浙江省温州市瓯海区2022-2023学年四年级下学期科学期末试题
试卷更新日期：2024-04-15 类型：期末考试
一、选择题
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1. 电路中的小灯泡能发光，是因为（ ）。A、有了电池 B、有电流通过灯丝 C、有了导线2. 凤仙花的茎属于直立茎，与它相似的是（ ）。A、西瓜的茎
B、葡萄的茎
C、向日葵的茎
3. “春种一粒粟，秋收万颗子”，对这句话理解正确的是（ ）。A、植物通过种子繁衍后代 B、植物种子的传播方式多种多样 C、植物生长需要合适的条件4. 关于土壤的说法，错误的是（ ）。A、土壤对植物有很大的意义，对动物没有意义 B、花圃的土壤里，可能会生活着一些小动物 C、在表层的土壤中，可能找到的动植物更多5. 用电路检测器分别连接接线柱1与2、1与4、2与4，小灯泡会亮。那么，盒内的连接情况可能是（ ）。A、
B、
C、
6. 关于家用电器的使用，做法正确的是（ ）。A、我们可以用家用插座中的电做任何实验 B、家用电器发生漏电情况，要马上报告家长 C、墙壁上的插座脏了，要用湿布擦干净7. 小科发现了一种植物(如图)，它的果实很轻，长着一对“小翅膀”。这种植物传播种子的方式最有可能是（ ）。
A、风力传播 B、水力传播 C、动物传播8. 一朵南瓜花的雌蕊被害虫吃掉了，以下现象一定会发生的是（ ）。A、这株南瓜第二天枯萎了 B、这朵花第二天就凋谢了 C、这朵花不会结出南瓜9. 下列用电器中，使用的电源不同于其他两种的是（ ）。A、电冰箱 B、电视机 C、遥控器10. 右图电路中，L小灯泡的灯丝断了，闭合开关后会出现的情况是（ ）。
A、L：小灯泡不亮，L小灯泡亮 B、L小灯泡和Lq小灯泡都不亮 C、L：小灯泡和La小灯泡都亮11. 下列物体都属于导体的是（ ）。A、塑料吸管、大头钉 B、木棒、铁棒 C、回形针、铅笔芯12. 种子的结构中，对种子起保护作用的是（ ）。A、胚根 B、种皮 C、胚芽13. 关于研究岩石和土壤的意义，表述不恰当的是（ ）。A、岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代 B、岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过 C、土壤普普通通，非常常见，研究它没有什么意义14. 一块岩石用指甲不能刻画出痕迹，用铜钥匙能刻画出痕迹，该岩石的硬度是（ ）。A、硬 B、较硬 C、较软15. 带领团队在青藏高原采集了约4000万颗种子，为人类储存下绵延后世的“基因”宝藏的植物学家是（ ）。A、钟南山 B、钟扬 C、袁隆平16. 江南地区以种植水稻为主，下列土壤适合种植水稻的是（ ）。A、黏质土
B、壤土
C、沙质土
17. 在给遥控器换电池时，电池槽内标有“+”的一端应与电池的（ ）相连。A、铜帽一端 B、锌壳一端 C、两端都可以18. 制作岩石的“身份证”时，不包括（ ）。A、采集时间、地点、采集人 B、岩石编号、名称 C、采集时的天气19. 我们用团揉的方法来判断土壤的黏性，能说明土壤黏性最好的是（ ）。A、用手团揉潮湿的土壤，很容易团成小球 B、用手团揉潮湿的土壤，很难团成小球 C、用手团揉潮湿的土壤，很容易散开20. “浙里问学”课堂上，老师带领同学们对常见动物进行了了解。下列说法正确的是（ ）A、蝙蝠是鸟类 B、鲸鱼是鱼类 C、蜻蜓是昆虫二、探究题
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21. 我是种植小能手：种植凤仙花
阳春三月，万物复苏。我们迎来了“凤仙花”种植活动，在老师的带领下，我们边种植边观察，发现了许多奥秘。
(1)、老师带来了许许多多的凤仙花种子，每位同学都可以选择5颗种子，我们该选择（ ）的种子。A、饱满、没受过伤 B、最好看 C、最光滑(2)、选好种子后，我们迫不及待地想进行插种。播种时，操作合理的是（ ）。A、直接将种子撒到土上，浇水直到湿润 B、挖一个大洞，所有种子都放进去，盖上土，浇水直到湿润 C、用手指按出小洞，分别放入种子，盖上土，浇水直到湿润(3)、几天过去了，种子渐渐发芽。下列图片中，最先看到的是（ ）。A、
B、
C、
(4)、风仙花越长越高，叶子平展，交叉生长，这是为了（ ）。A、更好地吸收水分 B、更好地接受阳光 C、防止被风吹倒(5)、在我们的精心照料下，凤仙花开花了。下列观察与描述不合理的是（ ）。A、有一朵凤仙花的花瓣掉落了，它属于不完全花 B、风仙花有各种颜色，红色、粉色、白色等 C、可以用镊子从外到里解剖一朵风仙花进行观察(6)、勤劳的蜜蜂在花间飞舞，授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。果实的生长变化过程是、、。(填序号)
(7)、种植风仙花的过程中，我们对凤仙花的茎的变化进行了观察，记录如下表。
①分析表格发现，凤仙花出土以后四周内，茎的生长变化情况是。
A.开始生长得较慢，后来逐渐变快 B.每周长高的高度一样
C.开始生长得较快，后来逐渐变慢
②在观察记录凤仙花植株高度时，应采用的方法是。
A.用眼睛目测B.用尺子测量C.用放大镜看
(8)、种植风仙花的过程中，我们还提出了许多关于植物的问题，如植物的叶有什么作用?植物的茎有作用?并开展了实验研究。①请将研究的问题与对应的实验方法用线连起来。
②通过实验研究发现，植物的茎的作用是（ ）。
A.吸收水分和营养B.运输水分和营养C.光合作用
22. 我是电路小专家：点亮小屋1879年，爱迪生点亮了世界上第一盏电灯。从此，电在我们的生活、学习和工作中被广泛使用，带来了许多方便。在“电路”单元学习中，我们开启了“点亮小屋”的项目活动。
(1)、想要成功地点亮小屋，我们必须要解决哪些问题?(在□里画“√”)
要选择哪些电路元件?怎么连接电路才能点亮灯泡?怎么控制灯泡的亮与暗?怎么让小屋更加漂亮?(2)、我们在实验室里找到了各种材料和工具。要组装一个简单电路。必须要用到、和。(填名称)
(3)、同学们尝试了下列连接方式，其中连接方式不能点亮小灯泡。仔细观察发现：这时的导线直接与电池的、相连，而没有经过小灯泡，造成了。A.
B.
C.
(4)、小科所在小组组装的电路从外表看，连接正确，但灯泡却始终不亮。根据你的经验，问题可能出在哪里?(写出2点)；(5)、为了找出问题，可以使用电路检测器进行检测。下列检测方法正确的是（ ）。A、检测前，先将电路检测器的两个检测头互相接触，看看灯泡能否亮起来 B、检查故障电路时，不需要拆除故障电路中的电池 C、检测小灯泡时，两个检测头可以放在任何部位(6)、集思广益，共同努力，我们终于成功点亮了小灯泡。可是，电灯一直亮着，电池容易消耗殆尽，怎么办呢?开动脑筋，设计一个“小开关”。
23. 我是小小地质学家：探秘岩石和土壤你知道吗? 我们的地球表面被坚硬的岩石包裹着，岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来。它们的形成有的需要几百万年甚至更长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹。让我们一起去研究它们吧!
(1)、研究一：土壤的成分有哪些?①把土壤放在手中捻一捻，感觉到土壤湿湿的，说明土壤中有 ， 把土壤倒入盛水的烧杯中，看到现象，说明土壤中有空气。
②搅拌水中的土壤，发现水面上漂浮着一些枯枝烂叶，将来它们会变成土壤中的。
③静置一段时间，土壤出现了分层现象，请将沙砾、沙、粉沙和黏土分别填入图中相应的框内。
④根据观察，小科认为土壤是一种混合物，你同意他的观点吗?说说理由。
(2)、研究二：不同的土壤有哪些差别?①我们找来了①②③三种土壤，将它们分别装入漏斗，到达同一高度。然后将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中，这是在研究土壤的。
A.黏性B.渗水性C.含水量
②经过仔细观察发现①号土壤颗粒较大，摸起来比较硬、扎手，渗水性强，难以揉成团，由此我们可以判断它最有可能是。
A.沙质土B.壤土C.黏质土
(3)、研究三：怎样来辨别岩石与矿物?①小科带来的一块岩石，表面呈花斑状，由黑、白、肉红和无色透明的颗粒组成，很坚硬。据此，可以判断这种岩石是。
A.石灰岩B.大理岩C.花岗岩
②这块岩石由石英、长石和云母三种矿物组成。为了更好地辨别这三种矿物。大家用互相刻画的方法，对它们的硬度进行了比较。“√”表示有刻痕，“X”
根据实验结果，我们可以知道三种矿物中硬度最大的是矿物 ， 硬度最小的是矿物(填“①”“②”或“③”，上同)。由此，初步判断矿物①可能是。