部编版2024年春季期五年级下册语文22.《手指》同步练习

试卷更新日期：2024-04-18 类型：同步测试

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一、积累与运用

  • 1. 读拼音，根据语境写词语。

    sāo yǎng、解niǔ kòu、nǐng luó sī ， 都需要用到手指。每个手指各有各的用处，有人认为mǔ zhǐxiàng mào很普通，很miǎo xiǎo ， 那就错了！看，我的弟弟正用它抹bí tì呢！

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  • 2. 给加点字选择正确读音
    (1)、其他四指按弦（xián xuán），大拇指相帮扶住琴身。
    (2)、无名指和小指的能力很薄（báo bó）弱。
    (3)、食指的姿态可不如其他三指窈（yǎo yòu）窕。

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  • 3. 比一比，再组词。

    拧

    憎 

    泞

    僧

    轧

    纽

    扎

    扭

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  • 4. 判断对错。
    (1)、大拇指的特点是最肯吃苦。
    (2)、中指常和大拇指合作，具有大拇指所没有的“机敏”。
    (3)、五指中，无名指地位最优、相貌最堂皇。
    (4)、作者比较喜欢能干的食指，不喜欢小指。

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  • 5. 本文的语言很有特点。在括号内写出下列句子的修辞手法。
    (1)、但在五指中，却是最肯吃苦的。
    (2)、他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。
    (3)、这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。

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二、阅读文章，回答问题

  • 6. 阅读课文片段，完成练习。

    大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

    (1)、加点词“实在”的意思是。
    (2)、联系上下文，加点词“人家”指的是。
    (3)、用横线画出形容大拇指外形特点的一个句子。
    (4)、文段中画横线的句子写出了大拇指的什么特点？这里运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
    (5)、仿照本文段的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话。

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  • 7. 阅读文章，回答问题

    空心树

    道布泽

    河岸上长着两棵柳树。老柳树谦逊地低着头，铺展自己的枝叶。可是年轻的柳树却认为自己长得又匀称又好看，老是仰着脸，想尽量把自己的枝子、杈子侍弄得比老柳树漂亮一些。

    有一天，年轻的柳树对老柳树说：“你干吗老是低着头？你看我多气派！那些房子呀，人呀，我都不放在眼里。看他们谁不称赞我长得又高又大又漂亮！”它摆出一副瞧不起老柳树的样子。

    老柳树友爱地对它说：“我不是不知道你长得漂亮，可你要当心树心会变空的啊！”

    年轻的柳树不理睬老柳树的忠告 ， 仍旧得意扬扬地欣赏自己的美貌。

    日子一天天过去了。因为年轻的柳树老是把吸收到的养分用在打扮外表上，树心真的变空了。不久，这两棵柳树的主人把它们伐倒，主人看见年轻的柳树心是空的，痛心地说：“唉，我本来打算用你做房梁的，可是现在除了把你当柴火烧掉，再也没有别的用处了！”他又看老柳树，说：“看来，你倒是一块真正顶用的木料。”

    （选自《蒙古族民间故事集》，上海文艺出版社 1962 年版，有改动）

    (1)、联系上下文，写出下列加点词的意思。

    谦逊： 

    忠告： 

    得意扬扬： 

    (2)、从文中找出下列词语的近义词。

    夸赞— 

    理会— 

    舒展— 

    (3)、本文是按的顺序写的，年轻的柳树的特点是 ， 老柳树的特点是 ， 将两者放在一起进行比较，这种手法叫。 
    (4)、简要概括短文的主要内容。
    (5)、联系上下文回答：年轻的柳树树心为什么会变空呢？
    (6)、这个故事告诉了你什么道理？

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