【基础卷】同步分层练习:2023-2024学年五年级下册语文第20课※《金字塔》

试卷更新日期:2024-04-18 类型:同步测试

一、填空题

  • 1. 给下面加下划线的字选择合适的读音。

    ①古老的万里长城简直像是用纯金 (zhù  zù)成的,它不 (guǐ  kuì)是 (xí  yì)熠发光的珍宝,站在长城上引起人们无边的 (xiá  jiá)想和怀古的 (yòu  yōu)思……

    ②巴黎 (āi  ài) (fēi  fēn)尔铁塔是世界建筑史上的技术杰作,是法国巴黎的重要景点和突出标志。

  • 2. 用恰当的词语代替下划线的词语,保持意思不变。
    (1)、你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!
    (2)、它每年定期泛滥,给河两岸带来肥沃的淤泥。
    (3)、古埃及人掌握了精湛的造船技术。

二、单选题

  • 3. 下列词语中加点字注音有误的一项是(    )
    A、(yì)    不(kuì) B、想(xiá) 土(nián) C、(rèn)    及(āi) D、(làn) 泥(wū)

三、判断题

  • 4. 判断题,用“正确”“错误”表示。
    (1)、“插”字共 12 画,第10笔是“ㄱ”。
    (2)、《游子吟》、《稚子弄冰》、《村晚》都表现了儿童无忧无虑、天真烂漫的天性。
    (3)、《月是故乡明》中描写各地的月亮是为了突出作者对故乡小月亮的喜爱。
    (4)、“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。”这句话

    描述的人物是武松。

四、语言表达

  • 5. 按要求完成练习。
    (1)、古埃及人掌握了精致的造船技术。(修改病句)
    (2)、将下列句子补充完整。

    ①这个展览馆真大,相当于

    ②每块石头都磨得很平,

五、综合题

  • 6. 细读《不可思议的金字塔》,完成练习。
    (1)、这篇文章的体裁是(    )
    A、散文 B、非连续性文本
    (2)、这篇文章第一部分是 , 第二部分是
    A.关于胡夫金字塔的信息
    B.建造金字塔时古埃及的概况
    (3)、读《最大的金字塔胡夫金字塔》,我能知道关于金字塔的(多选)(    )
    A、重量、塔基面积、塔的体积。 B、建造年代、规模、建造工艺。 C、塔高和塔基边长。 D、耗费的巨大财力和人力。
    (4)、读《建造金字塔时的古埃及》,我能知道(多选)(    )
    A、尼罗河每年定期泛滥的情况。 B、古埃及人在科学、造船、建筑等方面的成就。 C、古埃及人的生活状况。 D、尼罗河上游的采石场遗迹的信息。

六、课内阅读

  • 7. 课内阅读。

        九月的开罗是金色的。

        在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光;而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。远远望去,它像飘浮在沙海中的三座金山,似乎一切金色的光源,都是从它们那里放射出来的。你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!

        从小时候起,我就听到过许多有关金字塔的传说,向往着它神秘的风采。如今,当我来到金字塔下,望着这人间的奇迹,更禁不住思绪激荡。我不知道金字塔这个汉文译名,最早是怎么得来的。究竟是出于象形,还是会意?但无论哪一种考虑,我认为都是绝妙的。说它象形,你看它多像一个汉文的“金”字;说它会意,几千年来在世界历史上,在人们的心目中,金字塔不愧是熠熠发光的珍宝,人类劳动和智慧的结晶,它的价值无疑比金子还要贵重。

    (1)、选文第一段描写的是。作者将金字塔比作 , 表现了作者对金字塔的。通过作者的描写,我们可以感受到金字塔的
    (2)、选文第二段描写的是。  作者由金字塔入手,思考着“金字塔”汉文译名的来历。作者觉得名字出于象形的原因是。觉得名字出于会意,是因为
    (3)、如果有一天,你有机会站在金字塔下,你想对金字塔说些什么?请写下来。

七、现代文阅读

  • 8. 阅读短文,完成练习。

    仰望布达拉宫(节选)

    徐治平

    进入拉萨,车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影:两侧是白宫墙,中间是红宫墙,顶部的鎏金饰物在阳光下闪着金光。

    “布达拉宫!”我在心中发出一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。

    布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔、最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉宫,只见一片青绿的草坪后面,横着一堵高高的围墙,围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色,称作“白宫”,正中顶部是褐红色,称作“红宫”。无论是白宫还是红宫,一排排窗口四周都涂了黑色,窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般猎猎飘动。白、红、黑三色的宫墙及窗户,在蓝天白云的映衬下,对比强烈,色彩鲜明。

    巍峨、雄伟、神圣、庄严,布达拉宫犹如伫立在世界屋脊上的一位长者、一位哲人。

    从红山西侧眺望,透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖,看到的是布达拉宫的西侧,它屹立在巍巍山崖上,显得更为高峻、雄奇。

    绕到红山北麓的宗角禄康,在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉宫,看到的是布达拉宫背后的宫墙,雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳的倒影一起映入湖里,使布达拉宫在雄伟中又增添了几分俏丽。

    倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上放眼望去,又可看见布达拉宫雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方,耸立在连绵的群山下。

    在拉萨,几乎随处都可以望见布达拉宫。

    布达拉宫似乎无处不在,无时不在。

    (1)、填空。

    ①布达拉宫的宫墙及窗户主要有三种颜色。

    ②作者先是透过看到布达拉宫的剪影,接着是站在仰望布达拉宫,后来又分别从几个不同角度眺望布达拉宫。

    (2)、布达拉宫给作者留下了怎样的印象?请摘录文中有关词语回答。
    (3)、联系全文,说说你对题目中“仰望”一词的理解。
    (4)、“布达拉宫似乎无处不在,无时不在。”你是如何理解这句话的?

八、写作题

  • 9. 习作。

    在生活中,你总会遇到或听到一些让你感动的故事。一个小女孩捡起公园里人们随意丢弃的垃圾;年轻的大学生舍弃生命救起了落水的孩子……请你以“令人感动的一件事”为题写一篇作文。注意语句通顺,字迹清晰,不少于400字。