统编版高中语文选择性必修下册1.2《离骚》同步练习

试卷更新日期:2024-04-24 类型:同步测试

一、积累与运用

  • 1. 既替余以蕙纕兮,
  • 2. , 谣诼谓余以善淫。
  • 3. , 吾独穷困乎此时也。
  • 4. 屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“。”

  • 5. 在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:“ ,。”
  • 6. 《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧,违背规矩的现状的两句:“”。 
  • 7.  从文言句式的角度,选出其中不同类的一项是(   )
    A、高余冠之岌岌兮 B、冠切云之崔嵬 C、怨灵修之浩荡兮 D、蚓无爪牙之利
  • 8. 下列加点词语解释全都正确的一项是( )
    A、①謇朝谇而夕(废弃、贬斥)
    ②谣诼谓余以善(淫邪的事) 
    B、(久久)伫乎吾将反

    ②回(皇帝的谦称)车以复路兮

    C、①进不入以离(指责)兮
    ②忍尤而(排斥)诟 
    D、①宁(突然、忽然)死以流亡兮
    (苟且)余情其信芳
  • 9. 下列所给句子没有词类活用的一项是( )
    A、高余冠之岌岌兮 B、长余佩之陆离 C、余虽好修姱以鞿羁兮 D、皇览揆余初度兮
  • 10. 下列加点的词解释不正确的一项是( )
    A、延伫乎吾将反 反:通“返”,返回 B、驰椒丘且焉止息 止:居住,栖息
    C、进不入以离尤兮 离:通“罹”,遭受 D、苟余情其信芳 信:相信
  • 11. 下列加点的词意义与用法不相同的一项是( )
    A、步余马兰皋兮    摄提贞孟陬兮 B、长余佩陆离       岂余心可惩 C、余独好修以为常    集芙蓉以为 D、延伫吾将反      将往观四荒
  • 12. 与“吾独穷困乎此时”中“穷”含义相同的一项是( )
    A、吾闻巷多怪 B、千里目,更上一层楼 C、鸟入怀,仁人所悯,况死士归我,当弃之乎? D、复前行,欲其林
  • 13. 下列各句中加点词古今意义相同的一组是( )

    ①偭规矩而改错   ②吾独穷困乎此时   ③何方圜之能周兮

    ④忽反顾以游目兮   ⑤佩缤纷其繁饰兮   ⑥自前世而固然

    ⑦宁溘死以流亡兮   ⑧伏清白以死直兮

    A、①③⑤⑥ B、②④⑤⑥ C、①④⑤⑧ D、②③⑤⑧  
  • 14. 下列表述不正确的一项是( )
    A、屈原名平,字原,号灵均,战国时楚国人。他学识渊博,明于治乱,擅长外交辞令。起初深得国君信任,曾先后任左徒、三闾大夫,后屡遭奸臣陷害,先后两次被流放。公元前278年,秦攻破楚国郢都,屈原于夏历正月十五日怀石投汨罗江而死。 B、《离骚》是屈原遭奸臣陷害,第二次被放逐到江南时的作品,也是屈原的代表作。全诗共370多句,是我国古代最长的抒情诗。 C、屈原的作品还有《九章》、《九歌》、《天问》等。 D、屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国诗人,是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人。他在我国文学史上享有崇高的地位。
  • 15. 对下列各句的解释有误的一项是(    )。

    A、偭规矩而改错——违背规矩而任意去纠正错误。 B、悔相道之不察兮——后悔选择道路时没有看清啊。 C、伏清白以死直兮,固前圣之所厚——保持清白而献身正道啊,本来是古代圣贤所推重的。 D、民生各有所乐兮,余独好修以为常——人生各有各的乐趣啊,我独爱美,并且习以为常。
  • 16. 下列各句,与“不吾知其亦已矣”句式特点相同的一句是( )
    A、回朕车以复路兮,及行迷之未远。 B、籍何以至此也? C、高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。 D、忽反顾以游目兮,将往观乎四方。
  • 17. 下列有关《楚辞》的表述,不正确的一项是(    )
    A、《楚辞》是西汉刘向编订的,是继《诗经》后的又一部诗歌总集。 B、“楚辞”是一种新诗体,与汉赋截然不同,前者是诗歌,而后者是押韵的散文。 C、楚国的地方音乐对“楚辞”的产生有一定的影响。 D、《楚辞》是伟大的浪漫主义诗人屈原的代表作。
  • 18. 对下列各句中加点词语解释不正确的一项是( )
    A、太息以掩涕兮 太息:叹息 B、何方圜之能兮 周:合 C、时俗之工巧兮 固:已经 D、死以流亡兮 溘:突然、忽然

二、诗歌鉴赏(7分)

  • 19. 阅读下面这首诗,完成下面小题

    宫  词

    [唐]朱庆馀

    寂寂花时闭院门,美人相并立琼轩。

    含情欲说宫中事,鹦鹉前头不敢言。

    (1)、请结合全诗内容,简要分析诗中“美人”这一形象。
    (2)、这首诗主要运用了哪种表现手法?请简要分析。

三、阅读下面的文言文,完成小题。(20分)

  • 20. 阅读下面的文言文

    材料一:

    王朴字文伯,东平人也。少举进士,为校书郎,依汉枢密使杨邡。邡与王章、史弘肇等 有隙,朴见汉兴日浅,隐帝年少孱弱,任用小人,而邡为大臣,与将相交恶,知其必乱,乃 去郡东归。

    世宗即位,迁比部郎中。世宗锐意征伐,已扰群议,亲败刘旻于高平,归而益治兵,慨 然有平一天下之志。数顾大臣问治道,选文学之士徐台符等二十人,使作《为君难为臣不易 论》及《平边策》,朴在选中。而当时文士皆不欲上急于用武,以谓平定僭乱,在修文德以 为先。惟朴等言用兵之策,谓江淮为可先取。世宗雅已知朴及见其议论伟然益以为奇引与计议天下事无不合 , 遂决意用之。显德三年,征淮,以朴为东京副留守。还,拜户部侍郎,迁 枢密使。

    朴为人明敏多材智,非独当世之务,至于阴阳律历之法,莫不通焉。朴性刚果,又见信 于世宗,凡其所为,当时无敢难者,然人亦莫能加也。世宗征淮,朴留京师,广新城,通道 路,壮伟宏阔,今京师之制,多其所规为。其所作乐,至今用之不可变。其陈用兵之略,非 特一时之策。至言诸国兴灭次第云: “淮南可最先取,并必死之寇,最后亡。”其后宋兴, 平安四方,惟并独后服,皆如朴言。

    六年春,世宗遣朴行视汴口,作斗门,还,过故相李谷第,疾作,仆于坐上,舁归而卒, 年五十四。世宗临其丧,以玉钺叩地,大恸者数四。赠侍中。

    呜呼,王朴之材,诚可谓能矣。不遇世宗,何所施哉?世宗之时,外事征伐,攻取战胜; 内修制度,议刑法,定律历,讲求礼乐之遗文, 所用者五代之士也,岂皆愚怯于晋、汉,而材智于周哉? 惟知所用尔。

    (选自《新五代史 ·周臣传》,有删改)

    材料二:

    秦观:臣读五代史,见王朴为周世宗决平边之策,然后知朴者,天下之真材也。 ……朴 尝为世宗画平边之策, ……故朴以大而脆者为易,小而坚者为难,易者宜先,难者宜后,则 所以先吴而后并也。 皇朝受命,四方僭伪次第削平,皆如其策。非所谓天下之真材,其孰能 与于此。

    (选自《历代名贤确论》,有删改)

    (1)、文中画红色线的部分有三处需要加句读,请把相应序号涂黑。

    及A见B其C议D论E伟F然G益H以I为J奇K引L与M计N议O天P下Q事R无S不T合

    (2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A、小人,古代既可以指平民百姓,也可以指人格卑鄙的人,本文中的“小人”指后者。 B、“数顾大臣问治道”的“顾”,与“汝为人臣子,不顾恩义”中的“顾”意义不同。 C、文学, 一般指经学或儒学,往往包含写作方面的才能,与现代“文学”含义不同。 D、“京师之制”的“制”,意为形制、样式,与《岳阳楼记》“增其旧制”的“制”意义相同。
    (3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A、世宗多次向大臣们询问良策,文士都认为以文治为先,只有王朴等人讲求用兵之策,世宗对此很满意,后决心重用王朴。 B、王朴预测了各国灭亡的次序:淮南可最先平定,并州可以在最后灭亡。后来果真像王朴说的一样,并州是最后臣服的。 C、王朴拜访前任宰相李谷,恰逢疾病发作,来不及回去就死在了李谷的府第。世宗听闻噩耗,悲恸的把玉钺摔到地上。 D、世宗和王朴君臣相知,世宗锐意征伐,王朴为其积极谋划,世宗知人善用,让王朴发挥能臣作用。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①所用者五代之士也,岂皆愚怯于晋、汉,而材智于周哉?

    ②皇朝受命,四方僭伪次第削平,皆如其策。

    (5)、秦观评价王朴为“天下之真材”,结合材料概括王朴“真材”表现在哪些方面。