云南省昆明第八名校2023-2024学年八年级下学期3月学情检测物理试卷

试卷更新日期:2024-04-25 类型:月考试卷

一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。每小题给出的四个选项中,第1~7题只有一项符合题目要求,第8~10题有多项符合题目要求。全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分)

  • 1. 下面的估测接近实际的是(    )
    A、一个中学生的重力约1000N B、一本物理书的重力约300N C、站立在地面的中学生对地面的压强约1.25×104Pa D、教室的屋顶承受的大气压强是108Pa
  • 2. 下列关于增大或减小压强的方法说法正确的是(  )

    A、推土机的履带是通过增大受力面积来增大压强的 B、篆刻刀的刀头是通过减小受力面积来增大压强的 C、破窗锤仅仅是通过增大压力来增大压强的 D、火车轨道是通过增大受力面积来增大压强的
  • 3. 下列四幅图中,不能说明大气压存在的是
    A、
    吸盘式挂钩
    B、
    用吸管吸饮料
    C、 
    瓶吞鸡蛋
    D、 
    帕斯卡裂桶实验
  • 4. 如图,小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化,下列说法正确的是(    )

    A、甲图中此时大气压强等于60mm高水银柱产生的压强 B、乙图中大气压变小时,玻璃管内的液面会下降 C、高原地区水的沸点比平原地区水的沸点低 D、用吸管吸饮料,在海拔高的地区比海拔低的地区更容易把饮料吸入口中
  • 5. 如图所示,放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体,其高度从左到右逐步增大,对地面的压强分别为p1p2p3 , 则下列关系正确的是(    )

    A、p1=p2=p3 B、p1>p2>p3 C、p1<p2<p3 D、缺少条件,无法判断
  • 6. 如图所示,A、B两个内径相同的玻璃管内盛有相同质量的不同种类的液体,当B管倾斜,A管竖直放置时,两管液面等高,则(   )

     

    A、A管中液体对管底的压强比B中小 B、A管中液体对管底的压强比B中大 C、A管中液体对管底的压强和B中相等 D、A管中液体的密度比B中管中液体的密度小
  • 7. 装有水的塑料瓶放在水平桌面上(如图甲所示),水对瓶底的压力为F1 , 瓶底对桌面的压强为p1;将瓶倒置后(如图乙所示),水对瓶盖的压力为F2 , 瓶盖对桌面的压强为p2 , 则(  )

    A、F1=F2 B、F1<F2 C、p1=p2 D、p1<p2
  • 8. 如图所示,图钉尖的面积是107m2 , 图钉帽的面积是108m2 , 墙壁表面能承受的最大压强是4×108Pa , 下列说法正确的是(    )

    A、手指必须用大于40N的压力,图钉尖才能进入墙壁 B、手指必须用大于400N的压力,图钉尖才能进入墙壁 C、图钉静止时,手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力 D、图钉静止时,手对钉帽的压力等于墙对钉尖的支持力
  • 9. 小新用弹簧测力计挂着实心圆柱体,并将其浸没在水中,然后将其缓慢拉出水面,忽略水面高度变化。弹簧测力计示数随圆柱体上升高度的变化情况如图乙所示,圆柱体不吸水。下列说法中正确的是(  )

    A、圆柱体浸没在水中时受到的浮力为4N B、圆柱体的高度为10cm C、当h=20cm时,圆柱体上表面与水面相平 D、圆柱体的密度为5×103kg/m3
  • 10. 如图所示,形状不同,底面积和重力相等的A、B、C三个容器放在水平桌面上,容器内分别装有不同液体、若三个容器对桌面的压强相等,下列分析正确的是(  )

    A、液体密度关系为;ρA<ρB<ρC B、液体对A容器底部的压强最大,对C容器底部的压强最小 C、C容器对桌面的压力最大,A容器对桌面的压强最小 D、三个容器对桌面的压力相等

二、填空题(本大题共6小题,第11~15题每小题2分,第16题4分,共14分)

  • 11. 如图,向两张平行放置且静止的白纸中间吹气,两张白纸会向中间合拢,原因是 , 利用该原理分析,家用小轿车在高速行驶时,速度越大,小车对地面的压力就(选填“越大”或“越小”)。

  • 12. 如图甲所示是三峡船闸的示意图,船闸中水位能够调节是因为闸室分别和上、下游构成了 , 从而使各部分的液面高度总是相平,方便船只安全通过船闸:如图乙所示,活塞A、B面积如图所示,在活塞A上施加60N的力,则活塞B至多能举起重为N的物体。

  • 13. 在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中,若王冠的质量为490g,浸没在水中称时,王冠重4.5N,则这顶王冠在水中的浮力为  N,它排开的水重为  N。(g取10N/kg)
  • 14. 济南公共汽车配备了逃生锤。遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生。如图所示,挥动逃生锤,使(选填“A”或“B”)端砸向玻璃窗的边角,增大,利于破窗逃离。

  • 15. 如图所示,一块长为L,质量分布均匀的木板A放在水平桌面上,木板A右端与桌边相齐,在木板的右端施一水平力F,使木板A右端缓慢地离开桌边L3 , 在木板A移动过程中,木板A对桌面的压力 , 对桌面的压强(均选填“变大”“变小”或“不变”)。

  • 16. 阅读短文并回答下列问题。

    滑雪如图所示,当滑雪者从雪山顶峰风驰电掣般下滑时,你是否想到为什么白雪轻飘飘、软绵绵的,却可以承托高速飞驰的滑雪者呢?

    白雪内有很多小孔,小孔内充满空气。滑雪者踏着滑雪板压在雪地上时,雪内的空气就会被逼出。因此,滑雪板不是与雪地直接接触,而是在一层气垫上滑行。这层气垫不但对滑雪板施加一个向上的托力,并且减小了雪地与滑雪板之间的摩擦。然而,这层气垫只能维持一段很短的时间。如果滑雪者在雪地上停留超过一秒,就会沉下去。

    (1)、滑雪者从雪坡上滑下时,其所受重力的方向(填“垂直于雪坡”或“竖直”)向下。
    (2)、滑雪者从雪坡上滑下时,用力撑雪杖就能改变滑行的速度和方向,原因是 。
    (3)、若每只滑雪板的长为1.5m、宽为12cm,滑雪者的速度最小为 m/s , 他才能不会在雪地上下沉。若滑雪者与滑雪板总重为720N,当其双脚踏着滑雪板站立在水平雪地上时,滑雪板对雪地的压强为 Pa。

三、作图题(本大题共1小题,共4分)

  • 17. 如图所示,物体A放在斜面上处于静止状态,请在图中画出物体A对斜面的压力F的示意图。

  • 18. 如图所示,宝宝正在学游泳,请在图中画出宝宝所受浮力的示意图,并用F标出。

四、实验探究题(本大题共4小题,第18题8分,第19题4分,第20题8分,第21题4分,共24分)

  • 19. 如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。

    (1)、压强计上的U形管(填“属于”或“不属于”)连通器。使用前用手轻轻按压几下橡皮膜是检查装置的气密性,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置(填“漏气”或“不漏气”);
    (2)、在使用压强计前,发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差,如图甲所示,其调节的方法是____(填“A”或“B”),使U形管左右两侧的水面相平;
    A、将右侧支管中高出的水倒出 B、取下软管重新安装
    (3)、乙、丙两图是探究液体压强与的关系,结论是
    (4)、要探究液体压强与密度的关系,应选用两图进行对比;
    (5)、已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差h=10cm , 则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为Pa;(ρ=1.0×103kg/m3ρ=1.1×103kg/m3 , g取10N/kg)
    (6)、实验中液体压强的大小是通过比较U形管两边液面的高度差来判断的。如果所用的U形管压强计中可以选择装染色的酒精、水以及水银中的一种液体(ρ>ρ>ρ),为了使实验现象更明显,小明应该选择三种液体中的装入U形管中。
  • 20. 涵涵的爸爸买了一双有按摩功能的拖鞋,涵涵发现与脚底接触的鞋内部表面有许多小凸起,感觉很好奇,她穿上这双拖鞋后感觉脚底有点疼,由此她猜想压力的作用效果可能与受力面积有关。为了验证她的猜想,涵涵找来了如图所示的实验器材:两个同样大小但疏密程度不同的钉板(质量不等),两个相同的海绵。请你帮她完成以下实验过程。

    (1)、由于钉板质量不同,所以聪明的涵涵把两个钉板的钉尖朝上放在水平桌面上,然后把两个相同的海绵分别放在两个上观察两个海绵的形变程度;
    (2)、实验中涵涵观察到,海绵形变较小,实验效果不明显,这时她发现桌上有几盒酸奶,于是她在两个(选填“钉板”或“海绵”)上分别放上质量(选填“相同”或“不同”)的酸奶,使实验效果变得明显了;
    (3)、实验中涵涵观察到,钉子较少时海绵的形变程度明显,由此可得出的结论是: , 压力的作用效果越明显。
  • 21. 如图所示是小明同学用铁块“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验。

    (1)、比较实验甲、乙、丙可得到结论:
    (2)、比较实验乙、戊,(选填“能”或“不能”)得到浮力大小与液体密度是否有关,原因是
    (3)、比较实验甲、丙、丁可知:物体受到浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度(填写“有关”或“无关);
    (4)、小明还想探究物体所受浮力的大小跟物体的密度是否有关,下列实验方案中你认为合理的是
    A、选两个质量相等,密度不同的实心物体,分别浸没在水中,比较浮力大小 B、选两个体积相等,密度不同的实心物体,分别浸没在水中,比较浮力大小 C、选两个密度相等,体积不同的实心物体,分别浸没在水中,比较浮力大小
    (5)、铁块的密度为kg/m3;图戊中盐水的密度为kg/m3
    (6)、实验方案改进如图所示,用弹簧测力计吊好物体,然后固定好弹簧测力计的位置,使物体处在空烧杯中,不接触烧杯底,然后缓慢往烧杯中注水,直至水面浸没物体一定高度。与原实验装置相比,此实验装置的优点:

  • 22. 小华在学习完浮力的大小与哪些因素有关的实验后,进行了深入思考,从物体刚开始接触水面至浸没于水中,排开水的体积和浸入水中的深度都发生了变化。为了探究浮力大小在浸没前与排开液体体积的关系,老师和他一起准备了以下实验器材:弹簧测力计、足够的水、一个密度大于水的均匀三棱锥,三棱锥上标记有等高的线,如图所示。为了便于弹簧测力计挂住三棱锥,在三棱锥上设置了A、B两个挂扣。请仅用以上器材设计实验,并写出实验步骤和分析论证。

    实验步骤:

    ①用弹簧测力计  , 读出并记录弹簧测力计的示数F1

    ②用弹簧测力计  , 读出并记录弹簧测力计的示数F2

    分析论证:

    ①若F1=F2 , 说明物体未浸没前,它所受浮力大小与 

    ②若F1≠F2 , 说明物体未浸没前,它所受浮力大小与 

五、计算题(本大题共2小题,每小题9分,共18分)

  • 23. 如图所示,一木桶壁上有一缺口,桶的质量为2kg,桶壁上最长的木板长为0.5m,缺口处的木板长为0.3m,桶底内部底面积为400cm2。当桶装足够多的水时,水的质量为16kg,ρ=1.0×103kg/m3 , g取10N/kg。求:

    (1)、桶底受到水的压强;
    (2)、桶底受到水的压力;
    (3)、地面受到的压强。
  • 24. 取两个相同的溢水杯,都装满水,将一块橡皮泥捏成碗状放在其中一个溢水杯中,静止后用量筒测出溢出的水的体积为55mL;拿出橡皮泥团成实心球状,放入另一个溢水杯中,静止后用量筒测出溢出的水的体积为50mL,g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3 , 求:

    (1)、图甲中橡皮泥受到的浮力;
    (2)、橡皮泥的密度;
    (3)、图乙中橡皮泥对溢水杯底部的压力大小。