湖南省怀化市通道县2023-2024学年七年级上学期历史期末试卷
试卷更新日期：2024-04-23 类型：期末考试
一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将所选答案填涂在答题卡相应的题号下，16个小题，每小题3分，共48分）
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1. 某历史纪录片《半坡原始居民》，介绍了半坡人生活的历史信息。其中介绍错误的是（ ）
A、生活在长江流域 B、住着半地穴式房屋 C、种植粮食作物粟 D、使用磨制石器生产2. 下列图片符合北京人生活特征的是（ ）A、A B、B C、C D、D3. 下列哪些现象是原始农业出现的重要标志 （ ）①聚落 ②农作物出现 ③城市的出现
④磨制工具 ⑤家畜出现
A、①②③⑤ B、②③④⑤ C、①②④⑤ D、①③④⑤4. 下面对古代传说与历史事实的联系，叙述正确的是（ ）A、远古传说是完全不可信的 B、历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的 C、我们可以完全相信远古传说 D、远古传说有夸张成分，但也蕴藏着比较可靠的历史信息5. 史实是被考古资料证实已经发生的历史。下列属于史实的是（ ）A、女娲补天 B、精卫填海 C、大禹治水 D、牧野之战6. 夏.商.西周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明。下列内容反映了当时高度发达的文明的是（ ）A、青铜器和甲骨文 B、青铜器和冶铁业 C、铁制农具和牛耕 D、冶铁业和甲骨文7. 《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”政治策略。与以上信息相关的史实是（ ）A、牧野之战 B、春秋争霸 C、楚汉之争 D、官渡之战8. 以“仁”释“礼”，力图将社会外在规范转化为个人的内在自觉，从而铺垫了中华民族文化精神根基的是（ ）A、儒家思想 B、道家思想 C、墨家思想 D、法家思想9. 秦始皇统一全国后，先后设立了 40多个郡，郡下设县，由中央直接进行管辖。该措施的主要作用是（ ）A、形成了森严的等级制度 B、直接有效地控制地方 C、解除诸侯王国对中央的威胁 D、加强了民族交融10. 西汉初期出现了政治清明.经济发展.人民生活安定的统治局面，史称（ ）A、休养生息 B、文景之治 C、光武中兴 D、武帝中兴11. 秦朝咸阳的一位粮食商人，要购进一批小米。结账时，这位咸阳商人应该用下列哪种货币支付货款（ ）A B C D
A、A B、B C、C D、D12. 秦汉时期创造了辉煌灿烂的东方文明，科技发展在世界上遥遥领先。下列属于秦汉时期科技成就的有 （ ）①《伤寒杂病论》的撰写 ②《齐民要术》
③造纸术的发明和改进 ④全身麻醉手术法
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④13. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，正确的是（ ）A、夏商周时期——中华文明的起源 B、春秋时期——统一多民族国家的建立和巩固 C、秦汉时期——国家的产生和社会变革 D、三国两晋南北朝时期——政权分立与民族交融14. 历史图片往往能再现当时的历史现象。以下图片反映出的历史现象是（ ）
A、中外交往 B、国家统一 C、经济发展 D、民族交融15. “一带一路”的战略构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。以下关于古代丝绸之路的叙述，不正确的是（ ）A、丝绸之路向中原输入的主要是丝绸 B、张骞为丝绸之路的开辟作出了重大贡献 C、丝绸之路是联系中外的纽带，沟通东西方的桥梁 D、从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚.西亚，再转运 到欧洲16. 李明毕业后想要在家乡创办一个“农业生态园”，为提高农业生产技术，决定从古书中学习经验，你向他推荐哪一本书（ ）A、《齐民要术》 B、《史记》 C、《伤寒杂病论》 D、《九章算术》二、非选择题（4小题，共52分，其中17题14分.18题12分.19题18分.20题8分）
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17. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦始皇接受李斯的建议，把全国分成三十六郡，以后又陆续增设至四十余郡，在郡下设县。这些郡县完全由中央和皇帝控制，是中央政府管辖下的地方行政单位。秦始皇统一六国以后，以秦律为基础，参照六国律，制定了全境通行的法律。
——《秦汉史》
材料二 西汉建立后，举凡各级行政建制.官僚制度.军制和法律.土地和赋役制度等等，都是秦制的延续和发展。……但汉武帝一方面推崇儒术，一方面又条定刑法，重用酷吏。……武帝起用“布衣”公孙弘为相，打破封君为相的惯例。……武帝陆续采取一些措施，进一步打击王国势力。
——《中国古代史》
材料三
图一 秦朝疆域图
图二 西汉疆域图
(1)、根据材料一，概括秦朝采取的加强中央集权的措施。(2)、根据材料二，指出西汉的各种制度与“秦制”之间的关系，并结合所学知识回答，汉武帝为“打击王国势力”采取了什么措施?(3)、根据材料三指出西汉与秦朝疆域的最大不同之处。并结合所学知识说明这种“不同”的现实意义。(4)、根据以上材料和问题，概括这一历史时期的阶段特征。18. 一部中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史， 就是各民族共同缔造.发展.巩固统一的伟大祖国的历史。阅读 下列材料并回答问题。材料一：炎帝.黄帝作为华夏集团的两大部落首领，带领早期的先民认识自然.利用并改造自然，推动社会发展。他们通过以战促和， 以德报怨，经过联盟和与其他氏族.部落的融合发展，成功推动了中国历史上第一次族群大融合，开启了中华民族的“共同体”之路。
——李俊《炎黄文化与中华民族命运共同体的构建》
材料二：春秋时代，居住在周边的蛮.夷.戎.狄不断袭扰中原，中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争，于是出现了空前的民族大迁徙大交流，华夏族与其他少数民族打破了各族间固有的地域界限，为各族的交往.融合创造了十分有利的前提，从而密切了华夏族与其他各族经济文化的联系。
——《中国古代史》
材料三：（秦朝）书同文行同伦……奠定了统一多民族国家的基本格局，自此形成国家统一为众心所向.分裂为历史逆流的大一统历史传统。
——《简明中国历史读本》
材料四：（汉武帝）事实上是以儒家的“德治”做统一思想的工具，以儒补法，巩固“大一统”。秦汉以来“大一统”观念形成以后，历朝历代，无论是统一时期还是分裂时期，皆以天下一统为正流，以天下分异为歧路。
——贾益《从国家治理的角度思考中国历史上的“华夷”与“大一统”》
(1)、材料一中的“炎帝.黄帝”被后人尊崇为什么？(2)、结合所学知识，写出材料二中打着“攘夷”旗号成为春秋首霸的人物。(3)、材料三中“书同文”体现了秦朝巩固统一的哪一措施？(4)、根据材料四和所学知识回答，汉武帝“以儒家的‘德治'做 统一思想的工具”采取了什么措施？为了巩固“大一统”，汉武帝在政治方面采取了什么措施？19. 改革是推动历史发展的重要动力。一个国家.一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。材料一 据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都.小乡.小邑.小聚为县，设置县令.县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
材料二 商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗.桶.权.衡.丈.尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。
——维基百科
材料三 商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻罚.惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许多苦难。
——《商鞅刑法思想及变法实践》
材料四 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正.言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
(1)、材料一反映了商鞅变法的哪些内容？(2)、据材料二概括商鞅变法的另一项措施。在这项措施的基础上，秦统一后又实行了哪些经济.文化措施？(3)、据材料三，说明商鞅的思想属于战国时期“诸子百家”中的哪一家？你如何看待他的“重刑”思想？(4)、材料四反映的是哪一历史事件中的哪一项内容？这一事件产生了什么积极作用？20. 请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。(要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性)
丝绸之路示意图 河南洛阳白马寺