部编版2024年春季期四年级下册语文3.《天窗》类文阅读训练
试卷更新日期:2024-04-17 类型:同步测试
一、基础巩固
-
1. 阅读《天窗》片段,完成练习。
①从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在霉天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!
……
②你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的,巨人似的,奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽的神奇,立刻会在你的想象中展开。
③发明这天窗的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更真切更阔达,更复杂,更确实!
(1)、文段分别讲了(哪两种情况)和孩子们透过天窗看到和想到的画面。(2)、“锐利”本身的意思是尖锐、锋利,在这里形容。(3)、画横线的句子采用了 的修辞手法写出了脑海中想象出来的云彩 的样子,形象而生动。(4)、风雨雷电是怎样猛烈地扫着这世界呢?(想象说话)风像 , 雨像 , 雷像 , 电像。
(5)、对画波浪线的句子理解不恰当的一项是( )A、孩于们只能在屋里通过天窗看外面,但他们能通过自己看到的有限的事物加上丰富的联想,想象出外面世界的丰富多彩。 B、孩子们刚刚开始认识这个世界,经常会把某种东西看成另一种东西,是虚而不实的。 C、从这句话可以感受到孩子们对外面的世界充满了强烈的好奇心。 D、天窗虽然带来快乐,但乡下孩子真正的快乐源泉还在于他们活泼会想。(6)、当你无奈、不快乐的时候,什么是你的慰藉?试举一例写一写。2. 阅读·思考。天窗(节选)
①夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。
②从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳;你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!
批注:这句话中形容雨的声音的词语是____,通过这个词语,我体会到了孩子们____的心情。
(1)、选文写了孩子们在时,从小小的天窗中获得的乐趣和慰藉。(2)、右图是“扫荡”在词典中的两种解释,这个词语在文中的解释应选第(填序号)种。从“扫荡”一词我们可以体会到。【扫荡】sǎo dàng动①用武力或其他手段肃清敌人。②泛指彻底清除:旧社会遗留下来的腐朽东西,都应当~。
(3)、读画横线的句子,抓住关键词体会作者的情感。①请根据提示把批注补充完整。
②请你抓住描写闪电的关键词,写出你的感受。
(4)、透过天窗感受到的风、雨、雷、电的威力,比在露天真实感到的要大十倍百倍的原因是( )A、风雨猛烈,令孩子们感受到害怕。 B、相对于外面广阔的世界来说,天窗是那么小,这样就在无形中放大了风、雨、雷、电的威力。 C、孩子们透过天窗向外观察时,想象力得到了充分发挥。此时的天窗就像放大镜,把孩子们细微的感受放大了十倍百倍。 D、此刻的孩子们处在小小的屋子里,屋子黑暗,衬托的风、雨、雷、电的威力就格外大。(5)、发挥想象,写一写这雨、风、雷、电是怎样猛烈地扫荡了这个世界的。这雨,;这风,;这雷,;这电, , 你想象到,它们就是这样猛烈地扫荡了这个世界。
二、类文阅读
-
3. 现代文阅读
另一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌(xiǎng shǎng)的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户边看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”
窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子 你开错了窗户了 玛利亚抚摸着小男孩的头说 你知道么 在老师的心目中 你的鼻子是最可爱的
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振(zhèn zhèng)。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
(1)、联系上下文理解词语。一扫而光:
名声大振:
(2)、选择括号里正确的读音打“√”。(3)、给文章第六自然段加上标点。(4)、小男孩先在窗子边看到 , 心情。在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了 , 他的心情。(5)、对小男孩生活中那两扇窗子的含义,你的理解是:第一扇窗指:
第二扇窗指:
(6)、结合小男孩的遭遇,说说你是如何理解“换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门”这句话的。4. 现代文阅读。有太阳味的童年
①我的爸爸从来不发火,一辈子总是心平气和的。他教育孩子的方式很独特。
②从我认字起,爸爸就给我买书看。我关注的第一本文学书是爸爸正在阅读的《红岩》。当时书名中的字我还识不全,就念成了“红山石”,别人都笑了,而爸爸微笑着说:“她聪明,大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书,爸爸问我书里的情景,我都乐于叙述事件,描绘人和事,也从来没有表达不清的时候,爸爸总是欣喜地倾听着,然后说:“不错。”
③有一阵我爱看有关公主的童话和民间故事。一次,我忽然想造一座临时宫殿,在里面扮成公主。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家,在大房间中划出一块,作为宫殿的一隅(yǔ),把阳台上的花一盆一盆搬进来,给公主赏花用。还布置个荷花池,千辛万苦搬来大木盆,往里放上塑胶荷叶,在浇上两大桶水时,突然发现木盆漏水了,顷刻之间水浸开来,房间里全浸了水,走路能踩出水花。我突发奇想,干脆:多放些水,做个龙宫内的公主。我们一桶一桶往里提水,可水始终积不起来,像有个吞水怪似的。正在纳闷,就听楼下的弟弟们狂呼起来。原来,水全渗下楼去,我们家闹起了水灾。____这样,爸爸____只是封我为“捣蛋公主”,并没有多说什么,他还继续给我买好看的公主书。
④刚进小学时,我常常从学校偷跑出来,到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事,比如舀一勺蜂蜜洒在地上,聚集起成百上千只蚂蚁,然后全部围起来。爸爸劝我回到学校,把那些蚂蚁都放了,说那样蚂蚁会高兴。他把这件事处理得轻描淡写。
⑤还有一次。我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候,它真的会摇摆。当我把这个发现告诉同学时,他们____不相信,____说我是个爱说谎的孩子,因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学嘲笑我,我找不到认同感,就不愿意去学校了。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校,他想了一个办法,给我准备了两种糖,一种是给不为难我的同学吃的,还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我:“你怎么不来上课呀?”我就给他一颗糖说:“请吃糖吧。”____他还继续问,我____再说,“请吃糖吧”,又往对方嘴里塞一颗糖,爸爸说这叫“堵嘴糖”。这个办法很管用,我发现同学们问了几次后,就不再追问了。我用这个办法融入班级后,变得非常珍惜失而复得的学校生活,终于成为品学兼优的学生。
⑥我庆幸,爸爸独特的教育方式,使我拥有了一个有太阳味的童年。
(1)、选择恰当的词语,填在文中的括号内。不仅……还…… 如果……就…… 即使……也……
(2)、联系上下文,解释下列词语。①欣喜:
②失而复得:
(3)、第④段“他把这件事处理得轻描淡写”中的这件事是指:(4)、文中的“爸爸”是一个怎样的人?结合短文简要说明理由。(5)、对文章题目理解正确的一项是( )A、童年的生活带着太阳的味道。 B、童年的生活充满了无限的欢乐。 C、童年的生活是那样幼稚可笑。 D、童年时爸爸的爱让“我”感到温暖。5. 阅读。追“屁”
赵丽宏
①五六岁的时候,我有个奇怪的嗜好:喜欢闻汽油的气味。我认为世界上最好闻的味道就是汽油味,比那种绿颜色的明星牌花露水气味要美妙得多。而汽油味中,我最喜欢闻汽车排出的废气。于是跟大人走在马路上,我总是拼命用鼻子吸气,有汽车开过去,鼻子里那种感觉真是妙不可言。有一次跟哥哥出去,他发现我不停地用鼻子吸气,便问:“你在做什么?”我回答:“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道:“这是汽车在放屁呀,你追屁干吗?”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。
②笑归笑,可我的怪嗜好依旧未变,还是爱闻汽车排来的气。因为做这件事很方便,走在马路上,你只要用鼻子使劲吸气便可以。后来我觉得空气中那汽油味太淡,而且稍纵即逝,闻起来总不过瘾,于是总想什么时候过瘾一下。终于想出办法来。
③一次,一辆摩托车停在我家弄堂口,摩托车尾部有一根粗粗的排气管,机器发动时会喷出又黑又浓的油气,我想,如果离那排气管近一点,一定可以闻得很过瘾。我很耐心地在弄堂口等着,过了一会儿,摩托车的主人来了,等他坐到摩托车上,准备发动时,我动作敏捷地趴到地上,将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着,只见他的脚用力踩动了几下,摩托车呼啸着箭一般蹿出去,而我呢,趴在路边几乎昏倒。
④那一瞬间的感觉,我永远不会忘记——随着那机器的发动声轰然而起,一团黑色的烟雾扑面而来,把我整个儿包裹起来。根本没有什么美妙的气味,只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔和嘴巴里钻进来,钻进我的脑子,钻进我的五脏六腑。我又是流泪,又是咳嗽,只感到头晕眼花、天昏地黑,恨不得把肚皮里的一切东西都呕出来……天哪,这难道就是我曾迷恋过的汽油味儿!等我趴在地上缓过一口气来时,只见好几个人围在我身边看着我发笑,好像在看一个逗人发乐的小丑。原来,猛烈喷出的油气把我的脸熏得一片乌黑,我的模样狼狈而又滑稽……
⑤从此以后,我开始讨厌汽油味,并且逐渐懂得,任何事情,做得过分以后,便会变得荒唐,变得令人难以忍受。
(1)、文中写了“我”有个奇怪的嗜好,这个嗜好是( )A、跟哥哥玩“闻汽油”的游戏 B、喜欢闻汽油的气味 C、跟小伙伴玩耍(2)、文中的“屁”是指( )A、明星牌花露水气味 B、汽车、摩托车等排出的废气 C、汽油味(3)、“那一瞬间的感觉,我永远……”“那一瞬间的感觉”是怎样的感觉?( )A、被别人嘲笑的感觉 B、黑色烟雾把“我”包裹的感觉 C、哥哥批评“我”的感觉(4)、这篇文章主要写( )A、汽车、摩托车排放的废气对人体有伤害。 B、别人嘲笑“我”童年时做的“傻事”。 C、描述了“我”小时候追“屁”的经历,表达了童年生活的幼稚和有趣。(5)、理解词语意思的方法有很多,像“妙不可言”,可以这样理解,“妙”的意思是 , “言”的意思是 , 所以你理解的“妙不可言”的意思是:。读一读第①段,文中的“妙不可言”指的是。(6)、读了这篇文章,你懂得了什么道理?(用原文中的句子回答)你赞同这个观点吗? , 并请你联系文中的事例或自己的生活实际说说理由:6. 阅读。一千张糖纸
①那是小学一年级的暑假里,我去北京外婆家做客。隔壁一个叫世香的女孩子跑来和我做朋友,我们的种种游戏使外婆家很不安宁。
②表姑在外婆家养病,她被闹得坐不住了。一天,她对我们说:“你们怎么就不知道累呢?”我和世香互相看看,没有名堂地笑起来。是啊,什么叫累呀?我们从来没想过。累,离我们多么遥远啊。当我们终于不笑了,表姑又说:“世香呀,你不是有一些糖纸吗?你们为什么不去找一些漂亮的糖纸,多好玩呀?”“您为什么要我们攒糖纸呢?”“攒够一千张糖纸,表姑就能换给你一只电动狗,会汪汪叫的那一种。”
③我和世香惊呆了。电动狗也许不被今天的孩子所稀奇,但在我的童年,表姑的许诺足以使我们激动很久。那是怎样一笔财富,那是怎样一份快乐!
④从此,我和世香不再吵吵闹闹,外婆的四合院也安静如初。我们到处寻找糖纸,在那个年代,糖纸并不是随处可见的。有时候,我们会在大街上为着一张随风飘舞的糖纸,追个老半天;有时候,我们会在小店的糖果柜台边耐心地守候,一看到其他孩子丢弃的糖果纸,便“占为己有”;有时为了能找到一张糖纸,就连墙旮旯也不放过——尽管墙旮旯要多脏有多脏。一张糖纸就是一点希望呀!
⑤那些皱皱巴巴的糖纸得好好整理,我们把糖纸泡在脸盆里把它们洗干净,使它们舒展开来,然后一张一张贴在玻璃窗上,等待着它们干了后再轻轻揭下来,糖纸平整如新。暑假就要结束了,我和世香每人都攒够了一千张糖纸。
⑥一个下午,我们跑到表姑跟前,献上了两千张糖纸。表姑不解地问:“你们这是干什么呀?”我们说:“狗呢,欠我们的电动狗呢?”表姑愣了一下,接着就笑起来,笑得上气不接下气。待她不笑了才说:“表姑逗着你们玩哪,嫌你们老在院子里闹,不得清净。”世香看了我一眼,眼里满是悲愤和绝望。我觉得还有对我的藐视——毕竟,这个逗我们玩的人是我的表姑呀。
⑦这时,我忽然觉得很累。原来大人们常说的累,就是胸膛里那颗心的突然加重吧。
⑧我和世香走出院子,把精心整理的糖纸奋力扔向天空,任它们像彩蝶随风飘去。
(1)、用简洁的语言概括短文的起因、经过和结果。(2)、试着从不同角度(提问除外)作批注,写在短文右侧,至少两处。(3)、梳理“我”积攒糖纸的过程。(4)、通过梳理,我能感受到“我”和世香在积攒糖纸过程中的心情是( )(填序号)A、期盼、激动 B、悲愤、绝望 C、自信、勇敢(5)、第⑦自然段说“我忽然觉得很累”,对“累”的理解最恰当的是( )(填序号)A、为了积攒一千张糖纸,“我”很辛苦,很不容易。 B、“我”把一千张糖纸奋力扔向天空,导致身体疲惫。 C、表姑的欺骗使“我”对她失去信任,心灵产生阴影,造成了深重的伤害。7. 认真阅读下面的短文,完成练习。笨笨童年
①我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。
②别人六岁就读书,我七岁才上小学。第一天放学回家,母亲问:“老师今天讲了啥?”我思索良久,才吞吞吐吐挤出三个字:“脚板印。”母亲不解,便问我的同学。同学言辞清晰地回答:“老师要我们脚踏实地,好好学习。”旁人听到了,都朝我大笑。
③又一天,我不小心摔破了家中珍爱的花瓶。我起先打算把碎片藏起来,经过激烈的心理斗争,终于打消此念。我把碎片扫到客厅中央,搬张小凳老老实实地坐着等。母亲回来之后,生气地责问,我委屈地说:“老师说要做诚实的孩子,但没有说,诚实了会挨骂……”母亲忍不住扑哧笑了。
④也许由于智商有限,读书又不怎么用心,我虽然升上小学三年级,成绩却不大理想。人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一边讪讪(shàn)而笑,一边借机脱身。回到家就互相劝说:“这孩子老实,心眼又好,读书也自觉,就别逼她了。”那时我真想把课本煮汤喝。
⑤我一直想采些花做个漂亮的花环,让父母惊喜一下。终于等到星期天,双亲都去百货商店上班,我便关上屋门,战战兢兢(jīng)爬上窗台。那片姹紫嫣红就在眼前,我喜而忘形 , 一手扳窗,一手摘花,却忘了窗子没有插锁。突然间那窗子开了。我随即像球一样从二楼掉了下去,狠狠摔在地上,接着就晕过去了。
⑥我在医院住了半个月,父母一直轮流守在我身旁,昼夜不离。一天,母亲抱着一个会笑的布娃娃进来,我当时就哭了。我问:“妈妈,你就从来不嫌我笨吗?”她说:“你是妈妈最疼爱的小孩。”我看着母亲慈爱的眼睛,认真地说:“我不要这些东西,我只想上学。”母亲起初不肯,但我一再坚持,她终于点头了。
⑦由于我尚未完全康复,有许多天须由父亲背我去上学。我趴在父亲背上,望着平时不喜欢的学校,觉得它变得亲切又美丽,我喜欢上它了。
⑧那学期末,我破天荒考了全年级第一名。但我不动声色,回家吃完晚饭,才从口袋里取出成绩单递给父亲。父亲接过成绩单时劝我说:“没关系,你的头受过伤。”他展开成绩单一看,眼睛睁大了,双手更微微颤抖,连声喊母亲出来。母亲把湿手在围裙上擦干,接过成绩单。那一瞬间她眼睛的闪亮泪水,我一辈子都忘不了。
(1)、联系上下文,解释文中加点的词语。喜而忘形:
昼夜不离:
(2)、短文开篇说“我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。”请根据短文内容填写表现我“笨”的事件和父母的反应。时间
主要事件
父母的反应(或做法)
刚上小学
母亲不解,询问同学
又一天
三年级
“我”学习成绩不好,让父母脸上无光
(3)、请给第⑤、⑥自然段分别列出小标题,写在下面的横线上。第⑤段:
第⑥段:
(4)、结合以上表格中主要事件和小标题,概括短文的主要内容。(5)、第③自然段画线的句子,是对“我”的描写,体现出“我”的品质。(6)、短文最后自然段通过对父母看成绩单时、和神态的细致描写,体会到父母:、。(7)、“我”原来是个让父母在别人面前抬不起头的孩子,可是后来却考了全年级第一名,发生这么大转变的原因是:父母 , 我。