部编版2023-2024学年九年级下学期语文第24课《诗词曲五首》同步练习（培优卷）

试卷更新日期：2024-04-19 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 下列加点字的注音全部正确的一项是（    ） 
    A、踌躇（chóu）  瀚海（hàn）   冷难着（zháo） B、松柏（bǎi）   羌笛（qiāng）  寥落（liǎo） C、狗窦（dòu）   风掣（chè）   飘絮（xù） D、狐裘（qiú）   兜鍪（móu）    羹饭（gěng）

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  • 2. 描写久经征战的士兵归来时家中凄凉景象的句子是（）
    A、十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” B、“遥看是君家，松柏冢累累。” C、兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。 D、舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟， 不知贻阿谁。

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  • 3. 暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是（）
    A、十五从军征， 八十始得归。 B、道逢乡里人：“家中有阿谁？” C、兔从狗窦入， 雉从梁上飞。 D、羹饭一时熟， 不知贻阿谁。

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  • 4. 下列关于文化常识、文学常识表述有误的一项是（   ）
    A、“足下”指古代下称上或者同辈相称的敬辞；“舍弟”是对人谦称自己的弟弟。 B、《十五从军征》《木兰诗》都是乐府诗，乐府原是汉代朝廷的音乐官署。 C、《左迁至蓝关示侄孙湘》与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指的是贬官、降职。 D、古代有很多代称，如“庙堂”指朝廷，“社稷”代表家乡，“桑梓”借指国家。

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二、语言表达

  • 5. 请从下列诗歌题目中选取一个，与上联相对，写出下联。

    《登幽州台歌》　《过零丁洋》

    上联：登飞来峰，王安石不畏浮云遮望眼

    下联：　　　　　　　　　　　　　　 

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三、语段阅读

  • 6. 阅读下面的文字，按要求作答。

    中华古诗词典jí ①是我国文学的瑰宝。从“诗三百”开始，到唐诗、宋词、元曲，一首首情韵盎然、铿锵有力的诗词，【甲】着源远流长的中华历史，承载着先贤的思想智慧、高雅情趣和高远情怀。中华古典诗词展示了中华传统文化，它们是文化百花园中最为璀璨芬芳的一枝，是精神源流中最富思想力量的一脉。没有诗意词韵的文字是【乙】的，失去了诗情画意的民族是没有创意和想象力的。中华古典诗词有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜②流在我们的血脉，滋养着我们的心灵。 学习、亲近中华古诗词，能够【丙】____，____， ____，____。

    (1)、根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填选项）

    ①（A．籍 B．藉） ②（A． qiǎn B． qián）

    (2)、请从括号内选择符合语境的词语，分别填入【甲】【乙】处。（只填选项）

    【甲】（A．传递 B．传承） 【乙】（A．苍白无力 B．软弱无力）

    (3)、文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
    (4)、下列填入文中【丙】处的语句，衔接最恰当的一项是（    ）

    ①涵养博大的内心情怀 ②树立强大的文化自信

    ③获得雅致的生活情趣 ④构筑起民族精神的根基

    A、①④②③ B、①④③② C、③①②④ D、③①④②

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四、诗歌鉴赏

  • 7. 古代诗词阅读

    南乡子·登京口北固亭有怀

    辛弃疾

    何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

    年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

    (1)、下面对词作赏析有误的一项是（    ）
    A、作者登亭远眺，感慨历史兴衰，大处落笔，时空交融，慨叹“千古兴亡”悠远难追。 B、“悠悠”指时间久远和词人思绪无穷，“不尽长江滚滚流”透露出时光流逝的伤感。 C、下阙两次用典，借赞孙权不畏强权来讽刺南宋朝廷苟且偷安，表现词人的爱国情怀。 D、全词层次分明，以三问三答、层层推进来结构全篇，自相呼应，创前所未有的意境。
    (2)、“何处望神州”在全词中的作用是什么？请简要分析。

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  • 8. 阅读下面的诗歌，回答问题。 

     过零丁洋 

     文天祥 

     辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 

     山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 

     惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 

     人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 

    (1)、请解释下列加点词在句中的意思。 

     辛苦遭逢起一经   起一经：  

     干戈寥落四周星   寥落： 

     零丁洋里叹零丁   零丁：　                　  

    (2)、根据要求，赏析下面的句子。 

     ①山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（从修辞角度） 

     ②人生自古谁无死？留取丹心照汗青（从修辞、炼字的角度） 

    (3)、下面对诗歌的理解有误的一项是(　　)  
    A、首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含着深挚沉痛的感情，极有艺术感染力。 B、颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶。 C、尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感天动地的艺术效果。 D、这首诗之所以流传千古，主要在于诗中所表现的威武不屈的气节和舍生取义的生死观。

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五、微写作

  • 9. 古代诗歌是我国文学史上最璀璨的明珠，有人喜爱它的意境，体会其中的美；有人又会觉得艰涩难懂，难以理解。请你以《读诗，有用吗》为题写一段话，表达你的观点。150字左右。

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