【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年五年级下册语文第23课※《童年的发现》
试卷更新日期：2024-04-19 类型：同步测试
一、看拼音写词语
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1. 根据拼音写词语。
教美术的老师说我有tiān fù ， 于是我chī mí于画画，fánɡ ài了学习，xìnɡ kuī班主任老师及时提醒，才没有酿成huò huàn ， 影响学习。
二、单选题
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2. 下列对课文内容理解有误的一项是（ ）A、文中“我”发现的是有关胚胎发育的规律，从“我”向老师提问并自己探索的过程中可以看出，“我”是一个天真无邪、善于动脑、大胆探索的孩子。 B、从课文中可以知道，“我”的发现起始于老师关于梦中飞行的解释。 C、“我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”这句话既是作者的自我调侃，又写出了科学发明、发现过程中的真实情况。
三、填空题
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3. 选词填空。(1)、慢慢地 静静地 渐渐地
①小明生病了，只能地躺在床上休息。
②窗外的雨小了。
③春天到了，柳树长出了嫩绿的叶子。
(2)、放心 用心 当心 细心妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要 ， 上课时要听老师讲课，做作业要 ， 这样我就了。”
四、语言表达
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4. 按要求改写句子。
①世界上重大的发明与发现，有时还面临受到驱逐和迫害的风险。（缩句）
②只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。（用划线的字造句）。
③我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。（改成反问句）
五、问答题
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5. 《童年的发现》联系生活实际说说你对这句话的理解。
老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。联系上下文，说说老师为什么会误解“我”？
六、连线题
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6. 读一读，连一连。
姜太公钓鱼 愿者上钩
水滴石穿 骄兵必败
早开的红梅 非一日之功
王羲之写字 入木三分
关羽失荆州 一枝独秀
七、综合题
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7. 品读课文《童年的发现》中关于“笑”的句子，然后回答问题。
教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。(1)、“教室里一阵笑声”表明：。(2)、“脸色苍白”一词表现了老师怎样的心理？八、课内阅读
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8. 课内阅读。
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
(1)、写出下列词语的近义词。困窘—— 羞愧——
误解—— 驱逐——
(2)、找出理解不正确的一项。对于“我”的脸涨得通红的原因的理解，不正确的一项是（ ）。
A、老师当着同学们的面把我轰出来。 B、我为自己的发现兴奋得脸儿发红。 C、老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。(3)、“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！”这句话对进行了夸张，说明。(4)、末句中破折号的作用是。(5)、作者自我安慰的理由是。他之所以这样安慰自己，是因为他发现了 ， 却被老师。这就像一些伟大的科学家，为了他们的发明、发现而付出惨重的代价一样，例如：。九、现代文阅读
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9. 阅读下文，回答问题
我九岁的时候，（似乎、几乎）每天夜里做梦我都在飞。我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，那样随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，（似乎、几乎）想去哪里，就能飞到那个地方。
通过与小伙伴的交流，我明白了，每到夜晚，我的小伙伴也都会像我一样在梦中飞腾。我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
“梦里飞行，说明你们是在长身体啊!”老师解释说。
“为什么只有晚上睡觉时才长？”
“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”
“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”
“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”
“人怎么会是鸟呢？”我们万分惊讶。
“岂止是鸟!人还曾经是草履虫，是鱼，是青蛙，是兔子……还曾经是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”
(1)、文中括号里不适当的词是。、。(2)、下面几个词语中，________的“解”同其他几个“解”意思不同。（ ）A、讲解 B、解答 C、解释 D、令人不解(3)、照样子，改写句子。例：我的身体轻盈，随心所欲。
我的身体是那样轻盈，那样随心所欲。
①眼前的情景和我们当年相似。
②学校里，老师亲切，同学热情。
(4)、文中的“我”是一个怎样的孩子？(5)、对这位低年级老师的讲解，你有疑问吗？请选择1～2个问题写下来。十、写作题
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10. 一幅漫画就是一个有意义的故事，请你仔细观察右图，展开合理的想象，将画面内容写下来。
要求：内容具体，语句通顺，感受真实。
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