江西省九江市瑞昌市瑞昌市第四中学2023-2024学年八年级下学期3月月考物理试题
试卷更新日期：2024-04-19 类型：月考试卷
一、填空题（共16分，每空1分）
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1. 研究表明，力是不能脱离物体而存在的，它是物体对物体的作用，因此，仅一个物体（选填“能”或“不能”）产生力的作用，力的单位是人们为了纪念而命名的。2. 2023年10月31日，“神舟十六号”载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。着陆后，返回舱内的物品不会像在太空中一样飘浮是因为受到力的作用，该力的方向是。3. 将一瓶矿泉水放在水平桌面上，用手在瓶底部分轻轻推动，这瓶矿泉水平稳向前移动，如图甲所示，这说明力改变了物体的；用同样大的力在瓶盖位置推动，这瓶矿泉水却向前翻倒，如图乙所示，这说明力的作用效果与力的有关。
4. 我国的航天科技发展迅速，为促进人类文明进步、增进人类共同福祉做出了贡献。“神舟十七号”飞船在与空间站对接时，通过向相反的方向喷射气体调整位置，利用了物体间力的作用是的，改变飞船位置的力的施力物体是。5. 如图所示，工人师傅用夹砖器竖直提着两块完全一样的水泥砖块（曲杆BAC可绕转轴转动）。夹砖时，手靠近（填字母）端用力时较省力，用夹砖器能提起砖块，是因为夹砖器对砖块有（选填“压力”或“摩擦力”）的作用。
6. 晚饭后，妈妈带着小豆和他两岁的妹妹到文化活动中心玩跷跷板，如图所示。妈妈和妹妹的总重力比小豆的重力大，跷跷板水平平衡时，小豆比妈妈离转抽 （选填“远”或“近”）；若妈妈放下怀抱中的妹妹（妈妈的位置不变），为了保持跷跷板水平平衡，小豆应适当 （选填“远离”或“靠近”）转抽。
7. 如图所示，这是某同学在操场上跑步时的情景，他穿的鞋子鞋底表面制有凹凸不平的花纹，这是通过增大的方法来增大摩擦，此时脚受到地面摩擦力的方向是（选填“向前”或“向后”）的。
8. 如图所示，两弹簧测力计均为竖直方向，不计摩擦及弹簧测力计自重，滑轮的重力为2N，若弹簧测力计2的示数为5N，则物体A的重力为N，弹簧测力计1的示数为N。
二、选择题（共14分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上。第9~12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题有两个或两个以上正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）
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9. 下列是小明对身边一些物体所受的重力的估测，其中最接近实际的是（ ）A、一本八年级物理课本所受的重力约是50N B、一支新铅笔所受的重力约是0.1N C、一个鸡蛋所受的重力约是5N D、一张课桌所受的重力约是20N10. 如图所示，一只小鸭子正在湖中游泳。小鸭子的脚掌向后拨水，自身受力向前运动，该力的施力物体是（ ）
A、湖水 B、鸭掌 C、鸭子 D、空气11. 生活中处处能看到力的应用，下列有关力的说法中正确的是（ ）A、只有相互接触的物体间才会产生力的作用 B、两个相互接触的物体间一定会产生力的作用 C、用力将实心球抛出，手对球的力大于球对手的力 D、滑动摩擦力的方向可能与物体滑动的方向相同12. 如图所示，B端固定在转轴上的均匀木板AB，可在竖直面内转动，用水平力由A向B缓慢推动垫在木板下水平放置的长方形木块C，若推动过程中，各表面粗糙程度不变，则物体C受到的摩擦力将（ ）
A、大小不变 B、逐渐减小 C、逐渐增大 D、先增大后减小13. 图为一辆变速自行车，车身上涉及很多力与机械的知识。下列有关分析正确的是（ ）
A、它的车把可看作一个轮轴，是省力杠杆 B、它的后轮可看作一个轮轴，是省力杠杆 C、骑着它爬坡时，后轴应更换较大的齿轮 D、刹车时用力抓车闸，是通过增大压力来增大摩擦14. 下面是某同学学习过程的一些作图，其中正确的是（ ）A、
水平仪上重锤所受重力 B、
物体静止在斜面上的受力情况 C、
动力F1的力臂l1 D、
最省力的绕线方法三、计算题（共22分，第15小题6分，第16、17小题各8分）
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15. 在建筑工地上，一辆大吊车正准备吊起体积是600dm3 的石块，这辆吊车的钢绳最多能承受2.5×104N的拉力，已知石块的密度约为2.5×103kg/m3 ， （g取10N/kg）求：(1)、石块的质量是多少？(2)、石块所受重力？(3)、请判段这根钢绳能否吊起这块石块？16. 如图所示，工人通过滑轮组用200N的拉力F把重为480N的物体A缓慢提升了2m，不计绳重和摩擦。求：
(1)、绳子自由端移动的距离；(2)、动滑轮所受重力；(3)、若用此滑轮组缓慢提升重为630N的物体，则作用在绳子自由端的拉力大小。17. 如图所示，秤砣的质量为0.5kg，秤钩悬挂处A与秤纽O间的距离为6cm，A与最左端的距离为2cm，挂上重物后，秤砣移至距O点24cm的B处时，秤杆正好水平。（g取10N/kg）
(1)、求被称物体的重力；(2)、若秤杆长80cm，则这把秤最大能称量多少kg的物体？(3)、若秤砣磨损了，则称出物体的质量偏大还是偏小？请分析说明。四、实验与探究题（共28分，每小题7分）
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18. 亲爱的同学，请根据你所掌握的实验操作技能完成下列问题。(1)、小明选了一弹簧测力计测量物体重力，测量前发现弹簧测力计如图甲所示，此时小明应该将弹簧测力计的刻度板向（选填“上”或“下”）拉，使指针对准；
(2)、调好弹簧测力计，将物体挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态，如图乙所示，则物体重力为N。图丙测量重力过程存在的问题是；(3)、小明在某商店看到如图丁所示的案秤，它是用来测量的工具，其工作原理是。若使用前调零时，将游码归零后，发现砝码盘下跌，应将调零螺丝向（选填“左”或“右”）移动。19. 【探究名称】探究杠杆的平衡条件【问题】小明利用下图的实验装置探究“杠杆的平衡条件”：
(1)、【证据】实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量 ， 若出现图甲所示情况，应将杠杆的螺母向（选填“左”或“右”）调；(2)、如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件，他这种做法的不足是；(3)、经老师提醒后，小明继续进行实验，若将图乙A、B两点下方挂的钩码同时朝靠近支点O方向移动一小格，则杠杆（选填“能”或“不能”）保持平衡；(4)、改变钩码数量和位置获取三次测量数据，记录如下表：实验次序
动力F1/N
动力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
1
2.0
5.00
1.0
10.00
2
2.0
10.00
2.0
10.00
3
3.0
10.00
2.0
15.00
【解释】根据表中数据你得出杠杆的平衡条件是（用公式表示）；
【交流】如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，当测力计从a位置转动到b位置时，要使杠杆仍在水平位置平衡，其示数大小将 ， 原因是。
20. 【探究名称】探究影响滑动摩擦力大小的因素【问题】学习了摩擦力后，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能包括：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度。于是设计了如图甲、乙、丙所示的实验。
(1)、【证据】用弹簧测力计水平向右拉动木块，使它沿长木板滑动，此时弹簧测力计示数的大小（选填“等于”或“不等于”）木块受到的滑动摩擦力大小；(2)、甲、丙两图是为了研究滑动摩擦力大小与的关系；(3)、有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案：A．将木块沿竖直方向切去一半再进行实验；
B．将木块由平放改为竖放再进行实验；
你认为合理的实验方案是（选填“A”或“B”），另一方案不合理的原因是；
【解释】根据甲、乙两图可得出的结论是；
【交流】有同学用如图丁所示装置测物体B受到的摩擦力，实验时水平向左拉动木板A（不计弹簧测力计重），该装置的好处是。
21. 【探究名称】探究弹簧伸长量与受到的拉力的关系【问题】小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，那是不是说明弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比呢？为此，他设计了如图甲所示的装置进行探究。
(1)、【证据】要完成实验，除了图甲所示的铁架台、弹簧、质量相同的钩码若干个外，还需要的测量工具是；(2)、实验中，弹簧所受拉力的大小是通过改变来实现的；(3)、进行实验后小明记录下相关数据，下表是他记录的数据中的一部分，其中数据明显错误的是第次实验；实验次数
1
2
3
4
5
6
7
…
拉力F/N
0
1
2
3
4
5
6
…
伸长量ΔL/cm
0
0.40
0.80
1.70
1.60
2.00
2.40
…
(4)、【解释】根据表中的数据可知，小明认为的弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比的想法是（选填“正确”或“错误”）的。【交流】某兴趣小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出弹簧伸长量与所受拉力的关系如图乙所示。
若他们要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用弹簧（选填“A”或“B”），此弹簧拉力每增加1N，弹簧的伸长增加cm。
(5)、拉力增大到一定程度后，图像中的线不再是直线，说明我们在使用弹簧测力计时，所测拉力不能。