【2024年春季】实战小升初•语文阅读专项训练:01 故事类阅读
试卷更新日期:2024-04-18 类型:复习试卷
一、现代文阅读
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1. 阅读下面的文章,完成习题
生命的声音
①那是发生在一次煤矿透水①事件中的故事。
②他被困在矿井下,四周一片漆黑。两天两夜了,他的精神已经临近崩溃。
③他知道自己这一次是在劫难逃了。一个人孤零零地身处千米以下的矿井中,没有吃的,没有喝的,更没有一点声音,不说饿死,憋也会把人憋死。他听老矿工说过,以往煤矿透水事件中死亡的人,大都是在孤独和绝望中精神崩溃,在救援队伍还未到来之前,先绝望死去。他想:与其这样在孤独无望中熬下去,还不如早些死了,早些解脱。
④黑洞洞的煤坑里什么也没有,除了死亡的影子紧紧地跟随着他,咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外,什么也设有。这时,若有一点儿声音,哪怕是最恶毒的诅咒,甚至是打在脸上的巴掌声,也会让他欣喜若狂,从恍惚中程来,重新振作起来。
⑤但没有,什么也没有,连一块坷垃②滚动的声音都不再有。
⑥迷迷糊糊地,他感到光着的膀子上有点痒、下意识的用手去挠。同时,有一个声音响起,声音很小,若有若无,但在他耳中听来,却如巨雷一样惊天动地。
⑦嗡——分明是蚊子的声音。
⑧他悚然一惊,忙坐起来,听着这天外之音,细细的,一波三折,时断时续。一会儿离他耳朵近了,很是清楚,如二胡的尾音;一会儿又远了,像梦的影子,让他努力侧着耳朵去寻。
⑨这大概也是一只饿极了的蚊子,已临近死亡的边缘。他暗暗地叉了一口气。
⑩当这只蚊子再一次落在他的脖子上时,他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接,是一只管子扎了进去,吸他的血。
⑪他如老僧入定③一般,静静地躺在那里,一动不动。
⑫蚊子吸饱了,飞起来了,嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿,他的头就转向哪儿。一直到它飞累了,停了下来,他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看,可又怕惊吓了它。
⑬这一刻,他的心宁静极了。
⑭他知道,他还活着,他不孤单,至少这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小,可此时,他们互相是对方的全部,包括希望,包括精神,也包括生命。要活下去,他想,生命之间是相互关心的,尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信,外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己,他们绝不会坐视不管。
⑮他没有别的吃的,就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过,有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。此后的五天,他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。第六天,一道亮光倾泻而下——他得教了。
⑯当他被教出时,耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。
⑰他的眼睛被包着,看不见,但分明感觉到了蚊子飞走的姿势,矫健,优美,绝不拖泥带水。他想,生命是多么美好啊,正是在相互支撑相互扶持中,才显得丰富多彩而毫不孤单。
(选自《小小说选刊》,有删改。)
【注释】①[透水]指地下矿井因地下水渗透过多而被淹,导致矿井塌方而堵塞通道。②[坷垃]方言,就是泥土块的意思。③[入定]佛教徒的一种修行方法,闭着眼睛 静坐,控制身心各种活动。
(1)、本文标题“生命的声音”有哪几层含义?(2)、从落难到被救,矿工的心理发生了怎样的变化?请填补下面的变化过程,每空限2~2字。心理变化:孤独绝望→悚然一惊→→→百感交集
(3)、在划横线的句子中,先写蚊子的声音不大,后又写蚊子的声音“如巨雷一样惊天动地”,这样矛盾吗?根据你对文章的理解作简要的分析。(4)、结合文章内容推断“相濡以沫”这个成语的意思,并探究文中矿工与蚊子是如何“相濡以沫”的?2. 阅读。①曾经,我是一个让老师感到头疼的孩子,调(tiáo diào)皮、厌学。每次考试,成绩都是雷打不动的“C”,教过我的老师都无计可施。直到卡尔森小姐来到我们班后,这一切才发生了变化。
②第一天上课,她冲我意味深长地笑了笑,说:“你就是整天梦想当个赛车手的斯文蒂弗吗?”“是的。”我感觉她的话里有一些(困惑 鄙夷)的成分,声音高亢起来,富有挑衅地说:“舒马赫是我的偶像,他像我这么大时还考过零分呢,现在不一样当了世界顶尖的赛车手?”
③卡尔森小姐(快速 爽朗)地笑了起来:“而你从来没有考过零分啊!”她竟然笑话我从来没有考过零分!我控制不住心头的怒火,气冲冲地说:“哼,下次我就考零分给你看!”
④她伸长了耳朵,仿佛好像一下子抓住了我的“小辩子”,说:好啊,咱们做个约定,如果你考了零分,就在班级里做你想做的事情;尽管你一天没考零分,就要好好学习!
⑤很快迎来了考试。发下试卷后,我快速答卷,故意把知道的写错,可在做后面的题时,由于不知道哪个是正确答案,只得硬着头皮,像以往那样乱蒙一通。
⑥走出考场,我忽然发现,手心里竟然出了汗。我第一次感觉,考零分竟然和考满分一样难!我的心情沮丧极了,考试成绩又是“C”,卡尔森小姐走过来,狡黠地提醒道:“加油!向零分冲刺!”
⑦第二次、第三次、第四次……我一次又一次地向零分冲刺。我发奋学习,竟然发现自己有把握做错的题越来越少。
⑧一年后,我终于成功地考了一个零分!卡尔森小姐大声宣布:“斯文蒂弗,祝贺你考到了零分!”我满面通红,羞愧难当。“按照我们的约定,你可以在班里做你想做的事情了。”
⑨泪水实然涌出我的眼筐,哽咽(yān yè)了许久,我终于脱口而出:“谢谢您,老师,在我没有或为世界一流赛车手之前,我想成为一名出色的学生……”
(1)、给短文起个合适的题目,写在文前横线上。(2)、选出正确的读音和词语。(3)、修改第④自然段中有错误的地方。(4)、文中四次用了“竟然”,选择其中一句,具体解释它在句子中的意思。(5)、读第③~⑧自段段,将“我”的心情变化补充完整。
气冲冲→→(6)、教过“我”的老师对“我”无计可施,但卡尔森小姐却让“我”想成为出色的学生。请结合短文,分析卡尔森小组的教育方法“妙”在哪里?3. 阅读下面的短文,回答问题。贺龙钓鱼
①太阳还没有落山,夕阳的金光,透过天边飘散着的朵朵云彩,投射下来,把川西草地染成一片火红。
②部队进入草地以后,粮食供给几乎完全断绝了。战士们经过长途跋涉,身体十分虚弱,伤病员一天天在增多。眼看大家饿着肚子行军,政委任弼时和关向应心里非常焦急。这时,兄弟部队送来一批粮食和牦牛肉。他们当即决定;把这些食品尽快分到连队去。考虑到总指挥贺龙的身体日渐消瘦,任政委便吩吩警卫员给他送去一些牦牛肉。
③警卫员匆匆来到侦察连,高兴地把牦牛肉捧到贺龙面前。贺龙以怀疑的语气问道:“这……哪儿弄来的?”警卫员解释道:“兄弟部队支援的。是政委叫我给您送来的。”“哦,你把它送到随军医院去,让伙房给伤病员打个牙祭。然后回去对政委说,我吃了。”看到警卫员有些犹豫,贺龙小声地说:“这事,我负责给你保密,一定!快去吧!”警卫员仍然有点犹豫。“叫你去就去嘛,吃的,我自有办法。”贺龙显出生气的样子。警卫员噘着嘴,很不情愿地提着牦牛肉走了。
④贺龙来到他那匹心爱的大红马面前,“老伙计……”他用大手掌抚摸着它长长的红鬃,红鬃马会意似的轻摇着头。贺龙转到马身后,随手拔下几根马尾,非常熟练地把它接起来,又从衣袋里取出一根别针,放在口里咬了咬,做成一个弯弯的钓钩。他将马尾和钩子一拴,捆在一根树枝上,就成了一根钓鱼竿。
⑤贺龙手执钓鱼竿,一个人蹲在溪边的小树下。他留着短髯的厚嘴唇叼着个大烟斗,两眼专注地望着水面。他几乎是“竿无虚发”,不一会儿便钓了满满的一串。
⑥长征中环境非常艰苦,贺龙就是这样利用战斗间歇去钓鱼。钓来的鲜鱼,他往往自己不吃,而是分给同志们。这简陋的鱼竿,如同他亲密的伙伴,____。
⑦太阳落山了,夜幕渐渐降临。荒漠的草地一下子变得很凉。贺龙站起身来,抖落身上的泥土,收拾好鱼竿,提着一大串活鲜鲜的鱼儿,大步向总部走去。总部的同志们看见贺龙提着鱼走来,发出一阵阵欢呼。任政委快步上前,拉着贺龙的手,不安地说:“老总……你又把牦牛肉送给了伤病员,今天准又没吃东西!”
⑧“哪里的话,你看!”贺龙指着故意腆起来的肚子,然后挥一挥手中的鱼竿,“我有它哩!”接着“哈哈哈”地一阵仰天大笑。这笑声:是那样的爽朗、乐观、感人,它在空阔的草地上散发开来,是那样悠远……
(1)、写出短文的主要内容。(2)、阅读第③自然段画横线部分,这是对贺龙的描写,应该用的语气,我们能体会到贺龙将军的特点。(3)、对第④自然段中“老伙计……”一句理解最恰当的一项是( )。A、表示贺龙说话时欲言又止,体会到他对大红马的不忍。 B、表示贺龙说话时犹豫不决,体会到他和大红马之间默契。 C、表示贺龙说话时断断续续,体会到他还没想好怎样和大红马交流。 D、表示贺龙说话故意延长声音,体会到他担心大红马听不懂他的话。(4)、按要求填写。第⑤自然段主要描写贺龙钓鱼时的动作、神态等,此时贺龙心里可能会想:
从第⑦自然段对任政委的语言、动作等描写中,可以体会到
(5)、历史上有无数像贺龙一样具有革命精神的英雄人物。结合事例,用简洁的语言介绍一位你印象最深刻的英雄人物。4. 课外阅读。____
①初冬的一个傍晚,我从市区乘车前往我居住的那座小城。客车开出市区没多远,上来一对母女。女孩大约五六岁的样子,母亲牵着她的手,扫视了一遍车厢,选了一个靠近车尾的座位坐下。
②客车行驶没多久,母女俩便闹出了动静。“快,快点,快拿塑料袋!”售票员最先喊道。她急忙从司机身边扯出几个塑料袋,跌跌撞撞地跑向车尾,把塑料袋塞给母女俩。车厢内很快便飘散着一种食物酸腐的味道——母女俩晕车,开始呕吐。
③这是一辆全封闭客车,两侧的车窗都打不开。女售票员嘴里嘟囔着,“谁还没有个不舒服的时候!”“咣当”一声,就推开了客车后部的天窗,一股凉气瞬间冲进车里。没过多久,坐在车尾的几个乘客便都挤到了前边。后边只剩下我、一个男孩及其母亲,还有在清新空气的吹拂下明显舒服一点的母女俩。
④天色逐渐暗下来。男孩的妈妈可能感觉有些冷,她问儿子:“你冷吗?”儿子摇摇头说:“不冷。”妈妈又问:“真的不冷吗?”“真的不冷。”他答道。
⑤客车继续前行。车窗外,暮色四起,远处的村庄、人影变得影影绰绰,已经看不清楚了。
⑥车内,除了风的呼啸声,就是一片静谧。
⑦这时,我又听到男孩的妈妈问道:“儿子,你冷吗?要不妈妈给你把天窗关上?”“妈妈,我不冷,这样才凉快呢!”男孩说完,看了一眼旁边的小姑娘,关心地问:“妹妹,你冷了吧?”说着便把妈妈加在他身上的外套披在了小女孩身上。车内,一路的静寂。
⑧客车到达小城时,已是华灯初上。大家开始收拾行李准备下车,男孩一把扯起刚才扔在一边的单衣,裹在身上。下车后,男孩的妈妈唠叨起来:“你不是说不冷吗?我说关上窗户,你说不用,看你都冻成什么样子了!”她一边说,一边埋头为儿子系好衣扣。男孩则规规矩矩地站在妈妈面前,任由她含着无限疼爱地埋怨着。
⑨末了,男孩低声说:“妈妈,对不起。我想,开着窗户,旁边的妹妹和阿姨会好受……”
⑩此刻,那对晕车的母女已消失在茫茫夜色中,男孩的这句话她们已经听不到了。
⑪在这个世界上,很多暖心的话就这样独自飘散在风中,很多付出的人就这样默默地屹立在岁月深处,而沐浴过爱的阳光的人,却浑然不觉。即便如此,呵护、扶持、帮助、关怀等与温暖有关的举动,依旧会随着清晨的第一缕阳光准时出现在我们身边。
⑫行走在人世间,虽然我们会偶感寒意,但是,温暖无处不在。
(1)、阅读选文,将文中故事情节以小标题的形式概括出来。①母女上车,选坐车尾→②→③男孩不冷,坚持开窗→④
(2)、选出下列对选文的理解分析正确的一项( )A、选文中小男孩的妈妈对于孩子的这一行为有很多的抱怨,但她还是接受孩子这样子,因为自己无能为力。 B、选文第⑦段中用了大量的心理描写,意在表现小男孩非常关心他人。 C、选文第⑨段中男孩的道歉包含了对母亲的歉意和对那对母女的关爱。 D、选文中的这对母女一上车,母亲就选择最后面的位置,是因为她结合生活际发现,坐在车尾最舒服,最不容易晕车。(3)、选文画横线的地方两次提到了车内很安静,请结合文章内容分析,说说这样写有怎样的好处?(4)、我发现选文最突出的表达方法是 , 作用是。(5)、下车后,小男孩为什么“规规矩矩地站在妈妈面前,任由她含着无限疼爱地埋怨”?(6)、请为文章取一个合适的题目,写在横线处。5. 阅读《心灵折旧费》片段,完成以下问题①那20元钱,是大哥一生的心灵折旧费。
②这是五年前的事了。那时,大哥刚刚下岗,在县城的一个十字路口,租了一间铁皮小屋,卖些烟酒之类的东西。
③一天,夕阳沉沉地挂在天边。一位看上去刚从外地打工回来的中年汉子,到店里来买烟,并犹豫地提出,想借一辆自行车回去。考虑再三,大哥把那辆“除了铃不响,剩下哪都响”的“东方红”牌自行车推了出来,汉子说最迟明天上午就把车还回来,没来得及留下姓名以及村名。就匆匆地骑车走了。嫂子说我大哥是榆木疙瘩不开窍,这回肯定被人骗了,不信等着瞧。
④第二天上午,大哥焦急地等待着,他多么希望那位汉子早点出现呀。然而,时间一分一秒地过去了,大街上人来人往,就是没有那位汉子的身影。嫂子在一旁不断地冷嘲热讽。大哥由沉默变得烦躁,又由烦躁变得愤怒。
⑤到了中午,太阳放着刺眼的光芒。汉子仍然没有来,大哥终于绝望了,任凭嫂子把他骂得狗血喷头。大概是在中午12 点半的时候,那位汉子骑着自行车忽然出现在大哥面前。汉子擦了一把脸上的汗水,连声说着:“对不起,对不起,来晚了。”大哥先是惊喜,但随之而来的是一股无名之火从心底升起,厉声说道:“对不起就有用了?”汉子尴尬地站在一旁,手足无措。
⑥忽然,大哥灵机一动说:“这样吧,我不能把自行车白借给你,你得掏个钱,就算是车子的“折旧费’吧。”大哥很为自己的聪明得意了一番,他知道,自己的这一招肯定会赢得老婆的赞许。果然,一直在旁边站立的嫂子,脸上顿时露出了欣慰的笑容。但是,那位汉子显然被这突如其来的变化搞糊涂了,他嗫嘿着说:“行······你说······多少钱?”大哥说:“你拿 20块钱吧”汉子没有说话,从口袋里掏出两张十元的纸币,递给大哥,又说了一声:“谢谢你了,俺走了。”说完,汉子头也不回地融入人群之中。
⑦看着汉子已经走远,大哥才转过身,把那20元钱狠狠地甩给嫂子。忽然,大哥愣住了!因为他看到了一个崭新的车铃,还有两只崭新的脚蹬子、刚上了油的链条。
⑧大哥一下子明白了。他一把抢过嫂子手中的20元钱,赶紧跑上街头。但是,那个汉子的身影已经无从寻觅。阳光刺痛了他的眼……
⑨如今,大哥自己开办了一家企业,企业红红火火。大哥多次对我说,那20元钱,是他一生的心灵折旧费。
(1)、联系上下文理解“手足无措”的意思。(2)、根据故事的情节把下面的内容填写完整。→→汉子还车→→大哥还钱不成
(3)、短文第⑤段和第⑧段,作者两次写到阳光,有什么不同用意?(4)、短文第⑥自然段中“那位汉子显然被这突如其来的变化搞糊涂了”,请联系上下文描述那位汉子当时的心理活动。(5)、读短文的开头和结尾,联系全文,说说这样写的好处是什么?