吉林省松原市前郭县南部2023-2024学年八年级下学期3月月考物理试题
试卷更新日期：2024-04-19 类型：月考试卷
一、单项选择题（每题3分，共24分）
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1. 以下哪个物体的重力最接近0.5N（ ）A、一张课桌 B、一双篮球鞋 C、一个鸡蛋 D、一瓶矿泉水2. 小明背着书包上学，书包所受支持力的施力物体是（ ）A、小明的手 B、地面 C、书包 D、小明的肩膀3. 如图所示，建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直。这是利用了（ ）
A、重力的方向 B、重力的大小 C、重力的作用点 D、重力与质量的关系4. 正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将A、立即停下来 B、慢慢停下来 C、做匀速直线运动 D、改变运动方向5. 下列情景中，属于利用惯性的是（ ）A、交通运输中禁止超载 B、跳远时要快速助跑 C、乘坐汽车时要系安全带 D、汽车拐弯时需减速慢行6. 同学们在写作业时，下列做法可以减小摩擦的是（ ）A、用力握紧笔杆 B、用力擦去铅笔痕迹 C、用笔尖有小滚珠的笔书写 D、在笔杆的握笔处套上一个较粗糙的橡胶套7. 以下所给的四种现象中，物体的运动状态不发生改变的有（ ）A、匀速转弯的汽车 B、守门员踢出的足球 C、正在荡秋千的小孩 D、平直铁轨上匀速前进的列车8. 如图所示，对于静止在桌面上的书来说，下列各组力属于平衡力的是（ ）
A、书受到的重力和书对桌面的压力 B、桌子受到的重力与地面对桌子的支持力 C、书对桌面的压力和桌面对书的支持力 D、书受到的重力和桌面对书的支持力二、填空题（第9~13题，每空1分，第11~17题，每空2分，共30分）
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9. 熟了的苹果向地面掉落，这是由于苹果受到力的作用，苹果在下落的过程中，这个力的大小。10. 游泳比赛中，运动员用力向后划水，身体就向前运动。使运动员向前运动的力的施力物体是 ， 此现象说明物体间力的作用是。11. 如图所示，粗糙的水平桌面上静立一细长木块，若要使其更易向左倾倒，你会在（选填“A”或“B”）点施加一个水平向左的，说明力的作用效果与力的有关。
12. 2023年1月17日10时49分，我国第56颗北斗导航卫星成功升空进入轨道。卫星的惯性（选填“会”或“不会”）消失、助推器喷气调整卫星的运行轨迹，说明力能改变物体的。13. 跳水是一项优美的水上运动。跳板的表面做得比较粗糙是为了摩擦；运动员在向下压跳板的过程中、跳板发生了(选填“弹性”或“塑性”)形变。14. 在冬奥会的冰壶比赛中，运动员将冰壶推出后，冰壶由于具有会继续向前运动；如图所示，比赛时运动员刷冰、冰面熔化，则冰壶受到的摩擦力将(选填“变大”“变小”或“不变”)；停止刷冰后，冰壶在相同的水平冰面上减速滑行的过程中受到的滑动摩擦力将 (选 填“变大”“变小”或“不变”)。
15. 吊车以2m/s的速度将重力1×105N的重物匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力是 N；若钢索改为以3m/s的速度使重物匀速下降，此时钢索对重物的拉力 （填“增大”、“减小”、“不变”）。16. 如图是小明制作的“当心滑倒”和“当心绊倒”两张警示标识牌，但是忘记配上警示语，请你帮他配上警示语：甲：；乙：。
17. 重力为80N的木箱放在水平地面上，小明同学用30N的力水平向左推木箱，没有推动，地面对木箱的摩擦力为N；接着小明用40N的力水平向左推木箱，木箱恰好做匀速直线运动，此时木箱受到地面的摩擦力为N，方向是。三、计算题（每题5分，共10分）
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18. 一位登月宇航员在地球上所受到的重力为 588N，已知地球对物体的吸引作用约是月球对物体的吸引作用的6倍，即g地=6g月 ， 求：(1)、宇航员的质量 m；(2)、当他登上月球表面时，他所受到的重力 G月。19. 一辆载有砂石的卡车，总重 ， 行驶至一座桥的桥头时，司机看到桥头处有一块如图所示的警示牌，不考虑车辆的限重。
(1)、通过计算说明该车过桥是否安全；(2)、若安全，卡车经过此桥时，最多还可以装载多少牛的砂石。四、简答题（每题3分，共6分）
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20. 体操运动员在上器械前，会在手上涂镁粉，这是为什么?21. 如图所示，将作业本贴在墙壁上，手握中性笔在作业本上写字，笔头朝上，书写了一会儿，中性笔就无法写出字了，请用所学物理知识解释这个现象。
五、作图、实验与探究题（第22题每题2分、第23~26题每空1分。共30分）
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22. 如图所示，画出海鸥所受重力的示意图（黑点为其重心）
23. 在图中画出人走路时脚底A点所受摩擦力的示意图。
24. 如图所示，小球静止放置在一竖直弹簧上，请作出小球所受弹力F的示意图。
25. 如图是“探究二力平衡条件”的实验装置。
(1)、实验中，用小车替换木块，是为了减小对实验的影响；(2)、向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量时，小车静止；(3)、在步骤（2）上，将小车在桌面上扭转一个角度，松手后观察到小车（选填“仍能”或“不能”）保持静止、该现象说明两个力必须作用在才能平衡；(4)、如果将小车换成一个轻质弹簧测力计，在左右两盘各放入重5N的砝码（不计吊盘、细绳的质量和滑轮摩擦），则弹簧测力计静止时的示数为N。26. 在“探究重力与质量的关系”的实验中：
(1)、使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在方向调零；(2)、如图甲是根据实验数据描出的重力与质量的关系图像，由图像可知：物体所受重力的大小与它的质量成；(3)、在空间站用同样的器材（选填“能”或“不能”）完成该探究；(4)、如图乙所示，该弹簧测力计的分度值为N，示数为N。27. 在“探究阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车，实验现象如图所示。
(1)、实验时要固定斜面，并将小车从同一斜面（选填“相同”或“不同”）位置由静止释放，其目的是使小车进入水平面时的相同；(2)、小车在表面速度减小得最慢，小车在水平面上最终停下的原因是；(3)、在经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果并概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的得出的正确结论。牛顿第一定律告诉我们：物体的运动（选填“需要”或“不需要”）力来维持。28. 如图所示，小明用细线、长木板、两个完全相同的木块A、B和一个弹簧测力计、在水平台面上“探究影响滑动摩擦力大小的因素”。
(1)、实验过程中，每次应水平拉动木块，使它沿长木板做运动，目的是使拉力（选填“等于”“小于”或“大于”）摩擦力；(2)、甲、乙两图中测力计示数分别为1.5N和3N，通过比较甲、乙两次实验、小明得出结论：在相同时，压力越 ， 滑动摩擦力越大；(3)、比较甲、丙两次实验，（选填“能”或“不能”）探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，理由是；(4)、如图甲所示的实验中，若木块A在运动过程中水平拉力突然变大，木块A所受滑动摩擦力将（选填“变大”“变小”或“不变”）；(5)、小明同学对实验装置进行了改进，如图丁所示，重复实验，发现效果更好。实验中，木板在粗糙的水平面上向左匀速运动时，拉木板的力F和弹簧测力计的示数（选填“相等”或“不相等”）。