部编版2023-2024学年九年级下学期语文第23课《出师表》同步练习（基础卷）
试卷更新日期：2024-04-19 类型：同步测试
一、填空题
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1. 给下列划线字注音。
崩殂() 妄自菲薄() 陟罚()
臧否() 猥自枉屈()
裨补() 阙漏() 行阵()
夙夜() 庶竭() 驽钝()
攘除() 咨诹()
2. 文学文化常识(1)、《出师表》作者诸葛亮，字。《后出师表》中“ ， 死而后已”是对诸葛亮一生真实的写照。(2)、“表”是的一种文体。本文写法以为主，辅之以叙事，通篇都带有浓重的抒情色彩。(3)、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服务于人。”是写给刘禅的，出自《》(4)、“受任于败军之际，奉命于危难之间。”“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。”分别对应、两个史实。(5)、本文中隐藏着许多成语，请写出其中的两个。3. 《出师表》中作者向后主着重提出了三个修明政治的主张，即 ， ， 。其中最重要的是。二、默写
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4. 用原文语句填空。(1)、《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“ ， ”一致。(2)、在前一段时间，你们班上课纪律很乱，学习成绩很差，你被临时任命为一班之长。对于新上任的你，用诸葛亮在《出师表》中的话说就是： ， 。(3)、文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句是： ， 。(4)、表明作者志趣的句子是： ， 。(5)、在《出师表》中，诸葛亮用历史经验告诉后人只有“ ， ”，国家才能政治清明、兴旺发达。
三、翻译
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5. 句子翻译(1)、此诚危急存亡之秋也。(2)、不宜妄自菲薄，引喻失义。(3)、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。(4)、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
四、语段阅读
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6. 阅读下面的文字，完成各题。
青春由磨砺而出彩；人生因奋斗而升华。生逢盛世， ，又肩负着“天将降大任于是人”的时代使命。青春是用来奋斗的。对中国青年来说，今天，以生逢这个伟大时代为荣（ ）明天，应该通过奋斗让时代以自己为荣。让我们在奋斗中释放青春理想，追逐青春激情，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。
(1)、文章画波浪线的句子有语病，下面修改正确的一项是（ ）A、让我们在奋斗中追逐青春激情、释放青春理想 B、让我们在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想 C、让我们奋斗中追逐青春激情、青春理想 D、让我们奋斗中释放青春激情、青春理想(2)、在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ）A、； B、、 C、。 D、，(3)、下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ）A、青年因为面临着难得的建功立业的人生际遇 B、青年虽然面临着难得的建功立业的人生际遇 C、青年既面临着难得的建功立业的人生际遇 D、青年尽管面临着难得的建功立业的人生际遇五、文言文阅读
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7. 阅读《出师表》（节选），回答问题。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方巳定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
(1)、下列选项中加粗词语意思都相同的一项是（ ）A、三顾臣于草庐之中 日侍坐备顾问 奋不顾身 B、遂许先帝以驱驰 潭中鱼可百许头 以身许国 C、庶竭驽钝 再而衰，三而竭 竭尽全力 D、至于斟酌损益 香远益清 精益求精(2)、把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。恐托付不效，以伤先帝之明。
(3)、选文第一段诸葛亮追述自己二十一年来的经历有什么用意？请简要概括两点。(4)、诸葛亮作为蜀汉丞相可谓尽职尽责，下面链接材料中的苏轼作为杭州知州，是否做到了尽职尽责？请结合他的所作所为简要分析。【链接材料】
（苏轼）拜龙图阁学士、知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路①上供米三之一，复得赐度僧牒②，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作饘③粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。
（节选自《宋史.苏轼传》）
【注释】①路：行政区划名。 ②度僧牒：批准出家为僧的文书。③饘（zhān）：稠粥。
六、语言表达
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8. 本文虽题为《出师表》，但很少谈出师，而是用大量篇幅规劝后主修明政治，可谓晓之以理，动之以情。请以“报答”“启发”为首词写一组对偶句，表达出诸葛亮的情辞恳切、忠心耿耿。
报答 ；
启发 。
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