部编版2023-2024学年七年级下学期语文期中复习专题：综合性运用
试卷更新日期：2024-04-18 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 【任务三】展示“家国英雄”好风采
神舟十四号载人飞船成功发射升空，再次创造了“九天揽月”的中国式壮举。小语十分激动，想用对联的形式向航天工作者表示祝贺与致敬。请你根据她的上联与对联的相关知识选出合适的下联。（ ）
上联：壮举振国威，摘星揽月飞霄汉； 下联：____。
A、神箭射苍穹，盛世中华强国力 B、龙人圆绮梦，震古烁今照寰宇 C、中国领航船，乘组三英耀宇程 D、星阙惊来客，神舟振翅探长空2. 一位同学想拟写一副对联印在手册的封底，其中有几处词语需要斟酌，最恰当的一项是 （ ）上联：清风习习，①____踏青晨行早
下联：②____，芳草③____暮归迟
A、①田野 ②明月悠悠 ③斜阳 B、①田野 ②碧冢凄凄 ③拾翠 C、①秀野 ②明月悠悠 ③拾翠 D、①秀野 ②碧冢凄凄 ③斜阳3. 下面情境下，语言表述最准确、得体的一项是（ ）【情境】临近中考，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤影响中考，小川对小枫说：
A、你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那样还不会受伤。 B、我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。 C、现在到了冲刺的阶段，你课余时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。 D、运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了吧。4. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ）实干型的人通常都会努力工作，以获得他们想获得的地位和别人赞赏的目。 。 。 。 。 总之，实干型的人会全心全意追求目标，而且有着不达目标决不罢休的勇气。
①他们信奉努力比聪明更重要
②他们的成功不仅体现在事业上，也可能是成功的父母、成功的商人、成功的老师、成功的玩伴等
③如果他们既努力又聪明，成功的概率是很高的
④生活中的那些成功人士，多是实干型
A、④①③② B、①②④③ C、①③②④ D、④③②①二、语言表达
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5. 小雯家过端午节这天，奶奶要亲手包粽子，妈妈说自己包太麻烦，不如到超市买。假如你是小雯，你将怎样劝说妈妈，让妈妈在家和大家一起包粽子。（要求：观点鲜明，理由充分，100左右）6. 匾额、对联作为中华民族独特的文化形式，以凝练的文字、精湛的书法、深远的寓意，指点江山，评述人物。
小语被悬挂于文天祥祠的“浩然之气”匾额吸引，请帮他完成选择。
(1)、对这幅匾额的欣赏和评价，不恰当的一项是（ ）A、笔走龙蛇，整体潇洒淋漓。 B、采用楷书书体，浑厚大气。 C、墨浓笔畅，笔力道劲有力。 D、道出文天祥崇高的民族气节(2)、请你配合“浩然之气”匾，为文天祥祠内侧大门两侧的楹柱拟写一副楹联。下联为“永剩丹心照古今”，最恰当的上联是（ ）A、河岳日星垂万世 B、唯留正气参天地 C、长荣青史壮乾坤 D、报国文章尊李杜7. 请你参加某中学以“文学与生活”为主题的综合性，学习活动。(1)、[活动一：积极调查]下面的调查统计图反映了什么情况？请用简洁的语言概括。
(2)、[活动二：参与活动]文学社邀请每个班级的一名代表参加了“让文学走进生活”的专题会议。会议上文学社社长号召同学们放下手机和电脑，放下游戏和影视，认真读书，积极创作，用文字点缀生活，用诗意丰富生活。请你将这一内容转达给本班同学。8. 根据要求，完成任务。许多广播节目都有一段开场白，以这一段话展开序幕。有一个节目，相关内容如下：
名称：晨的呼吸
时段：每日早间五时到六时
性质：一个阅读和音乐相结合的节目，介绍阅读相关讯息，配以气氛相容的音乐。
主持人：单独一人
请为这个节目续写一份文稿，当作每日开场白。50字左右。
一日之计在于晨，大家早上好！ .
9. 孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”可见，个人与国家的命运是息息相关的。作为一名中学生，你怎样做叫做“爱国”呢？100字以内。10. 关心国家命运，很多英雄为之奋斗为之牺牲，我们应该铭记他们为祖国付出的一切。下面是某学校中学生对英雄人物了解情况的调查结果，请你概括主要信息。
三、名著导读
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11. 小羽和小雯在读完《红岩》《创业史》《骆驼祥子》三本小说后陷入迷惑：究竟什么是影响人物命运最关键的因素？个人奋斗、个人性格还是社会环境？请你在其中任选一本书，围绕书中的内容发表你的见解。
四、语段阅读
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12. (二)责任担当
责任与担当是中华民族的优良传统，花木兰替父从军，这是一位儿女对父母、对家庭的责任；保卫黄河，向黄河母亲唱出豪迈的颂歌，这是一名学者对民族精神的责任；为了身后的祖国和人民，坚决击退敌人，义无反顾地抢救超
越国界的生命，这是一名战士对人间大爱的责任。“他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！”他们心系责任，行于担当，留下了许多可歌可泣的英雄事迹。
(1)、解释文段中加点的词语。①淳朴： ②可歌可泣：
(2)、根据对联的要求及文段的相关内容，从以下词语中选出合适的词语组成下联，并按顺序填写。心系祖国 英雄事迹 保家卫国 优良传统 显担当 尽责任 胸怀广 广流传
上联：替父从军尽孝道 下联：
五、综合性学习
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13. 综合性学习
古往今来，多少仁人志士把祖国放在心间，为了祖国抛头颅，洒热血，奉献青春，壮烈牺牲……为进一步培养同学们对祖国的热爱，七年级(三)班开展了主题为“胸怀家国天下”的综合性学习活动，请你也参与进来。
(1)、请你按照活动的主题，仿照示例再设计两个活动方案的名称。示例：爱国诗歌朗诵
(2)、在诗歌朗诵这一环节中，张江同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，李新同学接着朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。14. （二）群星闪耀家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。千百年来，中华民族因有众多杰出人物而光辉灿烂。两弹元勋邓稼先隐姓埋名，投身于古罗布泊，马革裹尸的战场，为中国的国防事业沥尽心血。闻一多先生目不窥园，足不下楼，锲而不舍地做学问，他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。还有无数的仁人志士，他们为民族独立，国家安宁鞠躬尽瘁，他们如天空中的群星一样璀璨闪耀，他们身上的闪光点照亮我们的精神世界。
(1)、解释文段中加点的词语。亘古 沥尽心血
(2)、班级开展主题为“天下国家”综合性学习活动，请从下列收集句子中选出符合活动主题的一副对联，按上下联的顺序正确的抄写在横线上。①春催桃李遍天下 ②天增岁月人增寿 ③少年报国一片心
④八方财宝进家门 ⑤少年游侠骑白马 ⑥鲲鹏振奋九万里
上联： 下联：
六、综合题
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15. 【品读经典】
为了引导同学们走近传统文化，探究经典魅力，学校在读书节开展“经典知多少”的活动，请你积极参与，根据要求完成以下任务。
(1)、 【写寄语】仿照下面画线部分句式续写句子，完成寄语。欢迎走进古诗文的美妙世界。那里 有婉转悠扬的旋律，也有清新脱俗的意象；有灿烂辉煌的传说，也有厚重悲凉的史实； 。
(2)、 【取诗名】国人取名常从诗文中汲取灵感。如给楼阁取名“依山阁”，就是源于王之涣《登鹳雀楼》中的诗句“白日依山尽，黄河入海流”。请你用此方法，为学校某个社团（如围棋社、登山社、文学社等）取名，并写出诗文出处。(3)、 【品经典】有人曾评论“老舍擅长以动植物作喻体设喻人物”，他笔下的祥子就是被赋予了动植物形象的主人公。弘毅同学阅读发现了祥子不同阶段的动植物形象，请你思考二者之间的联系。不同阶段
相关语句
动植物形象
内在联系
前期形象
这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。
树
这两句比喻写他的精神，“挺脱”“坚壮”突出他的健康，极力渲染他的朝气和活力。
中期形象
像被厨子提在手中的鸡 ， 只知道缓一口气就好，没有别的主意。
他没了自己，只在她的牙中挣扎着，像被猫叼住的一只小鼠。像个死鱼似的冻在冰里。就如同一条狗必定挨打受气。
鸡鼠鱼狗
①
后期形象
他只管拉上买卖，不管别的，像一只饿疯的野兽。
野兽
潜藏于人性之下的野性、善性、恶性大发作，沦为一具行尸走肉。
我的梳理发现：②
(4)、 【拼创意】之恒同学受此启发想用一种动物来形容《海底两万里》中的尼摩船长，却想不出哪种动物合适。请你帮他完成并说明理由。16. 学习与探究新时代中学七年级年级部举办“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。
(1)、活动一：请仿照示例，另外设计两个活动。示例一：开展爱国诗歌朗诵大赛
①： ②：
(2)、活动二：“家国吟·我推荐”第二小组要排练爱国诗歌朗诵节目，需要选取一篇爱国诗歌进行朗诵。从作品内容或者情感上看，你会向他推荐哪一篇诗歌作品？并说明理由17. 本学期，学校开展“家国情怀”综合性学习活动，请根据要求完成小题。中国人特有的家国情怀，根植于源远流长的中华文明。家国情怀是一种胸怀祖国的大格局，更是一种悲天悯人的大情怀。
作为一代伟人，鲁迅在日本仙台求学时弃医从文，就是因为对清国留学生在日本的所作所为感到（1）____，就是想利用自己文学作品里的人物发出振聋发聩的声音唤醒（2）____的国人。“无尽的远方，无数的人们，都和我有关”，仔细地jǔ jué这句名言后，我们会发现，正是许许多多像鲁迅这样zhuó yuè的人，一代又一代，前仆后继，（3）____，我们的国家才有了今天的繁荣与昌盛。
青少年能否发愤图强，是民族复兴梦想实现的关键。“修身、齐家、治国、平天下”，我们青少年一方面要培养自己胸怀天下的胸襟；另一方面，更重要的是要扎扎实实地学好各科文化知识，长大后才有实现中华民族伟大复兴梦想的才干。
(1)、【辨字形】根据拼音写汉字。jǔ jué（ ） zhuó yuè（ ）
(2)、【辨词语】结合语境，选择恰当的词语，将选项填到横线上。A．锲而不舍 B深恶痛绝 C．麻木不仁
① ② ③
(3)、【明词性】结合语境，请指出句中加点词的词性。①更是一种悲天悯人的大情怀。 更：
②更是一种悲天悯人的大情怀。 大：
(4)、【改病句】最后一段画双横线的句子有一处语病，请修改这个病句，并将正确的句子书写在答题卡相应位置。(5)、【选对联】参加了“天下国家”活动后，小深同学表示长大以后想要当兵，为此专门选了一副对联表明心志，横批是：“保家卫国。”请你帮他挑选出合适的上下联，填写相应的序号到横线上。
上联：选 下联：选
(6)、【驳观点】小圳同学在参加活动后说了如下的话。你同意小圳同学的观点吗？ 请你结合本次综合性学习回复小圳同学，要求观点明确，有说服力，60字左右。小圳说：“我们中学生搞好自己的学习不就行了吗，社会和国家关我们什么事！”
我的回复：
小圳同学，你好。我对你的观点。理由是：。”
18. 综合实践活动。(1)、阅读下面的材料，写出探究结论。（不超过15个字）材料一：从引发全民背古诗热潮的《中国诗词大会》，到以“读信”形式带给人全新感动的《见字如面》，再到“将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合”的《朗读者》……最近，一系列制作精良的文化类综艺节目引发了观众的强烈追捧。
材料二：2017年3月，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2003人进行的一项调查显示，86.4%的受访者喜欢看文化类综艺节目，40.9%的受访者认为这类节目的吸引人之处在于能使人感受到文化之美，61.0%的受访者期待文化类综艺节目发掘更多优秀的传统文化。
我的探究结论：
(2)、《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》等文化类综艺节目深受中学生喜爱。学校计划开展“中华经典阅读”大赛，比赛前记者对部分学生进行了采访，如果记者问你对此次活动的态度，并阐明理由，你会怎样回答？19. 在2023年寒假期间，学校组织同学们走进山西博物院，领略三晋文明，探索中华文化。其中，山西博物院的徽标引起了大家的关注。请你仔细观察下图，并向同学们介绍说明此徽标。
写作提示：①说明徽标的构图要素及寓意；②80字左右。
20. “杂交水稻之父”袁隆平说：“我有两个梦，一个是禾下乘凉梦，另一个是杂交水稻覆盖全球梦。”李彦宏说：“一个人想要成功，想要改变命运，有梦想是重要的。我觉得每个人的心中都应该有梦，有胸怀祖国的大志向，一旦找到了自己的梦想，就认准了去做，不跟风不动摇。同时，我们不仅仅要自己有梦想，还应该用自己的梦想去感染和影响别人，因为成功者一定是那个用自己的梦想去点燃别人的梦想，并且还会时刻播种梦想的人。”中华民族有一个共同的梦想，那就是实现中华民族伟大复兴。以上是活动中同学们收集到的有关材料。请你认真阅读后，结合材料谈谈你的梦想和你准备如何实现梦想。（不少于30字）
21. 七年级举行“向英雄学习”的爱国主题综合性学习活动，请你帮忙一起完成活动设计。(1)、【宣传英雄】下列是同学们搜集的关于本次活动的宣传语，恰当的一项是（ ）A、铮铮铁骨永垂不朽，悠悠忠魂万古流芳。 B、好逸恶劳常败家，勤劳致富留佳话。 C、少年不知勤学早，白首方悔读书迟。 D、忍一时风平浪静，退半步海阔天空。(2)、【致敬英雄】下面是主持人写的活动总结发言稿的一段，请你仿照例句，在横线上帮他写两个能呼应活动主题的总结句。“天地英雄气，千秋尚凛然。”历史的天空，英烈灿若群星，熠熠生辉。岁月的长河，英烈功勋卓著，精神长存。风雨如晦的年代，他们赴汤蹈火、视死如归，争取民族独立；民族危亡的关头，他们、 ， ；人民需要的时候，他们、 ， 。千万英烈，夯实共和国大厦的坚实基座；无数英魂，铸就中华民族的精神丰碑。
22. 综合题(1)、校广播站“传唱经典”节目的本期主题是“时代与青年”。播音员准备在开场吟诵陆游的一首诗，你觉得下面诗词哪首更适合？请结合内容说明理由。秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民①泪尽胡尘里，南望王师②又一年。
【注释】①遗民：指在金占领地区生活却认同南宋王朝统治的汉族人民。②王师：指宋朝的军队。示儿子
[宋]陆游
禄食无功我自知，汝曹③何以报明时？
为农为士亦奚异，事④国事亲惟不欺。
道在六经宁有尽，躬耕百亩可无饥。
最亲切处今相付，熟读周公七月诗。
【注释】③汝曹：你们。④事：侍奉。(2)、活动组准备在教学楼大厅的柱子上贴一副对联，上联用：“金石清卷，自强不息，展万里鸿鹄志。”请你帮忙挑选下联A、林中松柏，胸罗万卷，情随云水寄天涯。 B、草木为伴，黄卷随行，系苍生乐与忧。 C、学海无涯，艰苦奋斗，做参天栋梁材。 D、学海引舟，师长恩重千古心。23. 阅读下面材料，回答问题。【材料一】据不完全统计，目前六盘水市空巢老人约6万户，35%的老人感到生活孤苦。每到节假日，对他们来说，期待的不是电话短信的问候，而是孩子的陪伴。
【材料二】美国生物学家发现，与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，也更愿意参加体育运动，他们得病的概率比那些不能与孙辈一起生活的人要低20%，而他们的孙辈则更活泼、更健康、反应也更快。
(1)、材料一反应了什么现象？(2)、你从材料二中可以获得哪些信息？请简要概括。(3)、请设计一条关爱老人的宣传语。
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