云南省文山州文山市第二学区2023-2024学年八年级下学期3月物理试卷
试卷更新日期：2024-04-17 类型：月考试卷
一、选择题：(本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，1-7题只有一个选项符合题目要求，第8一10题有多项符合要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分)
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1. 下面是小明对身边一些物体所受重力的估测，其中最接近实际的（ ）A、一本物理课本的重力约是2N B、一个鸡蛋的重力约是50 N C、一张课桌的重力约是8N D、一支新铅笔的重力约是20N2. 力是物体对物体作用，所以（ ）A、施力物体必然不是受力物体 B、相互接触的两个物体间一定有力的作用 C、有力的作用时两个物体可以不直接接触 D、个别物体只受力而不施力3. 如图所示运动场景中，力的作用效果与其他三项不同的是（ ）
A、踢飞足球 B、压弯跳板 C、拉开弓箭 D、蹦床凹陷4. 下列说法正确的是（ ）A、物体的运动速度越大，惯性越大 B、同一物体匀速上升时，速度越快，所受拉力越大 C、两个相互不接触的物体，不会产生力的作用 D、运动的物体，如果不受力时就会保持匀速直线运动5. 消防队员抓着竹竿从楼顶向地面匀速滑下，这过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是（ ）A、不受摩擦力 B、受摩擦力，方向向下 C、受摩擦力，方向向上 D、无法判断6. 下列做法中，减小摩擦的是（ ）A、短跑运动员穿上钉鞋 B、行李箱底部安装滚轮 C、车轮胎上有凹凸不平的花纹 D、自行车刹车时，用力握手闸7. 如图所示，物体沿斜面匀速下滑，其受力分析正确的是（ ）
A、A B、B C、C D、D8. 如图，水平桌面上有一质量均匀的木板A， 其在水平推力的作用下，沿直线向右匀速离开桌边，露出1/4时，摩擦力和压强的变化情况是（ ）
A、摩擦力不变 B、摩擦力变小 C、压强不变 D、压强变大9. 下列实例中，属于减小压强的是( )
A、滑雪时用滑雪板 B、将篆刻刀磨锋利 C、铁轨下铺枕木 D、货车装多个车轮10. 汽车在平直的公路上做匀速直线运动，下列彼此平衡的两个力是（ ）A、汽车所受的重力和汽车对地面的压力 B、汽车所受的摩擦力和汽车的牵引力力 C、汽车所受的重力和汽车的牵引力 D、汽车所受的重力和地面对汽车的支持力二、填空题(本大题共6小题，每空1分，共14分)
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11. 一名宇航员和装备的总质量为90kg，他和装备受到的重力是 N：当宇航员从地球飞到月球上时，他的质量将(选填“变大”“变小”或“不变”)。12. 自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：轮胎上刻有花纹，是通过来增大摩擦的：刹车时用力捏闸，是通过来增大摩擦的；滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过变滑动为滚动来减小摩擦的。13. 如图所示，弹簧测力计的量程是0一5N，图中的示数为 N。在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越 ， 弹簧测力计就是根据这个原理制成的。
14. 坐沙发比坐板凳舒服，主要是因为沙发较易发生变形，增大了人与沙发间的 ，对同一个人，他的压力不变，他受到的压强 (选择“增大”“不变”或“减小”)，从而感觉舒服。15. 如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，上面的棋子由于. 要保持原来的静止状态不变，同时，这些棋子因为受到的作用，又落到下面的棋子上。
16. 阅读短文，回答问题 汽车安全带汽车的速度很快，一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于惯性会继续向前运动，在车内与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎而向前飞出车外。为防止撞车时发生类似的伤害，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，以便发生交通事故时，安
全带对人体起到缓冲的作用，防止出现二次伤害。在高档轿车上，
除了前后排座位都有安全带外，还安装着安全气囊系统，一旦发生严重撞击，气囊会自动充气弹出，使人不致撞到车身上。
(1)、如图甲所示，紧急刹车时，人会向倾倒，是由于人要保持原来的运动状态不变的原因。这个过程中安全带被拉长，安全带受到的拉力变大；防止出现.(2)、如图乙所示，人体模型与气囊撞击时，模型受到力的作用，同时也受到作用力，理由是。三、作图题(本大题共1小题，共4分)
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17.(1)、如图所示，请画出空中飞行的足球所受重力G的示意图；
(2)、作出右图中物体A 静止在斜面上时所受的力。
四、实验探究题(本大题共4小题，第18题6分，第19题6分，第20题4分，第21题8分，共24分
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18. 在“探究二力平衡的条件”的实验中，小华采用的实验装置如下图所示：
(1)、如图甲，小华使系于小车两对边的线分别挂在左右支架的滑轮上，在线的两端挂上钩码，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整改变拉力的大小。(2)、当小车平衡时，小华将小车旋转一个角度，松手后小车不能平衡。设计此实验步骤的目的是探究。(3)、部分同学还设计了如图乙所示的实验方案。图甲和图乙两种方案中， 方案更合理。原因是：该设计较好地减小了对实验的影响。(4)、小刚对实验装置进行改动，如图丙所示，你认为这三种实验方案中. (选填“甲”“乙”或“丙”)的方案最好。(5)、若小刚用剪刀从处于平衡状态的小卡片中间剪开时，发现小卡片分开后向相反的方向运动，这说明两个力必须作用在 (选填“同一”或“不同”)物体上才能平衡。19. 同学用表面粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃等器材探究运动和力的关系，实验过程及现象如图所示。
(1)、在实验过程中，小张同学让小车从斜面. (选填“相同”或“不同”)位置由静止开始下滑，可使小车到达水平面时的 相同。(2)、小车在不同水平面上最后静止的位置如图所示。从实验中可以看到；在同样条件下，水平面对小车的摩擦力越小，它的速度减小得越 (选填“快”或“慢”)，前进得越 (选填“远”或“近”)，但由于实验中摩擦力不为零，所以不可能观察到小车在水平面上做匀速运动的情形。(3)、在观察分析上述实验的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那小车在水平面上的速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生变化，小车将做。(4)、实验时，必须保证小车运动在水平面上，这是为了让小车在竖直方向所受力和水平面对小车的支持力相互平衡，从而只探究摩擦力对物体运动的影响。20. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明同学用了一块海绵和两块规格相同长方体砖块做了下面一系列实验，如图所示，请仔细观察，回答下列问题。
(1)、压力作用效果的大小是通过海绵程度来确定的。(2)、分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：当压力相同时， ， 压力的作用效果越显著。(3)、分析比较图的实验现象，可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。(4)、小健同学在做图丁的实验时，把两块砖都平放在海绵上，发现压力产生的作用效果与图乙相同，由此他得出实验结论是：压力作用效果与压力大小无关。你认为他在探究过程中存在的问题是：。21. 小明探究液体压强与哪些因素有关，实验操作如图所示。
(1)、实验中我们通过观察来比较液体内部压强的大小，这种实验探究方法是。(2)、实验前小明做了如图甲所示的检查：当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是。若在使用前U形管两边的液面有高度差，应进行的操作是(选填下列字母).A.从U形管中倒出适量水B.取下软管重新安装C.向U形管中加入适量水
(3)、要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他因素不变，这种实验探究方法是。(4)、比较乙、丙两图，可得出的结论是。(5)、比较丙、丁两图，可得出的结论是。(6)、为了进一步研究液体的压强与密度是否有关，接下来的操作是：。五、综合题(本大题共2小题，第22题8分，第23题10分，共18分)
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22. 芭蕾舞演员表演时用鞋尖触地，一位芭蕾舞演员是质量为45kg，一只鞋尖与地面的接触面积为9cm2 ， 当该演员用如图所示的一只鞋尖触地在水平的舞台上跳舞时，（取g＝10N/kg）
(1)、该演员所受的重力为多少？(2)、该演员此时对台面的压力为多少？(3)、该演员此时对台面的压强为多少？23. 如图所示，铁桶重为20N，桶的底面积为200cm2 ， 往桶里倒入5kg的水，水的深度为15cm，平放在面积为1m2的水平台面上（g=10N/kg）。求：
(1)、水对桶底的压强：(2)、桶底受到水的压力；(3)、台面受到桶的压力；(4)、台面受到桶的压强。
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