部编版2023-2024学年九年级下学期语文第23课《出师表》同步练习（培优卷）
试卷更新日期：2024-04-19 类型：同步测试
一、单选题
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1. 下列加点字的注音有误的一项是（ ）A、疲弊（bì） 陛下（bì） 陟罚臧否（pǐ） B、行阵（háng） 驽钝（dùn） 裨补阙漏（quē） C、崩殂（cú） 恢弘（hóng） 夙夜忧叹（sù） D、以彰其咎（jiù） 妄自菲薄（fēi） 攘除（rǎng）2. 对下列各组句子中划线的词用法和意义判断正确的一项是（ ）
①以昭陛下平明之理
②高祖因之以成帝业
③受任于败军之际
④每假借于藏书之家
A、①②不同，③④不同 B、①②相同，③④不同 C、①②相同，③④相同 D、①②不同。③④相同3. 下列关于文学常识的信息对应不正确的一项是（ ）A、“说”是古代一种议论性文体——《马说》——韩愈——世称“韩昌 黎” B、“记”是古代上种记叙性文体——《醉翁亭记》——欧阳修——谥号文忠 C、“表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体——《出师表》——诸葛亮——字孔明 D、“序”是古代一种介绍书的内容的文体——《送东阳马生序》——宋濂——字景濂4. 下列各项中加点词意义相同的一项是（ ）A、先帝不以臣卑鄙肉食者鄙 ， 未能远谋
B、遂许先帝以驱驰潭中鱼可百许头
C、故临崩寄臣以大事也不以物喜，不以己悲
D、斟酌损益 ， 进尽忠言既加冠，益慕圣贤之道
二、综合性学习
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5. 【学科素养】学完本课后，你所在班级举行了以“走近诸葛亮”为主题的综合性实践活动，请你参加并完成相关任务。(1)、[对联续写] 请根据下面提供的有关诸葛亮的事迹，续写下联。
他忠心耿耿，为报知遇恩，为酬托孤意，六出祁山，七擒孟获，巧布八阵图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。
上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹孟德
下联：
(2)、【思维能力】[观点争鸣] 诸葛亮为了表达对刘氏父子的无限忠诚，以身许国。有的同学认为，诸葛亮的“忠”是一种愚忠，因为后主刘禅实在不是他效忠的好对象。对此你怎么看？(3)、【语言运用】[精神接力] 诸葛亮为兴复汉室、统一中原而鞠躬尽瘁、无私奉献，堪称大英雄。请你向同学推荐另一位英雄人物，并概述其英雄事迹。三、综合题
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6. 某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。(1)、【活动设计】学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。
活动一：举行“青春最美”演讲比赛
活动二：举行“我的青春”征文比赛
活动三：
(2)、【演讲素材】学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋，青春才会足够美丽”为主题，写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是。（只填序号）①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤
④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股
(3)、【偶像介绍】偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。备选人物：①诸葛亮 ②文天祥 ③袁隆平
示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
四、文言文阅读
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7. 阅读下面两则文言材料，完成下题。
【甲】亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
（选自《隆中对》）
【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（选自《出师表》）
(1)、解释下列句子中加着重号的词语。①挟天子而令诸侯 挟：
②庶竭驽钝 ， 攘除奸凶 驽钝：
(2)、下列句子中加着重号的词语用法不同的两项是（ ）A. 将军身率益州之众出于秦川 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
B. 北定中原 北通巫峡
C. 还于旧都 曹操比于袁绍
D. 则名微而众寡 予独爱莲之出淤泥而不染
(3)、把下列句子翻译成现代汉语。①非惟天时，抑亦人谋也。
②故临崩寄臣以大事也。
(4)、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，请用简洁的语言概括【甲】段中 “天下计”的内容？【乙】段中哪句话最能体现“老臣心”？(5)、“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。五、语言表达
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8. 请从各种书籍和网上搜集关于诸葛亮的资料，以“我看诸葛亮”为题写出自己的看法。（200字左右）
例文：诸葛亮，一个神一般的名字响彻在历史的天空。他东和孙权，北拒曹操，六出祁山，一心希望北定中原；他神机妙算，草船借箭，使己方转危为安；他宽容大度，对孟获七擒七纵，使其诚心降服；他上知天文，下知地理，利用灵活的战术击退敌军；他火烧新野，以空城之计吓走司马懿；他庶竟驽钝，攘除奸凶，辅佐幼主，兴复汉室。然而，“出师未捷身先死，长使英雄泪清茶襟”的悲剧却降临在他的身上，穿过时空，我仿佛看到他躺在五丈原的军帐中奄奄一息时朝问北方不甘心的眼神，不禁潸然泪下。
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