广东省汕头市潮阳区和平镇2023-2024学年五年级下学期语文期中考试试卷

试卷更新日期：2024-04-16 类型：期中考试

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一、给下列加点字选择正确的读音。（2分）

  • 1. 给下列加点字选择正确的读音。
    (1)、当时，歹徒恐吓（xià hè）我们的时候，有几个胆小的同伴被吓（xià hè）晕了。
    (2)、学校食堂为我们提供（gōng gòng）了各种各样的食品。
    (3)、童孙未解供（gōng gòng）耕织，也傍桑阴学种瓜。

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二、读拼音，写词语。（8分）

  • 2. 读拼音，写词语。

    chǎn chú

    jiān dū

    chéng rèn

    shú xi

    duàn liàn

    zhǎn xīn

    cí xiáng

    hóu lóng

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三、词语欢乐谷。（20分）

  • 3. 选字填空。

    【晓 绕】知 缠 破 围

    【拔 拨】开 出 选 点

    【寨 赛】比 山    事 村

    【练 炼】锻    习 训 锤

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  • 4. 选词填空。
    (1)、店家 驿站 客舍

    ①驿使离开一个 ， 快马飞奔驶向下一个。

    ②除了祈福外，还可以在灵光寺体验品禅茶文化，并在吉祥天小憩歇息。

    ③隔壁今天办喜事，所以歇业一天。

    (2)、无论……总…… 不管……就…… 虽……但……

    ①在怎样的境遇里，要有梅花的秉性才好！

    ②在我这个小孩子眼中，不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，也颇有一点烟波浩渺之势。

    ③我离开我的故乡多少万里，我的心立刻飞来了。

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  • 5. 将词语补充完整，并选词填空。

    从容 顶天 恍然

    不厌 离乡 一声

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四、选一选。（6分）

  • 6. 下列加点词语使用正确的一项是（ ）
    A、晚饭后，伴着清幽和月光，我自言自语地诵读古诗 B、我读《水浒传》不过是囫囵吞枣地看了一遍，但是英勇无畏的武松却给我留下了深刻的印象。 C、老师经常教育我们写字时要正襟危坐 ， 眼睛距离书要一尺远。 D、课堂上，他苦思冥想 ， 很快就算出了数学题的答案。

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  • 7. “就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两人个国方兵士，在树林中发现了我。”句子中破折号的作用是（ ）
    A、解释说明 B、表示递进 C、表示转折 D、表示声音延长

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  • 8. 下列歇后语搭配有误的一项是（ ）
    A、梁山泊的军师——无（吴）用 B、四月的冰河——开动（冻）了 C、阿斗当皇帝——不由自主 D、池中捞藕——拖泥带水

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五、按要求完成句子。（6分）

  • 9. 按要求完成句子。
    (1)、花开了，就像睡醒了似的。（仿写拟人句）
    (2)、虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，毕竟也凉飕飕的。（用加点词造句）
    (3)、十万支箭，三天怎么造得成呢？（改陈述句）
    (4)、病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述句）
    (5)、我不敢跟都督开玩笑。（改为反问句）
    (6)、武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。（改成“被”字句）

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六、根据课文内容填空。（14分）

  • 10. 根据课文内容填空。
    (1)、中国古典名著中的人物形象总是鲜明形象的。《景阳冈》中的武松 ， 赤手空拳打老虎；《草船借箭》中的诸葛亮 ， 鲁肃忠厚老实，周瑜；《两茎灯草》中的吝啬鬼令人厌恶。这些人物中，我最喜欢的是。
    (2)、“遨游汉字王国”的综合性学习活动，让我知道了小篆是从战国时期国的文字发展而来的，是我国最早的 ， 现在在印章中仍然使用着这种字体。
    (3)、离别是一首诗，离别是一首歌。汪伦踏歌送别，让李白十分感动，用“ ， ”这一千古名句，赞颂朋友的深厚情意。李白在黄鹤楼送别孟浩然，“ ， ”这两句诗仿佛让人看到伫立江边，久久不愿离去。王勃在送别好友时，用“海内存知己，”表过对友人的宽慰。高适送别好友董大，用“ ， ”两句诗表达对好友的美好祝愿。他们和朋友之间的真挚感情，令人感动。

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七、课内阅读。（12分）

  • 11. 阅读短文，完成练习。

    景阳冈（节选）

    武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。

    (1)、找出这段话中的比喻句。这句话把比作 ， 生动地写出了的特点。
    (2)、找出这段话中运用夸张的句子。这句话将大虫的表现得活灵活现。
    (3)、比喻句和夸张句你也会写。任意选择一种，写上一句吧！
    (4)、大虫主要用、、三个动作来抓人。
    (5)、武松面对大虫，连续用了三次的动作，表现了武松。

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八、课外阅读。（12分）

  • 12. 课外阅读

    这天终将来临

    ①这在终将来临——在某一时刻，医生将确诊我的大脑已经停止思维，我的生命实际上已经到此结束。

    ②当这一刻来临，请不必在我身上装置起搏器。请不要把这床叫作临终之床，把它称为生命之床吧。请把我的躯体从这张生命之床拿起，去帮助他人过上更加美好的生活。

    ③把我的双眼献给一位从未见过这五彩缤纷的世界的人，把我的心脏献给一位心肌失能、心痛终日的人，把我的鲜血献给一位在车祸中幸免死亡的少年，把我的肾脏献给一位依靠人造肾脏周复一周生存艰难的人。拿走我身上每一根骨头，每一束肌肉，每一丝纤维，把这些统统拿尽，丝毫不剩，想方设法使跋脚小孩重新行走自如。如有必要，取出我的细胞，让它们生长，以便有朝一日一个哑儿能在足球场上欢呼，一位聋女能听到雨滴敲打窗子的声音。

    ④将我身上的其余一切燃成灰烬。将这些灰烬迎风散去，化为肥料，滋润百花。

    ⑤如果你一定要埋葬一些东西，就请埋葬我的缺点、我的胆怯和我对待同伴们所有的偏见吧。

    ⑥如果你想记住我，那么请你用善良的言行去帮助那些需要得到帮助的人们吧。假如你的所作所为无负心，我将与世长存。

    (1)、短文写的是作者希望自己在离世后能捐出、、、、骨头、肌肉、纤维和细胞等去帮助有需要的人。
    (2)、读画线的句子，完成练习。

    ①“这些”指的是。

    ②“统统拿尽”“丝毫不剩”的意思是 ， 这样是为了 ， 从中可以看出作者有的精神。

    (3)、作者希望别人能埋葬他的、和。表达了作者对的追求和向往。
    (4)、你想对文中的“我”说些什么？

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九、习作。（20分）

  • 13. 习作。

    在生活中，你总会遇到或听到一些让你感动的故事。一个小女孩捡起公园里人们随意丢弃的垃圾；年轻的大学生舍弃生命救起了落水的孩子……请你以“令人感动的一件事”为题写一篇作文。注意语句通顺，字迹清晰，不少于400字。

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