部编版2024年春季期六年级下册语文15.《真理诞生于一百个问号之后》课时练习
试卷更新日期：2024-04-23 类型：同步测试
一、同步练习。
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1. 看拼音，写词语。
shí yán
fēi jiàn
qiū yǐn
jiē duàn
2. 在括号里选择恰当的字或词语。(1)、呆（版 板） 出（版 板） （搜 艘）索 一（搜 艘）船（贯 惯）彻 习（贯 惯） 花（圃 浦） 黄（圃 浦）江
(2)、壮壮想知道接种疫苗后有哪些不良（反应 反映）。(3)、他阅读了大量的相关文献，同时（收集 搜集）了很多古生物学方面的证据。3. 选词填空。敏感 敏锐 机敏
(1)、的洞察力是发现问题的前提。(2)、一个篮球飞过来时，他地闪开了。(3)、波义耳立即地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。4. 把词语补充完整，并选词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。空惯 追求 见知
锲而 不可
(2)、形容有恒心，有毅力的词语是：。(3)、要善于从的现象中发现问题，并从小处着眼， ， 然后，不断地提出新问题，地探索， ， 就有可能发现真理。5. 按要求完成句子练习。(1)、没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（改为反问句）(2)、你见微知著，善于发问并不断探索。你有可能发现真理。（用恰当的关联词语连成一句话）6. 根据课文内容填空。
二、阅读
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7. 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。(1)、句中的“？”指的是 ， “！”指的是。(2)、下列关于句中使用“？”“！”的分析更恰当的一项是（ ）A、新颖有趣，能引起读者的共鸣。 B、把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。8. 那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。(1)、“这一奇怪的现象”是。(2)、找出波义耳提出的问题，从这些问题中可以看出（ ）
A．波义耳的知识有限。
B．波义耳思考的问题之多，表现了他善于发问的精神。
9. 正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。(1)、这里引用华罗庚的话来说明观点的好处是。(2)、这段话说明了发现真理应具备两个条件：、。