贵州省贵阳市2023-2024学年七年级上学期历史期中模拟试卷
试卷更新日期：2024-04-23 类型：期中考试
一、单选题（本大题共20小题，共30分）
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1. 要研究北京人的生产生活情况，最真实有效的史料来源是（ ）A、神话传说 B、化石遗存 C、史书记载 D、学者推断2. 大约在一万年前，中国境内的人类逐渐懂得了原始的农耕生活，在居住方面造成河姆渡人与半坡居民不同的主要原因是（ ）A、生活习惯 B、水源条件 C、农作物 D、气候原因3. 我国是世界四大文明古国之一，中华文明源远流长。公元前2070年，禹建立的我国历史上第一个王朝是（ ）
A、夏朝 B、商朝 C、秦朝 D、西汉4. 文字对历史研究具有重要价值。1921年，胡适提出：“东周以前的历史，是没有一字可以信的。”推翻胡适这一观点最有力的证据是（ ）A、殷墟遗址发现甲骨文字 B、良渚遗址出土精美玉器 C、河南二里头遗址的发掘 D、天水放马滩出土的纸5. 许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点（ ）
A、奴隶制开始瓦解 B、封建制度确立 C、生产力飞速发展 D、诸侯兼并争霸6. 社会主义核心价值观中的“诚信、友善”，体现了中华民族的传统美德。它源于中国古代的，“仁、义、信”等思想。中国古代的“仁、义，信”思想属于（ ）A、儒家思想 B、墨家思想 C、道家思想 D、法家思想7.
如图为史前时期的建筑复原图。这一建筑的遗址应当在（ ） A、元谋县
B、周口店
C、河姆渡
D、半坡村8. 鼎是中华文化的一种象征，被用作“别上下，明贵贱”，具有极其崇高的意义。已发现的中国古代最重的单体青铜礼器是（ ）A、司母戊鼎 B、四羊方尊 C、毛公鼎 D、越王勾践剑9. 战国时期，秦孝公任用商鞅主持变法，极大地提高了军队的战斗力，秦军被人称为“虎狼之师”。与此直接相关的措施是（ ）A、改革户籍制度 B、严明法度，禁止私斗
C、允许土地买卖 D、按军功授爵位赐土地10. 汉高祖还乡，自为歌诗曰：“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方”下列选项与高祖有关的是（ ）A、楚河汉界 B、朝秦暮楚 C、草木皆兵 D、金榜题名11. 考古工作者在河北磁县发掘出一处距今八九千年的遗址，发现了上百个储存粮食的粮窖。同时，出土了翻地用的石铲等工具。这表明，当时该地区（ ）A、修建了水利工程 B、已有了原始农业 C、建立了早期国家 D、出现了成熟文字12. 海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”，主要原因是（ ）A、华人是黄皮肤的黄色人
B、中华民族的主干部分是炎黄两部结成的部落联盟发展而来
C、黄帝蚩尤战胜了炎帝
D、华人是从中国大陆出去的13. 中国最早的青铜礼器鼎出现于（ ）A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、战国14. 《史书》记载：（某时期）“各诸侯国为争夺中原霸主地位，互相攻伐，同时积极进行朝聘、会盟等外交活动，形成了霸权迭兴的局面，先后崛起了郑、齐、晋、秦、楚、吴、越等多个实力较强的国家”。以下对该记载的解读，正确的是（ ）A、当时形成战国七雄争霸的局面 B、这种现象出现在战国时期
C、当时出现了大规模的民族交融 D、说明诸侯崛起和王室衰微15. 某中学举办演讲比赛，获奖的演讲题目是《诚信，永不凋零的心灵之花》《明礼，伴我一路成长》《友善，共建美好校园》。这些演讲都体现了中华民族的传统文化，源于中国古代的（ ）A、道家思想 B、墨家思想 C、法家思想 D、儒家思想16. 原始农业为古代文明社会的形成奠定重要的物质基础。下列反映了河姆渡人生活的是（ ）A、骨笛发出七声音阶 B、使用骨耜劳动 C、种植粟 D、半地穴式房屋17. 中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族的人文始祖的是（ ）
①炎帝 ②黄帝 ③启④刘邦A、①② B、②③ C、②④ D、③④18.
如图是出土于陕西临潼的文物西周青铜利簋，腹内有4行33字。下面对其腹内铭文解读正确的是（ ） A、研究周武王在牧野伐纣的过程有史料价值
B、研究西周时期青铜器的铸造技术有借鉴意义
C、我国有文字可考的历史从西周开始的
D、此文物是迄今世界上出土的最重最大的青铜器
19. 据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。而鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（ ）A、鲁国主动与齐晋结好 B、鲁国定期向周天子朝贡 C、周王室地位衰落 D、天子依附于诸侯20. 李克强总理曾经在政府工作报告中强调：“大道至简，有权不可任性。”秦朝时，为了让官员“有权不可任性”而设立的官职是（ ）A、丞相 B、太尉 C、御史大夫 D、郡守二、材料解析题（本大题共3小题，共40.0分）
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21. 阅读材料，回答下列问题：
代表人物
学派
法家
“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”让优秀的传统文化走进中小学校园以夯实中华文明是目前学校教育的重要任务，要把它作为固本工程和铸魂工程来抓。
——摘自习近平总书记党的十九大报告(1)、 根据材料，说出图③、图④、图⑤的思想家分别属于哪一学派。(2)、 仿照示例，从图③、图④、图⑤中选择一位思想家制作人物名片。（要求：制作表格、拟定标题、内容完整，不得使用示例人物。）
【示例】著名思想家“墨子”人物名片
人物
墨子
学派
墨家
政治主张
“兼爱”“非攻”
代表作
《墨子》
(3)、 综合上述材料，你认为中学生应该如何践行“文化兴国运兴，文化强民族强”的光荣使命。22. 生产力水平提高――促进经济制度的变革
材料一：春秋时期，社会经济有了很大发展，尤其是春秋后期铁制农具和牛耕的出现。战国时期，铁制农具和牛耕的进一步推广，社会生产力水平不断提高。
材料二：（战国时期）社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力不断增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。
材料三：孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。民有二男以上不分异者，倍其赋。有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。① ____ 僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。居三年，作为筑冀阙宫庭於咸阳，秦自雍徙都之。而令民父子兄弟同室内息者为禁。而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。② ____ 为田开阡陌封疆，而赋税平。③ ____ 平斗桶权衡丈尺。行之四年，公子虔复犯约，劓之。居五年，秦人富强，天子致胙於孝公，诸侯毕贺。
——《史记•商君列传》(1)、 根据材料一，指出社会生产力水平不断提高的标志是什么？(2)、 根据材料二，说明各诸侯国实行变法改革的背景是什么？目的是什么？(3)、 结合所学知识，判断材料三所述内容属于哪一次变法？写出与①②③划线处对应的变法内容。23. 凋敝——恢复——发展的历史值得学习和总结。依据下列信息，回答问题。
材料一：“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”——唐朝诗人王珪《咏汉高祖》
材料二：“……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”
——《汉书•食货志》
材料三：①今诸侯或连城数十，地方千里。缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。
——《汉书•主父偃传》
②今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。
——《汉书•董仲舒传》
③文帝之时，纵民得铸钱、冶铁、煮盐。吴王擅鄣海泽，邓通专西山。山东奸滑，咸聚吴国，秦、雍、汉、蜀因邓氏。吴、邓钱布天下。
——桓宽《盐铁论》
材料四：秦末汉初，游牧于蒙古草原的匈奴族，在首领冒顿单于的率领下，统一了蒙古草原，并不断南下袭扰。
——摘自《中国历史》七年级上册
(1)、 材料一中的“汉祖”何时建立汉朝？“汉祖”能取得天下的原因是什么？(2)、 根据材料二，写出汉初的社会处于什么样的境况？面对这种境况，汉高祖实行了什么政策？他的儿子和孙子统治时，继续实行此政策，出现的繁荣局面是什么？(3)、 阅读材料三中的三则材料，面对当时社会存在的这三个问题，汉武帝是如何解决这些问题的？这些措施分别起到什么作用？(4)、 阅读材料四中的文字，并观察图片，面对北方少数民族的袭扰，秦始皇采取了怎样的应对措施？汉朝初年到汉武帝时，对北方少数民族的政策，前后有何变化？(5)、 西汉是中国古代文明发展的一个高峰，社会经济、文化思想全面发展，对外交往日益频繁，是当时世界上最强盛的国家之一。汉朝的历史给我们的启示有哪些？