部编版2023-2024学年高中语文必修下册《齐桓晋文之事》同步练习
试卷更新日期：2024-04-25 类型：同步测试
一、
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1. 下列各句中，不含通假字的一项是（ ）A、鼓瑟希 B、为长者折枝 C、技盖至此乎 D、若不阙秦2. 下列句子加点词解释正确的一项（ ）A、百姓皆以王为爱也 爱：喜爱 B、莅中国而抚四夷也 莅：莅临 C、焉有仁人在位，罔民而可为也 罔：陷害 D、天下之欲疾其君者，皆欲赴诉于王 疾：疾病3. 下列句子与现代汉语意思相同的一项（ ）A、仲尼之徒无道桓文之事者 B、一羽之不举，为不用力焉 C、王无异于百姓之以王为爱也 D、无伤也，是乃仁术也4. 下列句子中虚词意义和用法判断正确的一项是（ ）
①故民之从之也轻 ②鸡、豚、狗、彘之畜
③然后从而刑之 ④然后驱而之善
A、①②两个“之”字相同 ③④两个“而”字也相同 B、①②两个“之”字相同 ③④两个“而”字不同 C、①②两个“之”字不同 ③④两个“而”字也不同 D、①②两个“之”字不同 ③④两个“而”字相同5. 下列各组句子中加点的词语解释完全正确的一项是（ ）A、摄乎大国之间 乎：语气词吾与点也 与：赞成
B、可使有勇，且知方也 方：方法比及三年，可使有勇 比：到
C、齐国虽褊小，吾何爱一牛 爱：喜欢王若隐其无罪而就死地 隐：痛惜，哀怜
D、不为者与不能者之形 ， 何以异 形：表现抑为采色不足视于目与 抑：还是
6. 下列各组句子中，文言句式不相同的一组是（ ）A、沛公之参乘樊哙者也/是乃仁术也 B、莫之能御也/客何为者 C、若属皆且为所虏/百姓之不见保 D、大王来何操/以吾一日长乎尔7. 下列各组句子，文言特殊句式类型不相同的一组是（ ）A、若属皆且为所虏 百姓之不见保 B、申之以孝悌之义 管弦呕哑，多于市人之言语 C、灭六国者六国也，非秦也 保民而王，莫之能御也 D、然则一羽之不举 大王来何操8. 对下列句中“之”字的判断正确的一项是（ ）①齐桓、晋文之事可得闻乎 ②臣未之闻也
③保民而王，莫之能御也 ④王见之，曰：“牛何之？”
⑤百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也
A、①②都是助词，③⑤都是代词，④是动词 B、①⑤都是助词，②③都是代词，④是动词 C、①②③都是代词，④⑤都是动词 D、①④都B是助词，②③都是代词，⑤是动词9. 下列句中加点词的用法与例句不同的一项是（ ）例句：风乎舞雩
A、如会同，端章甫 B、五亩之宅，树之以桑 C、良庖岁更刀，割也 D、五十者可以衣帛矣10. 下列句子按句式分类正确的一组是（ ）①不吾知也 ②技经肯綮之未尝 ③风乎舞雩 ④加之以师旅 ⑤宜乎百姓之谓我爱也
⑥为国以礼 ⑦保民而王，莫之能御也 ⑧怵然为戒，视为止，行为迟
A、①⑦/②③④/⑤⑥/⑧ B、①⑤/②⑦/③④/⑥⑧ C、①⑦/②⑤/③④⑥/⑧ D、①②⑦/③④⑥/⑤/⑧11. 下面对教材中有关内容的论述不正确的一项是（ ）A、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》以“言志”为主线，对人物的语气、表情、动作进行了简洁传神的描写，体现了孔子及四位弟子的各自不同的人生志向。 B、《齐桓晋文之事》中，孟子通过亲切生动的举例，浅显恰切的设喻，明确犀利的语言，围绕“保民而王”的政治主张逐层展开，最终说动了齐宣王。 C、《庖丁解牛》中，庄子借助庖丁解牛的故事，告诉梁惠王要“依乎天理”、“因其固然”，才能达到“保身”“养生”的目的，得到梁惠王的称赞。 D、《烛之武退秦师》出自编年体史书《左传》，记述了秦晋联合攻打郑国时发生的一场外交斗争，表现了烛之武善于利用矛盾分化瓦解敌人的外交才能。12. 填空。(1)、《齐桓晋文之事》中，孟子希望齐宣王能够推己及人，懂得推恩的两句是：“ ， ； ， ”。(2)、孟子认为让百性向善的前提除了必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，还要做到的是：“ ， ”。(3)、孟子理想的王道境界是： ， 。