部编版2023-2024学年高二语文选必修中册2.2《人的正确思想是从哪里来的》同步练习

试卷更新日期:2024-04-25 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 下列各项中,没有语病的一项是(   )
    A、《人的正确思想是从哪里来的?》概括和总结了社会主义革命和社会主义建设的新经验,是《实践论》基本思想的发展和继承。 B、演员能否将提升演技作为职业信仰,事关影视业的健康发展。正因为如此,人们希望演员们能够多学习些演技,少做点哗众取宠的事。 C、目前,我国公众对食品安全的满意度和我国食品安全“总体稳定、趋势向好”的基本现状并不相符,这是多种原因导致的。 D、有些品牌的空调产品宣称能去除甲醛,其功能实现主要依靠配置相关去除甲醛模块来完成,而这种模块的技术目前并不成熟。

二、小阅读-课内

  • 2. 为什么人的认识要有第二次飞跃?第二次飞跃为什么比第一次飞跃的“意义更加伟大”?一个正确的认识为什么必须经过“多次的反复”?《人的正确思想是从哪里来的?》
  • 3. 本文首尾呼应的写作特点是如何体现的?《人的正确思想是从哪里来的?》
  • 4. 阅读《人的正确思想是从哪里来》理解什么是“感性认识”和“理性认识”?二者有什么区别?
  • 5. “天上掉下来的”和“自己头脑里固有的”这两种观点为什么是错误的?
  • 6. 如果把第二部分看作一篇独立的议论文,它的结构层次怎样划分?《人的正确思想是从哪里来的》
  • 7. 《人的正确思想是从哪里来的?》重点②:为什么人的认识要有第二次飞跃?第二次飞跃为什么比第一次飞跃的“意义更加伟大”?一个正确的认识为什么必须经过“多次的反复”?
  • 8. 请根据文章内容,辨析感性认识和理性认识。《人的正确思想是从哪里来的?》
  • 9. 从全文看,作者为什么使用“人的正确思想是从哪里来的?”这个标题? 《人的正确思想是从哪里来的?》
  • 10. 阅读《人的正确思想是从哪里来的》第二部分第一个层次两句话:

    人们的社会存在,决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想,一旦被群众掌握,就会变成改造社会、改造世界的物质力量。

    提问:从结构上看,这两句话有什么作用?从语言上看有什么特点?

  • 11. 课文《人的正确思想是从哪里来的?》只是一段,我们可以把它分为几个部分?
  • 12. 《人的正确思想是从哪里来的》文章开头连提三个问题有什么作用?三个问题关系怎样?
  • 13. 《人的正确思想是从哪里来的?》第二部分可分为几个层次?怎么分?各写了什么?
  • 14. 《人的正确思想是从哪里来的?》开头连提三个问题有什么作用?三个问题关系如何?
  • 15. 《人的正确思想是从哪里来的?》中为什么人的认识要有第二次飞跃?第二次飞跃为什么比第一次飞跃“意义更加伟大”?
  • 16.  《人的正确思想是从哪里来的?》中一个正确思想的形成为什么必须经过“多次的反复”?