干脆地完成双手重扣,无可厚非的满分。唐建文不甘示弱,则以飞跃三人的方式,来了一记双手背扣,同样,无可争议地拿到满分。经过激烈的角逐,最终,唐建文、万磊、曾凡博三人晋级决赛。
3月3日决赛中,万磊以“蝎子摆尾+摘扣双球”扣篮,获扣篮大赛冠军。这是他继2023年国际篮联3×3世界巡回大师赛获得“扣篮王”后的又一殊荣!也是继矣进宏2023年夺冠之后,又一位云南选手获得CBA扣篮大赛冠军。
材料二
2001年出生于云南威信的万磊,从革命老区威信到经济特区厦门,短短2000公里路,他却走了8年。2016年初二的他连篮板都摸不到,但梦想扣篮的种子就已在他的心里埋下。
为了实现梦想,万磊每天坚持刻苦训练,最后成功实现扣篮。考取云南师范大学后,他更加专注更加艰苦地训练。高强度训练使他的弹跳也有了质的飞跃。但随之而来的便是各种伤病,为了减轻膝盖压力,他把康复训练挪到水中,积极面对,努力康复,调整心态,接着练,咬牙完成了一次次的训练。这些日复一日的训练,必定是枯燥且孤独的。所幸他坚持下来了,他开始在球场解锁各种扣篮动作,起初是风车扣篮,然后是不看框扣篮,双球扣篮和胯下反手扣篮等等。
终于他在村BA比赛期间,在万众瞩目下完成了高难度扣篮,开始崭露头角。接踵而来的就是各种展示成果的机会,最终登上CBA扣篮大赛最高峰。
(1)、阅读材料一,给这则新闻拟写一个标题。(不超过20字)(2)、成功的采访多半来自于充分准备与恰当的提问。假如万磊回到家乡,你将作为记者去采访他,你会如何进行采访?(需提出有价值的问题)5. 榜样的力量是无穷的,古今中外的文学作品中,给我们塑造了许多榜样,小晴同学梳理了以下名著,请你帮她将横线处空缺的内容补充完整。作品
人物
相关故事情节
榜样精神力量
《简·爱》
简·爱
简・爱得知罗切斯特已经有妻子时,不愿意依附,她毅然离开桑菲尔德庄园。
①
《钢铁是怎样炼成的》
保尔
②
意志顽强
《儒林外史》
③
靠画画贴补家用,经常用牛车载着母亲出去散心。
④
6. 根据要求完成下列小题(1)、苏轼不仅是文学家,还是一名书法家。下面是苏轼的书法作品《寒食帖》(局部),请仔细观察作品,从中挑选八个不同的简体汉字,用正楷字书写在田字格内。(2)、对苏轼的《寒食帖》这幅书法作品的赏析,不恰当的一项是( )A、左右疏密相间,时紧时放。 B、字形欹正参差,或大或小。 C、采用狂草书体,活泼飞舞,奔腾放纵。 D、沉厚中见放逸,尽显书者情感之起伏。三、阅读(12-24题,共32分)
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7. 阅读下面这首诗,完成下面小题。
行军九日思长安故园
【唐】岑参
强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
(1)、对这首诗赏析有误的一项是( )A、首句“登高”二字紧扣题目中的“九日”。劈头一个“强”字,则表现了诗人在战乱中的凄清景况。 B、第二句化用陶渊明的典故。这里反用其意,是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒,可是在战乱中,没有像王弘那样的人来送酒助兴。 C、第三句开头一个“遥”字,是渲染自己和故园长安相隔之远。 D、第四句描写战场,表现诗人渴望保家卫国,建功立业的远大理想。(2)、诗人借“故园菊”这一意象表达了怎样的感情?8. 阅读下面文言文,完成下面小题。【甲】
①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日。辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
④既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
(选自《桃花源记》)
【乙】
①先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉;既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然【简陋的居室空荡荡的】,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也【安然自若的样子】。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
②赞曰:黔娄之委有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦【同类】乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
(选自《五柳先生传》)
(1)、解释下列句子中加点词的意思。①渔人甚异之 异: ②便要还家 要:
③因以为号焉 以: ④造饮辄尽 辄:
(2)、用现代汉语翻译下列句子。①既出,得其船,便扶向路,处处志之。
②好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食
(3)、陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代,他笔下的“桃花源”并不存在,那么,陶渊明描写这一世外桃源有何用意呢?(4)、对照【甲】【乙】两文,分别概括两篇文章中陶渊明的人物形象。9. 阅读下面文章,完成下面小题。母语是教育的起点
周国平
①尼采曾经指出:“母语是真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”,良好的母语训练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”;教师应当使学生从少年时代起就严肃地对待母语,“对语言感到敬畏”,最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见解。
②教育是心智成长的过程,而母语是心智成长最重要的环境之一。母语就好比文化母乳,我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分,但一切教育的基本要求是正确地读、想和写,而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言,力求准确地使用每一个词,这不仅是为了避免他人的误解,更是对待心智生活的严肃态度。不能想象,一个对写给别人看的文字极其马虎的人,自己思考时会非常认真。相反,凡是呕心沥血于精神劳动的人,因为珍惜劳动成果,在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。
③如果说文化是一种教养,那么,母语就是教养的基本功,教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人,我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人,我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时最一丝不苟的训练和自我训练,语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章,哪怕是写只给某一个人看的信,只给自己看的日记,都讲究用词和语法的正确,文风的端正,不肯留下一个不修边幅的句子,如此持之以恒,良好的文字习惯就化作本能了,而这便是文字上的教养,因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。
④一百多年前,尼采埋怨德国青少年不是向德语经典作家,而是从媒体那里学习母语,使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代,真不知他会作何感想。我本人认为,网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间,诚然是好事,但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章,因此可能导致两个后果,一是内容上的浅薄,缺乏酝酿和积累,成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场;二是语言上的粗率,容易滋生马虎对持母语的习气,成为错别字和语病的重灾区。
⑤所以,我提倡,各民族都应拥有优秀母语写作的传统,这个传统存在于本民族的经典作品之中,它们理应成为母语学习的范本,而不该是网络语文。
(1)、本文的中心论点是什么?(2)、第②段画线句运用了什么论证方法?有何作用?(3)、时代进步,社会发展,有同学认为书写不重要,他们认为键盘打字是时代进步的必然,甚至AI技术一定会取代书写;也有同学认为书写是母语教育的基础。结合文本,联系自身实际,谈谈你对汉字书写及键盘打字的看法。10. 阅读下面文章,完成下面小题。回家过年
刘洪文
①过了腊月二十三,家里便有了年味儿儿。
②在厨房蒸馒头的母亲揭开锅盖高兴地说到:“馒头笑了。”我没看出来,就问她怎么笑的。母亲说:“就是馒头开口了,过年了,讨个吉利,所以要说笑了才行。”
③我前窜后跳的,看什么都好玩。邻居家孩子的纸灯笼做好了,是用高粱秸扎成的,外面糊了红纸,还贴了一个倒着的“福”字。我美羡慕极了,央求父亲给我也做一个,留到年三十晚上出去捡鞭炮。父亲手太笨,只能用老套路,拿一个空罐头瓶,里面用蜡油粘上一截蜡烛,再在瓶口绑一根电线,一个灯笼就做成了。
④关于年的记忆,我总是停留在小时候。而今,我已经有三年没回家过年了 , 不为别的,只想给自己争一口气。父亲的咆哮声依旧在我的耳边回响。
⑤“你要是有点能耐。就干出个人样来给我看,别整天窝在家里,连自己都养活不了,还谈什么理想?”
⑥我也急了:“好歹我也是个大学生,我就不信了,我要是不混出个人样来,就不再回来见你!”毕业那年,我一直没找到合适的工作,整天在家和一帮狐朋狗友混在一起。父亲实在看不下去,和我大吵了一架。
⑦我一赌气离开家,想来已三年有余。
⑧三年里,我孤身一人,漂泊异乡,尝尽冷暖,对家倍感思念,可我放不下可怜的尊严。
⑨我当过保安,做过泥瓦匠,卖过保险,做过推销……可我离那个誓言里的“人样”,依旧遥远。三年来,我除了买两部手机,一部寄给家里,一部自己用以方便和家里联系外,几乎一无所有。
⑩而那部手机除了发发短信,几乎很少打电话。我必须节省钱交房租,买赖以生存的食物。
⑪我也许真的就如父亲所说,是个没用的东西!看看身边的同学有的当老板,有的考进好单位,人家的父母春风满面,而我的父母只有长吁短叹。
⑫今年我决定回去 , 尽管我依旧没个“人样”。大年二十六,我发短信给家里,说了要回家过年。
⑬次日早起,我收拾了简单的行李,和老板告了假,拖着长长的拉杆箱朝车站方向走去。路面结了厚厚的冰,让我想起小时候在村边可以溜冰的水塘。
⑭长途客车终于来了,我跺了跺冻僵的脚,上了车。
⑮车里面很暖,每个人脸上都洋溢着回家的幸福,让我感觉到这次回家还是值得的,尽管我依旧一无所有,尽管我还是孤身一人。
⑯几个小时的车程,很快过去了,正当我昏昏欲睡时,乘务员喊:“小榆树车站到了。”
⑰我忙提了行李下车。没想到父母早等在马路边。他们看到我赶紧迎过来接我手里的东西,惊喜之情溢于言表。
⑱父亲的背明显驼了很多,鬓边也多了白发。他不再和我怄气,而是不住地向我问这问那。
⑲所谓车站,不过是钉在树上的破旧木板,用墨汁写着站名而已,光秃秃的没个避风的地方。我问母亲冷不冷,她兴奋地摇头:“你回来了,就不觉得冷了!”
⑳回家路上,不时有人打招呼:“儿子回来了,高兴了吧?”母亲不住地应着:“高兴,高兴!”
㉑到家后,父母忙着生火做饭。我闲着没事,翻看父亲的手机,奇怪的是,我昨晚上发的短信居然未读,再往前翻,所有短信都未读。我忙问父亲这是咋回事儿?
㉒“他根本就不会用!就能接打个电话!”母亲抢着说。
㉓“那往年呢?”我焦急地问。
㉔“还不都一样。”母亲唠叨着。
㉕我的泪水流了下来……
学校计划筹备校园艺术节活动,你们班准备将上面的小说改成课本剧并录制微电影,参加校园艺术节展评。你作为导演,需要完成下列任务。
(1)、【导演说戏】作为导演,你需要按照事件先后顺序,把小说的内容概括补充完整,以便演员快速掌握故事梗概。
(2)、作为导演,为帮助演员把握人物情感,请你结合全文,对下面句子的意蕴进行分析。你回来了,就不觉得冷了!
(3)、【电影拍摄】①戏剧中常常运用“空白艺术”,但是在拍摄时需要将它补充出来。你认为在文章结尾处,应补上什么样的画面来解释“我”流泪的原因?请把这处空白画面描绘出来。
②在拍摄第④段“而今,我已经有三年没回家过年了”和第⑫段“今年我决定回去”的内容时,你准备将“儿时过年”“赌气离家”“三年异乡生活”的镜头交错拍摄,请向大家介绍一下这样拍摄的目的。
(4)、【观影互动】电影播出引发了巨大反响,同学们对文中的“我”没有混出“人样”,就三年不回家过年的行为产生了争议,对此,你怎么看?
四、写作(40分)
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11. 请从下面的题目中任选一题完成写作。
1)题目:请以“明天,我将远行”为话题,写一篇演讲稿。
要求:①立意自定,文体自选(诗歌除外);②不得在文中泄露个人和学校信息;③不少于600字,书写工整,宇迹清楚。
2)题目:我以▲写青春
要求:①须将题目补充完整;②立意自定,文体自选(诗歌除外);③不得在文中泄露个人和学校信息;④不少于600字,书写工整,宇迹清楚。