【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年三年级下册语文第16课《宇宙的另一边》
试卷更新日期：2024-04-22 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 读拼音，写词语。
mì mì
lóu tī
sī xù
liú tǎnɡ
yuè guò
2. 下列加点字的读音有误的一项是（ ）A、一栋（dòng） B、思绪（xù） C、一篇（piān） D、气喘吁吁（yú）3. 下列各组词语中，书写有误的一项是（ ）A、流淌 秘蜜 B、楼梯 铃声 C、乘法 穿越 D、相遇 万物4. 下列关于课文的说法，不正确的一项是（ ）A、作者想象宇宙的另一边，是这一边的倒影，那边有座一样的城市，有个一样的孩子。 B、文中使用了大量的问句，体现了“我”对宇宙的另一边的好奇、向往之情。 C、在宇宙的另一边，他们的英语课和“我们”的是不一样的，他们的英语课更有趣，孩子们更快乐。 D、因为“我们”都想知道更多的关于宇宙的另一边的事物，所以“我”想飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。5. 给句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）拜：①过去表示敬意的礼节；②行礼祝贺；③用一定的礼节授予某种名义或结成某种关系。
(1)、到了晚上，我趴在窗台上，想象着去拜访宇宙另一边的“我”。(2)、新年到了，爸爸妈妈带着我去奶奶家拜年。(3)、我和他是拜把子兄弟。6. 读课文，在横线上填上恰当的形容词或动词。的星空
的地方
流淌
雪仗
的目光
的事情
宇宙
雪人
7. 根据课文内容，补全思维导图。雪
太阳
石头
“我”
这一边
在冬天下的
①
②
早上出门向左走
那一边
③
④
⑤
⑥
①
②
③
④
⑤
⑥
8. 按要求完成句子练习。(1)、我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。（缩句）(2)、在那一瞬间，决定把我知道的告诉大家。（修改病句）(3)、在宇宙的这一边，石头是没有生命的;在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？（发挥想象，照样子写句子）二、阅读鉴赏
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9. 阅读课文片段，完成练习。
正当我的____在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬。但在那一瞬间，我____把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着____的星空，____茫茫宇宙，到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
(1)、按课文内容填空。(2)、联系上下文解释词语。①穿梭： ②尴尬：
(3)、当我耳边响起语文老师的声音时，我在想些什么呢？10. 阅读课外短文．完成练习。金色花
[印度]泰戈尔/著郑振铎/译
假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”
我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你的孩子
的小小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地．上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
(1)、作者把孩子想象成 ， 并用它的香气和投影象征对的回报。我觉得孩子还像 ， 母亲像。(2)、结合短文内容选择合适的句子。（填序号）①我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
②孩子，你在哪里呀？
③你到哪里去了，你这坏孩子？
④当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来。
上述句子中，最能体现妈妈找不到孩子的焦急心情的一项是。
上述句子中，最能体现妈妈看到孩子时的惊喜心情，虽有责怪，但体现了她对孩子时时刻刻的关爱的一项是。
(3)、短文是按顺序写的，在文中找出相关语句。(4)、文中的“我”是一个怎样的孩子？从哪些地方可以看出来？三、小练笔
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11. 认真读课文《宇宙的另一边》，读完以后想一想，宇宙的另一边会是什么样的？跟我们会有一些什么不同？请把你的想法写下来，跟同学们交流交流。