部编版2024-2025学年九年级上学期第12课阿拉伯帝国课时练

试卷更新日期：2024-04-21 类型：同步测试

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一、选择题

  • 1. 有学者认为：“像阿拉伯这样一个多民族的神权政体国家，除了阿拉伯人之外，还包括波斯人、伊拉克人、叙利亚人、埃及人，以及北非的柏柏尔人等。无论它的经济还是军事实力都是当时政局松散、不统一的西欧社会所无法比拟的，故文化的对外传播既是帝国强盛的标志，也是必然的结果。”据此可知，作者在强调（ ）
    A、阿拉伯是一个政教合一的国家 B、强大国力对文化的影响 C、阿拉伯帝国是一个多民族国家 D、阿拉伯文化领先于世界

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  • 2. 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的，同时阿拉伯人也继承了如古希腊、古罗马、古印度等优秀文化。材料主要反映阿拉伯人（    ）
    A、善于模仿其他文明成果 B、沟通了东西方的贸易 C、有着悠久发达的古文明 D、架起文化交流的桥梁

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  • 3. 阿拉伯学者通过翻译保存大量的希腊学术著作，并把这些著作通过拉丁文等译本传回了欧洲，弥补了欧洲文化的“断层”。据此可推知，阿拉伯文化（ ）
    A、为文艺复兴奠定基础 B、成为东西方交流的桥梁 C、与欧洲文化形成互补 D、为商业贸易繁荣创造了条件

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  • 4. 小明同学课下收集了大化改新、穆罕默德在麦地那建立政教合一的政权、封君封臣制等相关资料，据此判断小明学习内容的主题是（ ）
    A、古代亚非文明 B、亚欧封建社会 C、古代欧洲文明 D、迈入近代社会

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  • 5. (2022·重庆中考)拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都 （ ）
    A、创造出了完整的代数学 B、奠定了欧洲民法的基础 C、建立并完善了民主政体 D、传承并融合了东西方文化

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  • 6. 右图是某帝国的扩张路线图，伴随其扩张而传播的宗教是（ ）

    A、佛教 B、基督教 C、犹太教 D、伊斯兰教

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  • 7. 右面图示中①处方框中应填写的是（ ）

    A、阿拉伯人 B、希腊人 C、奥斯曼人 D、意大利人

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  • 8. 下列成就，属于阿拉伯人的是（ ）

    ①创立了完整的代数学 ②著有《医学集成》《医典》③著有民间故事集《天方夜谭》④创造了阿拉伯数字

    A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④

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  • 9. 公元750年阿拉伯帝国的首都巴格达，其百货齐全的商场里，既有各种本地产品，也有中国的丝绸和珠宝、非洲的黄金和象牙、欧洲的琥珀和玛瑙。这表明，阿拉伯帝国（ ）
    A、经济领先于世界 B、为文化发展做出重要贡献 C、与世界联系紧密 D、政府非常注重商业的发展

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  • 10. 美国著名历史学教授迈尔斯认为，阿拉伯人儿乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实，然后传到欧洲。下列符合这一观点的是（ ）
    A、“儒略历” B、《天方夜谭》 C、《荷马史诗》 D、“阿拉伯数字”

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  • 11. 图中数字的发明者和改造传播者是（　　） 
    A、中国人、阿拉伯人 B、印度人、波斯人 C、印度人、阿拉伯人 D、中国人、波斯人

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  • 12. 2022年12月9日，习近平总书记出席中国—阿拉伯国家峰会，并指出：中阿互相欣赏，互学互鉴，共同倡导文明对话，守护世界文明多样性。下列属于阿拉伯文化的是（   ）
    A、象形文字、太阳历、金字塔 B、《医典》、《天方夜谭》、阿拉伯数字 C、《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园 D、《荷马史诗》、《十二铜表法》、帕特农神庙

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  • 13. 阿拉伯数字起源时间相当于中国汉代，后随着阿拉伯帝国的扩张，传入亚洲、非洲、欧洲 部分地区。数字形式发展为东、西两种形式。亚洲用东式，非洲、欧洲用西式。对此理解 正确的是，阿拉伯人（ ）
    A、是阿拉伯数字创造者 B、善于吸收被征服地文化 C、推动了世界文明发展 D、造成欧亚非的文化隔阂

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  • 14. 在穆斯林统治的几个世纪里，各大城市经常就学院和图书馆的数量和质量展开竞争，后伍麦叶王朝的统治者经常派人去亚历山大、开罗、巴格达等图书市场收集并购买珍本。据说一次购书不下40万册。这一现象说明阿拉伯帝国（ ）
    A、全面继承欧洲文化 B、引领了世界文化发展 C、积极吸收域外文明 D、加紧了对外扩张步伐

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  • 15. “帝国存在了600多年，最强盛的时候，疆域东起印度河和中国唐朝边境，西至大西洋沿岸，北接拜占庭帝国，南临印度洋。它的兴起改变了周边许多民族的发展进程，在中世纪产生了非常重要的影响。”这一帝国是（ ）
    A、波斯帝国 B、亚历山大帝国 C、西罗马帝国 D、阿拉伯帝国

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二、材料分析题

  • 16. 日本与阿拉伯的历史从一个侧面反映了亚洲封建时代的历史状况。阅读材料，回答问题。

    材料一：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。

    ——陈冰《作坊里的日本》

    材料二：伊斯兰教是严格信仰一神的宗教，其通过消灭偶像崇拜的传统习俗，引导阿拉伯各部落在信宇宙唯一之神的基础上，突破民族部落的藩篱，为建立统一国家扫清思想上的障碍。

    ——郭永胜《试论伊斯兰教的产生与阿拉伯统一国家形成的关系》

    材料三：中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就，中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手逐步传入西欧。

    ——摘编自《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》

    请回答：

    (1)、根据材料一，反映了哪一事件？该事件有何重大影响？
    (2)、根据材料二，指出伊斯兰教的创立者是谁？该宗教创立的目的是什么？
    (3)、根据材料三，列举阿拉伯文化的一项成就。并指出阿拉伯人在东西方文化交流中的地位。

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