部编版2024-2025学年九年级上学期第二单元古代欧洲文明单元测试（二）
试卷更新日期：2024-04-25 类型：单元试卷
一、选择题
-
1. 题图中的出土文物共同反映了古希腊社会（ ）
A、艺术成就卓然 B、崇尚人文和力量 C、经济繁荣发达 D、推崇奴隶制民主2. 抓关键词是学习历史的重要方法之一、如“元老院掌握国家实权”、“称霸地中海地区”、“奴隶大逃亡、大起义”，请据此归纳一个学习主题（ ）A、两河流域的古老文明 B、希腊的古老文明 C、罗马共和国的兴与衰 D、雅典的民主政治3. 公元前46年，凯撒命人制定一套新历法奠定了今天公历的基础。这套新历法是（ ）A、十二铜表法 B、查士丁尼法典 C、儒略历 D、罗马民法大全4. 下图为古代雅典《通往公民大会的“通途”》漫画，图中交通标志禁止了哪些人通行（ ）
A、未成年的男子、贵族、妇女 B、奴隶、外邦人、妇女、未成年的男子 C、外邦人、贵族、奴隶 D、妇女、外邦人、贵族5. “公民大会所通过的法令都刻在石碑上，然后公布于广场之上。城邦所有的法令、法律、公民大会和500人议事会的决议，以及收支账目都存放于此，以供公民们查询”。该现象出现于（ ）A、古代埃及 B、古代巴比伦 C、古代印度 D、古代希腊6. 右图反映雅典民主与居民的政治联系分析正确的一项是（ ）
A、超过半数的居民不能享受雅典民主 B、妇女享有雅典民主 C、奴隶享有最大的民主 D、外邦人享有雅典最广泛的民主7. 古代希腊有一位与中国孟子同时代的思想家，他在逻辑学、物理学、生物学和人文学科诸领域有卓越贡献。他就是百科全书式的学者（ ）A、苏格拉底 B、柏拉图 C、亚里士多德 D、德谟克利特8. 伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，这一时期雅典的最高权力机构是（ ）A、主席团 B、元老院 C、公民大会 D、四百人议事会9. 古代世界各民族创造的科技和文化为近代文明的起步和发展奠定了基础。了解早期希腊社会的宝贵的文学遗产是（ ）A、《荷马史诗》 B、《掷铁饼者》 C、《十二铜表法》 D、《查士丁尼法典》10. 雅典城邦规定五百人会议代表任期为一年，不得连任，公民一生任代表不能超过二年。据学者估计，当时雅典城邦公民约3万~4万人。这表明古代雅典（ ）A、任期制度无法长期执行 B、政治权力依旧被贵族把控 C、人人都能直接管理城邦 D、公民能广泛参与城邦管理11. 下图中的法律条文摘自《十二铜表法》。据此可知，罗马《十二铜表法》主张（ ）
A、法律面前人人平等 B、维护奴隶主的利益 C、私有财产不可侵犯 D、消除社会阶级矛盾12. 公元前413年多达两万名雅典奴隶集体逃亡，给“民主的雅典城邦”以沉重打击。雅典和斯巴达等城邦曾多次签定彼此协助缉拿逃亡奴隶的条约。以上材料说明（ ）A、雅典和斯巴达都是专制政体 B、古希腊政治制度本质是奴隶制度 C、古希腊文明因为奴隶起义而走向没落 D、古希腊各城邦非常依赖奴隶进行生产13. 著名思想家顾准在论及古希腊政治制度时说：“雅典的直接民主只能行使于‘城邦’。”其主要的依据是城邦 （ ）A、具有独立自主的特点 B、有利于调动公民的参政意识 C、具有小国寡民的特点 D、有利于形成人文主义的观念14. 据记载，东征之时，亚历山大就抱有一种把“已知人类居住世界”联合为一体，建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者，而且还资助他们进行科学研究工作，亚历山大的所作所为（ ）A、使亚历山大帝国长治久安 B、世界开始从分散联合为一体 C、开始打破区域文明的界限 D、促进了东西方文明的交流15. 古希腊思想家柏拉图说：“我们环绕着大海（爱琴海）而居，如同青蛙环绕着水塘。”这说明古希腊文明兴起最重要的地理条件是（ ）A、山地 B、海洋 C、河流 D、平原16. 斯巴达克起义是古代罗马史上爆发的最大的一次奴隶起义，也是古代社会大规模奴隶反抗事件，在世界历史上具有重要意义。这次起义（ ）A、打击了罗马共和国的统治 B、直接加速罗马帝国的分裂 C、使罗马成为地中海的霸主 D、使罗马成为地中海的内湖17. 下图是2世纪时某帝国的疆域图，该帝国是（ ）
A、罗马帝国 B、阿拉伯帝国 C、拜占庭帝国 D、亚历山大帝国18. 《十二铜表法》规定：如被告因疾病或年老不能出庭，原告应提供交通工具；如诉讼当事人为富有者，则担保其按时出庭的保证人，应为具有同等财力的人；如为贫民，则任何人都可充任。这反映了《十二铜表法》（ ）A、限制奴隶主贵族的特权 B、适当照顾弱势群体利益 C、奠定了欧洲法学的基础 D、重视保护公民私有财产19. 伯里克利时期，公民大会每年召开40次，大会向与会者发放补贴，起初为半天饭钱，后增加到一天半饭钱。这样做是为了（ ）A、鼓励公民参政议政 B、扩大公民权利 C、调动外邦人积极性 D、提高奴隶待遇20. 古代世界各大区域文明多姿多彩，如古代两河流域文明、中华文明、古希腊文明等。它们凸显了人类文明的特点是（ ）A、继承性 B、民主性 C、一体性 D、多元性二、材料分析题
-
21. 阅读图文材料，回答问题。
【材科一】人类进入文明时代以来，由于不同的地理环境、生产方式和生活方式等原因，造就了各具特色的文明类型。
一一林秀玉《古代文明实探》
【材料二】古代希腊、罗马文明成就图。
【材料三】人类社会的文明史是不断发展和演变的历史。历史上的诸文明并不是封闭的体系……各文明之间也在不断地交流。文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必车去重新发现，因此使人类文明前进的步伐大大加快。
——《马克垚世界文明史》，有改动
(1)、结合所学知识，指出人类进人文明时代以来出现的典型文明类型。(2)、根据材料二并结合所学知识，概括古代希腊、罗马为世界文明发展作出的重大贡献。(3)、运用九年级上册《世界历史》所学的一个史实，说明“文明之间的交流加快了人类文明前进的步伐”。22. 阅读图文材料，回答问题。【材料一】
【材料二】公元前509年，罗马废除了“王政”，改行共和制度，开始了近500年的罗马共和国时期。公元前450年左右，罗马颁布了成文法，并把它刻在十二块青铜板上。从公元前3世纪中叶起，罗马共和国开始向海外扩张，最终确立了在地中海地区的霸权。公元前73年罗马爆发大规模起义，沉重打击了罗马奴隶主的统治。
【材料三】鼎盛时期的罗马帝国，地跨欧、亚、非三洲，地中海成为帝国的“内湖”，当时人们相信，“永恒之城”罗马永远不会陷落。3世纪，罗马帝国统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏。自4世纪起北方的日耳曼人涌入帝国……476年，西罗马皇帝被日耳曼雇佣军首领废黜，西罗马帝国灭亡。
【材料四】TheglorythatwasGreece，andthegrandeurthatwasRome.(辉煌属于希腊，宏伟属于罗马)
(1)、材料一中的人物是谁?简述该人物在位期间雅典民主政治的发展状况及局限性。(2)、材料二中罗马颁布的这部成文法被称为什么?评析公元前73年罗马爆发的大规模起义。(3)、材料三中罗马帝国的建立者是谁?结合所学知识及材料说说“永恒之城”陷落的原因。(4)、结合所学知识，分别列举两例成就证明材料四的观点。(材料中已出现的内容不可重复)