部编版2023-2024学年九年级下册语文第11课《送东阳马生序》训练题
试卷更新日期：2024-04-24 类型：同步测试
一、积累与运用
-
1. 下列划线字注音不正确的一项是（ ）A、嗜学（shì） 砚冰（yàn） 逾约（yú） 耄老（mào） B、既加冠（guān） 硕师（shuò） 叱咄（chì duō） 被绮绣（pī） C、俟其欣悦（sì） 负箧（qiè）曳屣（xǐ） 皲裂（jūn） 烨然（yè） D、媵人（yǐng） 以衾拥覆（qīn） 容臭（chòu） 缊袍（yùn）2. 下列加点的“以”字用法与其他三项不同的一项是（ ）A、以是人多以书假余 B、不敢出一言以复 C、属予作文以记之 D、家贫，无从致书以观3. 下列句子中有通假字的一项是（ ）A、同舍生皆被绮绣 B、腰白玉之环 C、俟其欣悦，则又请焉 D、先达德隆望尊4. 下列句子中加点词的意思完全相同的一项是（ ）A、以中有足乐者 以其境过清 B、每假借于藏书之家 刻唐贤今人诗赋于其上 C、烨然若神人 不知口体之奉不若人也 D、礼愈至 至若春和景明5. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。
②与其读十部无足轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。
③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。
④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。
⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
A、①②⑤③④ B、①②③⑤④ C、④②①⑤③ D、④②①③⑤6. 写出下列加点词的古义与今义。(1)、走送之古义：今义：
(2)、以是人多以书假余古义：今义：
(3)、尝趋百里外，从乡之先达执经叩问古义：今义：
(4)、主人日再食古义：今义：
7. 根据课文内容填空。(1)、文中点明作者写作此文的原因的句子是： ， 。(2)、作者年轻时“尝趋百里外”求学有两个原因：一是“”；二是“”。(3)、（百色中考）《送东阳马生序》中，作者陈说自己发奋苦学，不慕同舍生华丽打扮的原因是： ， 。8. 下面四则读书故事说的分别是谁？请将相应的序号填在括号里。A.匡衡 B.陶渊明 C.李白 D.王羲之
(1)、他好读书而不求甚解，每有会意，便欣然忘食。(2)、他勤学却无钱买蜡烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。(3)、他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头下，就迫不及待地读了起来。(4)、他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。二、阅读理解
-
9. 阅读文言文，回答问题。
送东阳马生序
①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭身L愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则媪袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(1)、解释下列句子中划线的词。①媵人持汤沃灌
②同舍生皆被绮绣
③余则缊袍敝衣处其间
④略无慕艳意
(2)、用现代汉语翻译下面的句子。①俟其欣悦，则又请焉。
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
(3)、作者为什么要写同舍生豪华的生活？(4)、从第①段看，作者最终能够学业有成的原因有哪些？(5)、思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈所获得的启示。10. 阅读下面两段文言语段，完成练习题。【甲】今诸生学于太学，县官日有廪销之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ （节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】君子曰：学不可以已。青①，取之于蓝②而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮③以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。……积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也
（节选自荀子《劝学》）
注释：①青：靛青 ②蓝：蓝草 ③輮（róu）：通“揉”，使木弯曲以造车轮等物。
(1)、解释下面的加点词。①无冻馁之患矣 ②不必若余之手录
③輮使之然也 ④虽有槁暴
(2)、翻译以下两个句子。①非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
②蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
(3)、用“/”为下面的句子断句（分两处）。蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也
(4)、甲乙两段的写作手法有共同点，都用了手法；从所讲的道理来看，都强调了学习需要。此外，甲文中指出如果太学生学无所成，肯定不是“”，乙文中指出君子要广泛学习，不断反思，以达到“”的目标。11. 阅读文言文，回答问题。学弈
《孟子》
今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
注：弈：下棋。 数：技艺。 弈秋：人名。 惟弈秋之为听：只听弈秋的。
缴 （zhuó）：系在箭上的绳子。
(1)、解释下面句中加点的词。不专心致志，则不得也。 使弈秋诲二人弈，
其一人专心致志， 虽与之俱学，
弗若之矣 非然也。
(2)、翻译句子。①弈秋，通国之善弈者也。
②为是其智弗若与？曰：非然也。
(3)、解释成语：“专心致志”。(4)、文中弈秋教的两个徒弟表现各异，一人“”，一人“”（用原文填空）。(5)、读了本文，你受到哪些启发？