部编版2024年春季期四年级下册语文5.《琥珀》随堂作业
试卷更新日期：2024-04-17 类型：同步测试
一、积累与运用
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1. 给加点字选择正确的读音。(1)、晌（xiǎnɡ shǎnɡ）午，澎湃（pài bài）的波涛把琥珀（bó pò）卷到岸边。(2)、那个扎（zhā zā zhá）小辫儿的孩子看到医生要给她扎（zhā zā zhá）针，在妈妈的怀抱里挣扎（zhā zā zhá）着哭了起来。2. 根据拼音写字词。
科学家轻轻擦shì着这块琥珀，根据其中苍蝇和蜘蛛挣扎的痕迹，tuī cè出在几万年前一个夏日的shǎng wǔ ， 蜘蛛正要把苍蝇当作měi cān时，它们同时被松树shèn出的松脂重重包住，mái在泥沙下，经过漫长的岁月，最终成了化石。
3. 按要求完成词语练习。(1)、用一个词形容下图中落水的小蚂蚁的动作：。
(2)、“前俯后仰”这个词语中，有两对反义词：— ， —。我能用“前俯后仰”这个词语写一句话：。
(3)、“约莫算来，总有几万年了。”这句话中的“约莫”可以替换成。我能写出两个含有“莫”字的成语、。4. 根据课文内容，并选择合适的词语填在下面语段的括号里。拂拭 飞 掸掸 穿 展开 停 飞舞 伸
一只小苍蝇柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地。后来，嗡嗡地过草地，进树林，在一棵大松树上。它起腿来翅膀，那长着一对红眼睛的圆脑袋。
5. 先按琥珀形成的过程给下面的句子排序，然后针对这个过程提出不懂的问题，并试着解决。一只蜘蛛刚向一只苍蝇扑过去，一大滴松脂滴下来，将它们一齐包在里面。
很久很久以前的一个夏天的晌午，太阳火辣辣地照射着树林，许多老松树渗出厚厚的松脂。
松脂球埋在泥沙里，渐渐成了化石。
松脂继续滴下来，最后积成一个松脂球把两只小虫重重包裹在里面。
陆地沉下去，海水漫上来，把整个森林淹没了。
提出问题：
解决问题：
二、阅读提升
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6. 阅读课文片段，完成练习：
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
(1)、用横线画出科学家看到的实实在在的事物的句子，用波浪线画出科学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。(2)、用“\”给这一自然段分层，写出层意。(3)、“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”“它们”指 ， “四周显出好几圈黑色的圆环”是因为。(4)、这块琥珀在科学上的研究价值是。7. 课外阅读。我是怎样从琥珀中发现恐龙的（节选）
邢立达
琥珀不仅是树脂的化石，而且它里面包裹着史前的生命，这些活灵活现的生命，是我们古生物学家一生的追求，我们称之为“时光的胶囊”。它冻结了时光，把上亿年前的古生物包裹起来，原封不动地送到我们面前，这是它对于我们来说最重要的意义。
我们还在琥珀里找到了可爱的小恐龙。有一天，一位琥珀商对我说：“这个琥珀好漂亮，有两只小蚂蚁正在往树上跑。” 我仔细一看，这个所谓的“树”是羽毛，而且这个羽毛非常原始，只可能出现在白垩纪的古鸟身上，或者是当时普遍存在的恐龙身上。
我当时心情非常激动，把这个标本带回中国，经扫描发现， 这果然是一段有着八九个锥体的恐龙尾巴。
鸟类的羽毛多样性极强，一共有五个发展阶段。这个琥珀里的恐龙羽毛并不属于这五个阶段中的任何一个，而是处在两个阶段之间的过渡环节。神秘的中间环节是全世界古生物学家的终极追求，这个羽毛就是其中一颗璀璨的明珠。
经过艺术家的复原，我们看到这是一只在地面上奔跑的、只有 18 厘米高、吃着小昆虫的肉食性小恐龙，非常可爱。
(1)、“原封不动”的意思是。写出两个“原封不动”的近义词：、。(2)、文中画线句子运用的修辞手法是。把琥珀比作“时光的胶囊”的原因是。(3)、阅读短文，判断对错。①琥珀是一种化石。
②琥珀里的恐龙羽毛属于处在鸟类羽毛第一二两个发展阶段之间的过渡环节。
③艺术家根据琥珀里的恐龙尾巴，复原出一只小恐龙。
(4)、猜想一下，这只小恐龙的尾巴是怎么跑到琥珀里的？三、拓展延伸
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8. 看图选一选，说一说。
根据课文描述，课文中提到的琥珀应该是右边两块琥珀中的第块。请认真观察另一块，推测它形成的过程并用自己的话说说。
