部编版2024-2025学年九年级上学期第18课美国的独立课时练
试卷更新日期：2024-04-23 类型：同步测试
一、选择题
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1. 1783 年以后，美国北部和西部的很多地区渴望独立； 较大的州通过高额关税阻碍较小州的贸易。几乎刚刚成立，新的共同体就存在着重新分崩离析的危险。面对这种危险，华盛顿等人 （ ）A、召开三级会议 B、进行经济改革 C、制定国家宪法 D、废除各州权力2. 美国宪法的制定者认为，任何政府部门都有扩张权力的野心，而“野心必须用野心来对抗”，只有这样才能限制权力，保障民主。基于这一理念，1787年美国宪法规定于这一理念，1787年美国宪法规定 （ ）A、联邦政府实行三权分立 B、总统和议员均由选民选举产生 C、黑人和白人不能享有平等权利 D、最高法院有权解释法律3. 1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》（如右图所示《独立宣言》概述图）。这标志着（ ）A、美国独立战争的开始 B、美国的诞生 C、美国独立战争出现转折点 D、联邦制确立 《独立宣言》概述图4. 独立战争结束后，“公民”一词的使用量在新制定的州宪法中急剧上升，并为1787年制定的《联邦宪法》所采用，而“臣民”一词则逐渐淡出相关的宪法性文件。这一用词变化表明独立战争（ ）A、增强了人民的参政意识 B、具备资产阶级革命属性 C、传播了自由平等的思想 D、鼓舞北美人民反抗斗志5. 1796年，华盛顿认为：“在这样一个权力得到适当分配和调节的政府里，自由本身将会从中找到它最可靠的保护者。”这个“保护者”来自（ ）A、分权制衡原则 B、人文主义思想 C、君主立宪制度 D、杰出领袖人物6. “所有被派往海外、受过华盛顿将军统帅的法国将士，在回国之后，对自由都怀有一颗热烈之心。这使得他们很难重新安安稳稳地过上凡尔赛的宫廷生活。”据此可知（ ）A、法国人羡慕美国的富庶 B、法国希望像美国一样实现国家独立 C、独立战争激励了法国人 D、法国不愿再受其他国家的殖民压迫7. 时空观念是历史学科的五大核心素养之一。小雷同学在学习美国独立战争时要制作如下年代尺，请你帮他们完成空白处的内容。
A、波士顿倾茶事件 B、召开第二届大陆会议 C、约克镇战役 D、萨拉托加大捷8. “华盛顿的行动很感人…为了国家的事业，他却抛弃了养尊处优的生活，离开了家人和朋友，牺牲了自己的舒适环境，把这一切都拿来孤注一掷。”材料中“国家的事业”是指（ ）A、争夺世界霸权 B、解放黑人奴隶 C、赢得民族独立 D、起草《人权宣言》9. 消息传到法国的时候，法国人也被鼓舞了；常年的对手终于在自己的殖民地上吃了个瘪。法国因此毫不犹豫地决定承认美国是一个独立的国家……决定加入战事，当美国人的同盟。“消息”指的是（ ）A、波士顿倾茶事件的发生 B、萨拉托加大捷 C、英将康华利率部下投降 D、英国承认美国独立10. 美国独立战争中，法国、荷兰等国支持美国独立的直接原因（ ）A、同情美国人民 B、打击英国海上霸权 C、觊觎美国的资源 D、法国、荷兰争霸美洲11. 美国建国之初， “宪法之父”麦迪逊认为在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制；其次要强制政府控制自己。材料中“要强制政府控制自己”这一主张（ ）A、反映政府未获各州认可 B、显示联邦政府处于无权地位 C、体现了分权与制衡原则 D、说明政府代表少数人的利益12. 美国黑人领袖马丁·路德·金在评价某文件时说：“一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步，是不应该的”。他评价的这份文件是（ ）A、《人权宣言》 B、《共产党宣言》 C、1787年宪法 D、《拿破仑法典》13. 1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响，但宪法并没有废除奴隶制，黑人选举权按五分之三人口折算。这规定违背了（ ）A、社会契约论原则 B、联邦制原则 C、自由平等原则 D、私有财产神圣不可侵犯原则14. “我们取消对英国王室效忠的全部义务，我们与大不列颠王国之间的一切政治联系从此完全断绝……同时以我们的生命、财产和神圣的名誉彼此宣誓来支援这一宣言。”该“宣言”是（ ）A、《独立宣言》 B、《权利法案》 C、《人权宣言》 D、《1787年宪法》15. 到18世纪中叶，在反对英国的斗争中，殖民地人民对英国的认同感大为削弱，他们认为“他们是与英国本土居民有所不同的‘美利坚人’，是一种新人”。这说明北美独立战争爆发的原因是（ ）A、英国殖民统治的残酷压迫 B、英美两国民族文化的不同 C、北美人民独立意识的觉醒 D、北美资本主义经济的发展二、材料分析题
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16. 17-18世纪，英、美、法等国家先后发生了资产阶级革命，纷纷走上了发展资本主义的道路。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “光荣革命”后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度为工业革命首先在英国发生提供了宽松、平和的政治环境。让人们有更大的动力追求自己的目标，最大程度地发挥创造能力。 ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
材料二 他们在迈向独立国家的进程中，似乎每走一步都有某种天佑的迹象；他们在刚刚完成的联邦政府体制的重大改革中……根据宪法，总统有责任“将他认为必要而妥善的措施提请国会审议”……政府的统一使你们组成为一个民族，其无法估计的价值还在于：联邦能避免他们（各州）之间的争吵和战争。
——摘自1789年乔治▪华盛顿发表首任总统就职演说
材料三 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。
——选自人教部编版九年级上册教材
(1)、问题一：根据材料一并结合所学知识指出，“光荣革命”后的英国依据什么法律文件确立了怎样的政治体制？说说这一政治制度有什么重要特点？(2)、问题二：哪一文献宣告美国开始“迈向独立国家”？根据材料二，指出在此之前美国颁布了什么宪法，建立了怎样的政体？与英国、法国进行对比，在发展资本主义的过程中，美国独立战争独具什么性质？(3)、问题三：根据所学，指出材料三选自哪一部文献？结合材料，谈谈这部文献的历史进步性。这部文献是在哪次革命中颁布的？(4)、问题四：根据以上材料，你认为世界近代史发展的主流是什么？