浙江省嘉兴市十校2017-2018学年八年级上学期道德与法治期中联考试卷
试卷更新日期:2017-12-04 类型:期中考试
一、单选题
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1. 个人的成长离不开社会。当今社会为我们的发展提供了更多的可能。这是因为( )
①社会生活空间极大延伸 ②社会生活内容更加丰富
③社会交往形式更加多样 ④经济全球化和社会信息化
A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①③④2. 从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长,这些社会关系的确立都是基于( )A、法律关系 B、血缘关系 C、地缘关系 D、业缘关系3. 2015年出现的“互联网+无桩共享单车”模式获得了民间资本特别是国际投机资本的青睐,呈现出“火山爆发”之势。ofo、摩拜、酷骑等共享单车在出行领域快速崛起,公共交通最后一公里的问题得到了系统性的解决。这说明( )①共享经济新形态,“互联网+”利生活 ②网络推动经济社会发展和进步
③网络加速了各种资源的汇聚、融合与共享 ④网络为经济发展注入了新的活力
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④4. “人生就像微信‘朋友圈’,你永远不知道身边的哪个好友,会成为下一个代购……”这个在网上广为流传的段子,调侃的正是当下流行的“朋友圈”代购现象。令人痛心的是,不少所谓“代购”只是“杀熟”(专骗熟人)的幌子。有关人士呼吁,莫让“朋友圈”变成“骗人圈”。上述现象启示我们( )A、交友需要擦亮眼,提高警惕定安全 B、虚拟空间不可信,远离微信是根本 C、运营商家勇担责,所有问题全买单 D、法律法规要完善,净化网络新空间5. 下面事例中不能体现亲社会行为的是( )
A、参加志愿者活动 B、爱岗敬业,尽职尽责 C、关爱他人,与人为善 D、事不关己,高高挂起6. 孟子说:“敬人者,人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过:“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”可见( )①尊重是相互的,自尊的同时还要尊重他人
②不尊重他人的人,不可能赢得他人的尊重
③要受人尊重,必须严格要求自己,学会尊重他人
④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④7. 同学之间在交往过程中,应该与人为善,平等待人,不凌弱欺生。这是因为( )A、只要这样做,就能在同学中树立威信 B、人与人在人格和法律地位上是平等的 C、每个人在经济和生活条件上是相同的 D、大家在一起的惟一目的是把学习搞好8. 有一位妇女把蛋壳剥了扔在大街上,环卫女工看到后,边扫边劝阻。而这位妇女却说:“我想丢就丢,你就是扫大街的!”这位妇女的言行( )A、说明人是有高低贵贱之分的 B、做到了自爱自重,言行得体 C、没有尊重他人的劳动和人格 D、说明社会分工不同职责不同9. 当前多发的校园暴力事件中,部分青少年成为了受害者,也有部分成为了施暴者。减少校园暴力现象的发生,我们青少年应该( )①树立法治观念,做懂法的人
②维护法律尊严,做守法的人
③敢于并善于同违法犯罪行为作斗争,做护法的人
④努力学习,做勤学乐学的人
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④10. 从2009年轰动一时的被冒名上大学的罗彩霞,到2016年王娜娜被顶替上大学事件再起波澜——十年寒窗却被冒名者“偷”走了进入大学学习、改变人生命运的机会。对此,罗彩霞、王娜娜应该( )①及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益
②可以通过法律服务机构来维护合法权益
③可以寻求国家的法律救济
④直接到人民法院提起诉讼A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④二、非选择题
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11. 阅读材料,回答下面问题
【变】在国内,随着移动互联网的发展,尤其是近年来“互联网+”行动计划和“大众创业、万众创新”的推进,共享模式成为众多创业者的重要选择,从在线创意设计、营销策划到餐饮住宿、物流快递、资金借贷、交通出行、生活服务、医疗保健、知识技能、科研实验,共享经济已经渗透到几乎所有的领域。互联网,就像点石成金的魔杖,不管“加”上什么,都会发生神奇的变化:
互联网+传统集市=淘宝;
互联网+传统银行=支付宝;
互联网+传统交通=滴滴打车、快的打车……
【不变】随着互联网的发展,出现了一个新的销售人群——微商,他们在微信、微博上销售商品。近来,一些微商做虚假宣传,销售质量低劣产品,使其他微商也深受其害。这提醒人们:互联网时代,仍需坚守社会生活中的基本原则。
(1)、“互联网+”带来的神奇变化说明了什么?
(2)、初中生小斌看了这一材料后,准备用下面的等式给正在做微商的妈妈提个醒,请你帮他完成这个等式。微商+和=生意红火
12. 阅读材料,回答问题。材料一:近些年校园暴力事件多发,在社会上引起强烈反响。据报道的校园暴力事件中,75%发生于中学生之间,而在暴力事件的成因中,“日常摩擦”是主要原因,占55%。2017年全国两会上,多位代表委员建议在《未成年人保护法》的基础上,制定出台反校园暴力条例进行有效补充,增强法律中关于校园暴力伤害的条文的可操作性。
材料二:小宇八年级就辍学,开始接触一些社会上的朋友,起初是有时候不回家,后来就基本不在家里生活了。去网吧玩游戏、到歌舞厅唱歌、帮朋友打架,就是为了消磨时间,觉得和朋友们在一起很开心、没人管,无忧无虑的。最终小宇因“哥们义气”参与群体性打架斗殴,故意伤害致人死亡,被认定为故意伤害罪,判处有期徒刑7年。
(1)、材料一中“日常摩擦’是学校暴力事件的主要原因,这提醒我们在与同学进行交往需要注意哪些?(2)、材料二中小宇参与群体性打架斗殴,故意伤害致人死亡的行为属于什么性质的违法行为?为什么?(3)、小宇的哪些行为属于不良行为?他的故事给予我们哪些警示?