广东省惠州市2023-2024学年七年级下学期道德与法治第一次月考试卷

试卷更新日期:2024-04-16 类型:月考试卷

一、选择题

  • 1. 步入青春期后,小高因为长痘产生了焦虑。作为小高的好友,你会和他说( )

    ①青春期的生理变化很正常

    ②我们要注重内在美的提升

    ③自我评价一定是不真实的

    ④有空我们一起去锻炼放松

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 2. 朱熹说:“读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这里方是长进。”这主要启示我们(   )
    A、正确评价自己 B、培养批判精神 C、开发创造潜力 D、参加社会实践
  • 3. 刘洋,她是中国历史上首位进入太空的女航天员,这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识,展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们( )
    A、男生女生的生理性别特征是与生俱来的,我们应平静而欣然地接受 B、在社会中,我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响 C、男生女生各有优势,应取长补短,让自己变得更优秀 D、到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显
  • 4. 某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学,同学们纷纷发言,以下观点正确的是(    )

    ①与异性交往不可取,男女授受不亲

    ②与异性交往是我们成长的一个重要方面

    ③与异性交往,可以优势互补,取长补短

    ④与异性交往,只会产生早恋,影响学习

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 5. 神舟十六号航天员桂海潮在参加选拔训练时,面对转椅、潜水、超重测试、沙漠野外生存、睡眠剥夺试验等艰巨挑战,总是乐观豁达,自强不息,勤加训练,最终顺利达到了一级航天员水平。桂海潮的经历表明,个人的成长需要( ) 

    ①坚强的意志 

    ②盲目的自信 

    ③积极的情绪 

    ④奋斗的精神

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 6. “大象躺下是很困难的,躺平更是十分要命的一件事情,我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上,全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要(   )
    A、换位思考,宽以待人 B、克服惰性,自强不息 C、敢于质疑,否定一切 D、自信自负,特立独行
  • 7. 随着我国航天事业的发展,“天宫课堂"不断升级。中国航天员在"九天之上”开展的科学实验,妙趣横生,颠覆想象,为广大青少年打开了一扇触摸科学、爱上科学的窗口,激发了青少年对太空的无限向往。这激励我们( )

    ①热爱科学,开拓创新

    ②激扬青春,我行我素

    ③立志进取,明辨是非

    ④自信自强,砥砺奋发

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 8. 青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华,鲁迅先生说,青年所多的是生力,遇见深林,可以辟成平地;遇见旷野,可以栽种树木;遇见沙漠,可以开掘井泉。这告诉我们(    )
    A、青春的时光是美好的,我们应该珍惜青春 B、青春的力量是无穷的,任何困难都能克服 C、青春有无限的可能,只要肯努力就能成功 D、青春的力量是强大的,在努力奋斗中释放
  • 9. 习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会的讲话中指出,千百年来,青春的力量,青春的涌动,青春的创造,始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量!这表明青春的我们(    )

    ①如百卉之萌动,凝聚着动人的活力    

    ②拥有改变自己、改变世界的创造力

    ③生逢其时、重任在肩         

    ④特立独行、放飞自我

    A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
  • 10. 有人说:“青春,是与七个自己相遇。一个明媚,一个忧伤,一个华丽,一个冒险,一个倔强,一个柔软,最后那个正在成长。”理解正确的是(    )
    A、青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响 B、青春是美好的,要尽情享乐,不留遗憾 C、青春是一个成长的过程,我们要时刻追求完美 D、青春期是人生重要的过渡阶段,需做到身心协调发展
  • 11. 观察图,通过水牛对蜗牛说的话,可以看出水牛

    A、自负自大 B、自卑虚荣 C、自信自傲 D、自尊知耻
  • 12. 某小学六年级(1)班的学生,人人都能做二十个左右的拿手菜,这得益于从二年级就开始的一项“学厨艺”家庭作业。这项家庭作业有利于学生(  )

    ①自立能力的培养     ②培养自强的生活态度

    ③早日摆脱父母约束   ④养成良好的劳动习惯

    A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
  • 13. 因公交车急刹车,车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上,他立刻拿出纸巾,蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆,直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了 ( )
    A、行己有耻的心理品质 B、止于至善的精神追求 C、知错能改的思想意识 D、见贤思齐的行为习惯
  • 14. 江梦南半岁双耳失聪,通过读唇语一路奋斗成为清华博士。她秉持着解决“生命难题”的信念,以异于常人的坚韧人生“感动中国”。她的经历说明了(    )

    ①生命是脆弱的、渺小的       

    ②要发掘自己的生命力量

    ③自强要靠坚强的意志         

    ④自强的态度助力青春成长

    A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
  • 15. 在跨越半个多世纪的青春接力中,以青年为主力军的广西首趟进京列车“刘三姐号”车队,通过“苦干、蛮干加巧干”,69年间共斩获600多项荣誉,展示了他们的青春风采。这表明(    )
    A、集体总是给我们带来荣誉 B、青春时光宝贵而且短暂 C、集体中的每个人都很优秀 D、自信自强助力青春成长
  • 16. 中国航天人敢上苍穹揽月,不畏艰险启航,豪情问人,壮志报国,是青少年学习的榜样。向他们学习有助于青少年(   )

    ①养成攻坚克难的品质 
    ②激发爱国奉献的情怀

    ③增强自傲自负的勇气 
    ④汲取勇攀高峰的力量

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①③④
  • 17. 在漫长的人类历史上,批判是思想进步的活水、社会发展的源泉,推动历史前进的力量,不是置身事外的冷嘲热讽,也不是痛快一时的情绪宣泄,而是破与立的对立统一、批判与建设的相得益彰。下列关于批判的理解不正确的是( )
    A、批判只针对事情本身,而不是对人的攻击 B、批判性思维表现为敢于对任何不同观点说“不” C、批评要具有一定的建设性,这样能有效地解决问题 D、批判性思维有助于我们从不同角度思考问题,探索解决方案
  • 18. “男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/女孩常对溪流讲/我会欣赏„„”这首小诗告诉我们,男女同学之间(    )

    ①不可能有真正的友谊                                 ②各有优势,可以取长补短

    ③可以互相帮助,促进个性的全面发展     ④差别太大,很难找到共同语言,交流非常困难

    A、①④ B、①③ C、②④ D、②③
  • 19. 明善恶、辨是非是做人的基本品德。下列能体现明辨是非的是(   )
    A、对网络信息不假思索全部接受 B、对待老师的要求一概服从 C、对于社会流行能够独立思考、理性行动 D、对朋友的意见言听计从
  • 20. 青春是美好的,充满了无限的可能,但是有的人却陷入了青春的误区。以下有关于青春的说法错误的是(    )

    ①感觉家长的观念已经不符合时代的发展,不理睬他们的建议

    ②每当在生活中遭遇挫折时,都产生厌世的念头,愤世嫉俗

    ③遇到挫折不能害怕失败,要有从头再来的勇气

    ④人生苦短,要懂得及时行乐

    A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③

二、非选择题

  • 21. 两颗麦种躺在肥沃的泥土里,开始了下面的对话。

    第一颗种子说:“我要努力生长!要向下扎根,向上出类拔萃,让茎叶随风摇曳,让果实造福人类。”

    第二颗种子说:“我才不想出头露面呢,也不想有什么贡献。你想想,我若向下扎根,也许会碰到硬石;我若向上长出果实,难保不让鸟儿吃掉。与其这样,倒不如躺在泥土里,图个舒适。”于是,第一颗种子奋力生长。它破土而出,感受到春晖的温暖,晨露的滋润。收割的日子到了,他那累累的果实融入了人们丰收的喜悦,享受着自我满足的惬意。另一颗种子呢?它依然躲在泥土里。一只母鸡在割完庄稼的田地里,悠闲地东啄西啄,这颗种子被吞进肚子里了。

    亲爱的同学,听了这个故事,你一定有所感悟,请回答:

    (1)、第一颗种子为什么成功了?
    (2)、第二颗种子为什么失败了?它和第一颗种子有哪些不同呢?
  • 22. 【重温经典致青春】

    我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

    言有物而行有格也

    道之以德,齐之以礼,有耻且格。

    大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。

    勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

    见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

    (1)、你怎样理解材料语句中的“格”?在社会生活中,我们应该做到哪些“格”?
    (2)、“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这句名言要求我们在生活中寻找“贤”,结合上述材料说说为什么要向榜样学习?
  • 23. 一天下午,初中生小睿、小明聚在教室的角落里,相互诉说着自己的烦恼。

    小睿说:“我的生活简直像地狱,满脸的青春痘像雨后的春笋,真是烦死人了……”

    小明说:“每次照镜子的时候,我都几乎认不出自己,矮矮的、胖胖的,同学们都说我像个‘气球’……”

    阅读上述材料,回答下列问题:

    (1)、材料反映了什么问题?
    (2)、怎样正确认识青春期的生理变化?
    (3)、如何解决材料中的烦恼,请你提出合理化建议。