部编版2023-2024学年九年级下学期语文第22课《陈涉世家》同步练习(培优卷)
试卷更新日期:2024-04-19 类型:同步测试
一、单选题
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1. 与“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“之”字意思相同的一项是( )A、渔人甚异之 B、臣之妻私臣 C、辍耕之垄上 D、何陋之有2. 下列对文章《 陈涉世家 》分析理解,不正确的一项是( )A、陈胜、吴广为起义所作舆论准备:篝火狐鸣,鱼腹置书。 B、在杀死两尉的过程中,吴广的智谋依次表现在抓住时机,故意使自己受辱、激怒众人。 C、文中写陈胜发动起义“召令徒属”时,直接向封建统治者挑战,以激励众人的一句话是:且壮士不死即已,死即举大名耳。 D、“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起铺垫作用。3. 下列对加点意思理解有误的一项是( )A、燕雀安知鸿鹄之志哉 志:记载 B、吾闻二世少子也 闻:听说 C、固以怪之矣 以:同“已” D、
陈胜王 王:称王
4. 下列注音有误的一项是( )A、鸿鹄(hú) 烹食(péng) 社稷(jì) 徇(xùn) B、辍耕(chuò) 罾(zēng) 笞(chī) 铚(zhì) C、砀(dàng) 嗟乎(jiē) 適戍(zhé) 蕲(qí) D、闾左(lǘ) 谯(qiáo) 柘(zhè) 篝火(gōu)5. 下列各句中语气相同的一组是( )①王侯将相宁有种乎!
②燕雀安知鸿鹄之志哉!
③然足下卜之鬼乎?
④持节云中,何日遣冯唐?
A、①② B、③② C、③① D、②④二、综合题
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6. 前言
《礼记》有言:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”纵古观今,有很多名士不为时代的车轮所裹携,保有自由之人格、独立之思想。
面对生与义,孟子以“二者不可得兼,①____”做坚定选择,辛弃疾以“了却君王天下事,②____”表献身之志;面对家与国,秋瑾以“③____,殊未屑”与过往生活决别;面对岁与志,韩愈以“④____,____”坦陈心志不辞衰老;面对物与我,范仲淹追求古仁人“⑤____,____”的豁达胸襟;面对顺与逆,苏轼以“⑥____归去,也无风雨也无晴”书写不惧风雨随遇而安的宁静,刘禹锡以“⑦_______”思索天地万物生生不息的哲理……
本期专刊将从多角度展现文学社员的思辨读写过程与成果,以期思辨之光普照校园。
(1)、小编审稿时发现有错别字,请你协助小编纠正加点字。“携”改为 “决”改为
(2)、补全“前言”中的古诗文名句。(3)、小编准备将以下诗中画线句编入“前言”部分,你认为合理吗?请结合诗歌内容,说明理由。清明日独酌
(宋)王禹偶
一郡官闲唯副使,一年冷节是清明。春来春去何时尽,闲恨闲愁触处生。
漆燕黄鹂夸舌健,柳花榆英斗身轻。脱衣换得商山酒,笑把离骚独自倾。
【注释】①这首诗为作者被贬商州(今属陕西商洛)任团练副使时所作。②冷节:寒食节。在清明前一日。③商山:指商山四皓,泛指有名望的隐士。④离骚:这里指诗人屈原创作的诗篇《离骚》。
三、文言文阅读
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7. 对比阅读[甲][乙]两段文字,回答问题。
[甲]
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱 , 宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。……行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谁门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆口:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
[乙]
陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈,扣宫门曰:“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。陈王闻之,乃召见,载与俱归。入宫,见殿屋帷帐,客曰:“夥颐①!涉之为王沈沈者②!”楚人谓多为彩,故天下传之,夥涉为王,由陈涉始。客出入愈益发舒,言陈王故情。或说陈王曰:“客愚无知,颛③妄言,轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。
(节选自《史记·陈涉世家》)
[注]①夥颐:夥,秦汉时楚地方言,表示众多的意思。颐,通“矣”,叹词。②沈沈者:富丽深邃的样子。③颛(zhuān):独一,专擅。
(1)、请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)①置 人 所 罾 鱼 腹 中
②诸 陈 王 故 人 皆 自 引 去
(2)、解释下列句中加点的词语。①辍耕之垄上 辍:
②或说陈王曰 或:
③其故人尝与佣耕者闻之,之陈 之: 之:
(3)、把下列句子翻译成现代汉语。①号令召三老、豪杰与皆来会计事。
②诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。
(4)、下列分析理解不正确的一项是( )A、[甲]文第一段,作者运用动作、神情、语言的描写,形象地表现了陈胜渴望摆脱被剥削被压迫地位的欲求,以及不甘于安贫认命的反抗精神。 B、[乙]文写了陈胜为王后,追求物质享受,不能守信与人同甘,说明农民起义的局限性。 C、陈胜起兵前做好舆论、军心、人员等方面的准备,如置书鱼腹、篝火狐鸣,这些举措体现出他的果断和勇敢。 D、“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎”,一句虽连用四个“死”字,但并不使人感到啰嗦,反而鲜明地表现了陈胜、吴广的斗争决心。(5)、对比[甲][乙]两段文字,陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?从中我们能得到什么启示?四、综合性学习
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8. 学完《陈涉世家》后,班里开展了以“走近司马迁”为主题的综合性实践活动,请你参与并完成下面的任务。(1)、[赏析对联]蒲松龄曾经用一副对联吟咏司马迁的命运和一生功绩:“一代君权痛蚕室,千秋史笔溯龙门。”请结合你对司马迁的了解,简析这副对联。(2)、[设计名片]陕西韩城是司马迁的故乡,请你仿照示例,从“名人故里”这个角度为韩城设计一张“名片”。(形式不做要求,60字以内)
示例:
名片正面:历史一西安
名片背面:兵马俑见证历史变迁,大雁塔目睹王朝兴替,源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。
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