人教版物理2023-2024学年八年级下学期专项训练：压强

试卷更新日期：2024-04-17 类型：复习试卷

进入出卷网下载

一、选择题

1. 胶头滴管吸取药水时，先用拇指和食指按压胶头滴管，然后松手，药水就自动进入试管中，其原因是由于（）

A、橡皮管内有吸力 B、手给橡皮管压力
C、滴管的玻璃管部分有压力 D、大气压的作用

查看试题解析
2. 图中的四种情景中，说法正确的是（　　）

A、人推车，没推动，是因为推力小于摩擦力 B、使船前进的力的施力物体是水 C、图钉帽面积大，可以减小压力 D、手拉弹簧的力大于弹簧对手的拉力

查看试题解析
3. 在如图所示的事例中，利用连通器原理工作的是（）

A、用吸管吸饮料 B、用水封堵“回水管” C、用微小压强计测压强 D、用注射器吸取药液

查看试题解析
4. 关于压力下列说法正确的是（　　）

A、压力的方向总是竖直向下的 B、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关 C、压力的施力物体一定是地球 D、压力的大小总是等于重力的大小

查看试题解析
5. 下列四种场景的叙述不正确的是（）

A、图甲：铁轨铺在枕木上，主要是减小火车对地面的压强 B、图乙：用力F压着物块静止在竖直墙上，现增大力F，物块受到的摩擦力也变大 C、图丙：用手指托住乒乓球，从漏斗口用力向下吹气，同时手指移开，乒乓球不会掉 D、图丁：将玻璃管稍微倾斜，玻璃管中水银柱的竖直高度不变

查看试题解析
6. 一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂．以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是（）

A、高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破 B、高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破 C、高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破 D、高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破

查看试题解析
7. 如图所示，甲、乙两容器质量相等、底面积相同，内装两种不同液体，液体质量分别为 m _甲和 m _乙，容器对桌面的压力分别为 F _甲和 F _乙，距离容器底部等高的位置有A、B 两点，受到液体压强分别为 pA和 pB。下列判断中正确的是（）

A、m _甲＞m _乙， F _甲＞F _乙， p_A＞p_B B、m _甲＞m _乙， F _甲＞F _乙， p_A＜p_B C、m _甲＜m _乙， F _甲＜F _乙， p_A＜p_B D、m _甲＜m _乙， F _甲＞F _乙， p_A＞pB

查看试题解析
8. 如图所示关于力的下列说法正确的是（）

A、如图甲所示，竖直拿在手中的瓶子处于静止状态，增大手对瓶子的压力，手对瓶子的摩擦力增大
B、如图乙所示，用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书；然后在书下垫几支圆铅笔，再次匀速拉动，第二次皮筋伸长量比第一次小
C、如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端，铅笔静止时，铅笔对两手指的压强一定相等
D、如图丙所示，用力压时，两个手指的感觉不同，说明压力的作用效果跟压力大小有关

查看试题解析
9. 做托里拆利实验时，操作规范，如果玻璃管倾斜，管内水银柱的长如图所示，这时的大气压是（　　）

A、90cm汞柱 B、76cm汞柱 C、74cm汞柱 D、88cm汞柱

查看试题解析
10. 如图所示，小成的书桌上放着一本字典，字典的一部分悬空在桌面以外，小成发现后将字典水平推回桌面内，在这个推动的过程中（　　）

A、字典对桌面的压力大小变小 B、字典对桌面的压强变大 C、只有匀速推动时桌面对字典的摩擦力大小才不变 D、无论是否匀速推动，桌面对字典的摩擦力大小都不变

查看试题解析
11. 三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示．若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底部的压强（）

A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、一样大

查看试题解析

12. 如图甲所示，边长为

10 c m

的实心正方体物块置于足够深的圆柱形容器底部。现逐渐向容器内加入某种液体，并记录液体的总体积

V

和液体深度

h

的关系如表，物块受到的浮力

F_{浮}

与液体深度

h

的关系图像如图乙所示，下列说法正确的是（）

$V / c m^{3}$	$600$	$1200$	$1800$	$2600$	$3500$	$4400$
$h / c m$	$3$	$6$	$9$	$12$	$15$	$18$

A、容器底面积是

200 c m^{2}

B、液体密度是

l g / c m^{3}

C、当液体深度

h = 4 c m

时，液体对物块底部的压力为

3.6 N

D、当液体深度从

h = 9 c m

加到

h = 15 c m

的过程中，物块对容器底部的压强变化量为

80 P a

查看试题解析

13. 如图所示，均匀正方体甲和乙放置在水平地面上，它们对地面的压强相等。现将甲、乙均沿水平方向切去部分后，剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙切去的质量△m_甲、△m_乙和甲、乙对地面的压强变化量△p_甲、△p_乙的关系是（　　）

A、△m_甲<△m_乙， △p_甲<△p_乙 B、△m_甲<△m_乙， △p_甲>△p_乙 C、△m_甲>△m_乙， △p_甲>△p_乙 D、△m_甲>△m_乙， △p_甲<△p_乙

查看试题解析
14. 如图所示，甲、乙为两个体积相同的实心柱体，密度分别为 $ρ_{甲}$ 、 $ρ_{乙}$ ，它们对水平地面的压强相等；现沿水平方向将甲、乙截去相同的体积，甲、乙对地面压强变化量为 $Δ ρ_{甲}$ 、 $Δ ρ_{乙}$ 。则正确的是（）

A、 $ρ_{甲} > ρ_{乙}$ ， $Δ ρ_{甲} = Δ ρ_{乙}$ B、 $ρ_{甲} > ρ_{乙}$ ， $Δ ρ_{甲} > Δ ρ_{乙}$ C、 $ρ_{甲} < ρ_{乙}$ ， $Δ ρ_{甲} = Δ ρ_{乙}$ D、 $ρ_{甲} < ρ_{乙}$ ， $Δ ρ_{甲} < Δ ρ_{乙}$

查看试题解析
15. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两个平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（）

A、液体对容器底部的压强 $p_{甲} = p_{乙}$ B、容器对桌面的压强 $p_{甲}' = p_{乙}'$ C、液体的密度 $ρ_{甲} < ρ_{乙}$ D、容器对桌面的压力 $F_{甲} < F_{乙}$

查看试题解析

二、填空题

16. 如图所示是某款擦窗机器人，它凭借其底部的真空泵在机身和玻璃之间形成低气压，由于的作用使其牢牢地吸附在竖直玻璃上。当它静止在竖直玻璃上时，所受摩擦力的方向是，擦窗机器人工作时对玻璃的压力为24N，内外气压差达到800Pa，则擦窗机器人与玻璃的接触面积为m²。

查看试题解析
17. 生活中处处有物理知识：草坪式浴室防滑垫的正反面如图所示，其正面做成仿草坪式，目的是为了；反面的许多小吸盘在大气压的作用下，使垫紧贴在地面上，这样是通过的方法来增大摩擦。农民用的扁担要做成扁的，不做成圆的，这是因为挑东西时可以。

查看试题解析
18. 如图为托里拆利实验，可知当地的大气压相当于 $m m H g$ 柱产生的压强；若竖直提升玻璃管，管口未离开水银面，则水银面上方的水银柱高度 $($ 选填“升高”、“降低”或“不变” $)$ ；标准大气压相当于 $760 m m H g$ 柱产生的压强，在如图大气压下，水的沸点 $100 ℃ ($ 选填“大于”、“小于”或“等于” $)$ 。

查看试题解析
19. 边长为10 cm，质量为10 kg的密度均匀的正方体，放在面积为50 cm²的水平桌面中央，桌面受到的压力为N ，桌面受到的压强为 Pa，如果将正方体沿竖直方向切去一半，则剩余部分对桌面的压强为Pa．

查看试题解析
20. “奥运火炬登珠峰”开创了奥运火炬传递的历史先河。火炬进发珠峰，“高原反应”是队员们必须面对的诸多困难之一，“高原反应”与气压有关，高度越高，气压越（选填“大”或“小”），水的沸点越（选填“低”或“高”）所以高原上为了提高水的沸点，通常使用锅煮饭。

查看试题解析
21. 如图甲所示，质量均匀分布的实心正方体放在水平地面上，对地面的压强为p₀.现按图乙方式沿对角线将上半部分切除后，剩余部分对地面的压强p₁＝，若将切除部分按图丙方式放置于剩余部分左侧，整体对桌面的压强p₂ p₁（>/＝/<）；若该正方体按图丁方式沿ABCD面将右边部分切除，则剩余部分对地面压强p₃ p₁（>/＝/<）。

查看试题解析
22. 如图所示，两个底面积相同且质量相等的容器甲和乙放置在水平桌面上，向容器中分别注入两种不同的液体，已知距容器底部等高的 $A$ 、 $B$ 两点所受液体的压强相等，则两容器底部所受液体压强 $p_{甲}$ $p_{乙}$ ，所受液体的压力 $F_{甲}$ $F_{乙}$ ，桌面受到甲、乙容器的压力 $F'_{甲}$ $F'_{乙}$ 。 $($ 均选填“ $>$ ”“ $=$ ”或“ $<$ ” $)$

查看试题解析
23. 如图所示，质量均匀的正方体A、B两物体，体积都是为8cm³ ， A、B的质量分别为4g、16g，将A、B叠放在底面积为20cm²、自重为0.4N的圆柱体容器中，容器壁厚度忽略不计。ρ_水=1.0×10³kg/m³ ， g取10N/kg。求：

(1)、物体A的重力是N。

(2)、图中容器对桌面的压强p₁=Pa。

(3)、小亮同学缓的沿容器壁注入水，当注水质量为188g时，求A、B两物体静止后，水对容器底的压强p₂=Pa。

查看试题解析
24. 如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体放置在水平桌面上，它们的边长之比 $L_{甲} ： L_{乙} = 3 ： 2$ 。将乙叠放在甲上方时，物块甲对桌面的压强为p₁ ，拿走物块乙，甲对桌面的压强为p₂ ，已知 $p_{1} ： p_{2} = 3 ： 2$ ，则 $G_{甲} ： G_{乙}$ = ， $ρ_{甲} ： ρ_{乙}$ = ，若将甲叠放在乙上方时，物块乙对桌面的压强为p₃ ，则p₃p₁（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

查看试题解析
25. 饮茶是我国的传统文化，如图所示是一把装有水的茶壶，壶嘴与壶身构成，茶壶的底部受到水产生压强为 $P a .$ 若茶壶内部底面积为 $18 c m^{2}$ ，则茶壶内底部受到水的压力 $N$ 。

查看试题解析

三、实验探究题

26. 小明利用小桌、海绵和砝码等器材探究压力的作用效果与哪些因素有关，实验过程如图所示。

(1)、实验中通过观察来比较压力的作用效果；

(2)、为了探究压力的作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论；

(3)、比较乙、丙两次实验可以得到的实验结论是。

查看试题解析
27. 在探究“影响压力作用效果的因素”时提出了如下猜想：
猜想一：压力作用效果与压力大小有关；
猜想二：压力作用效果与受力面积大小有关。
在探究“猜想一”的实验中，将小桌放在海绵上，再在桌面上放一个砝码，如图所示，通过观察，显示压力的作用效果，这个实验控制的变量是，由此得出的实验结论是。

查看试题解析
28. 在“研究影响液体内部压强”的实验中。

(1)、若在使用压强计前，发现 $U$ 形管内水面已有高度差，那么应该通过下列哪种方法进行调节____ 。 $($ 选填字母 $)$

A、向 $U$ 形管内加适量水 B、向 $U$ 形管内加适量酒精 C、拆除软管重新安装

(2)、比较图甲、乙、丙，可以得出液体内部压强与有关。

(3)、保持乙图中探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，发现 $U$ 形管两侧液面的高度差变大，于是小明得出了“同一深度，液体的密度越大，其内部压强越大”的结论，他的操作不正确，原因是。

查看试题解析

四、计算题

29. 如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重为1N，底面积为 $0.003 m^{2}$ ，杯内水重为2N，水深为5cm。已知水的密度为1.0×10³kg/m³ ，取g=10N/kg。求：

(1)、水对杯底的压强。

(2)、水对杯底的压力大小。

查看试题解析

五、综合题

30. 生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识．以下两个现象可能您尝试或观察过。

(1)、喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出；

(2)、在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了；
由以上现象进行猜想：
当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的和有关。
设计并进行实验：
小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：

(3)、从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强（选填“增大”、“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置（如图乙所示）。

(4)、接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图乙中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置；

(5)、实验拓展
控制其它条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会（选填“相同”或“不同”），理由是；

(6)、控制其它条件相同时，把图甲的装置从山脚移到山顶，则细玻璃管内的液面将（选填“上升”、“下降”或“不变”），这是由于。

查看试题解析