浙江省丽水市莲都区2022-2023学年四年级下学期期末科学试题
试卷更新日期：2024-04-15 类型：期末考试
一、选择题
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1. 绿色开花植物几乎都是从（ ）开始新生命的。A、花 B、果实 C、种子2. 当你发现有人触电，周围找不到电闸时，你应该（ ）。A、用手把人拉开 B、用铁棍把电线挑开 C、用干木棒把电线挑开3. 在电池的一端标有符号“十”，表示电池的（ ）。A、阴极 B、正极 C、负极4. 下列物体都属于导体的是（ ）A、橡皮和铁丝 B、湿木头和铜钥匙 C、铅笔芯和塑料勺5. 一朵花的（ ）被破坏了，它就结不出果实了。A、雌蕊 B、花瓣 C、維蕊6. 下列三种花，其中属于单性花的是（ ）。A、百合花 B、南瓜花 C、油菜花7. 岩石和矿物属于（ ）。A、可再生资源 B、不可再生资源 C、有的可再生，有的不可再生8. 蚕豆种子萌发时所需要的养料是由种子中的（ ）提供的。A、胚根 B、胚芽 C、子叶9. 如右图，该植物的根属于（ ）。
A、直根系 B、须根系 C、变态根10. 带领团队收集了上千种植物的约4000万颗种子的植物学家是（ ）。A、袁隆平 B、钟扬 C、杨利伟二、实验探究题
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11. 岩石、沙、黏土的探究。
把岩石、沙和黏土放在白纸上，用看、闻、筛、摸等方法进行研究。
(1)、将岩石、沙和黏土三类物质按照颗粒大小，从大到小排列，正确的顺序应该是>>(2)、用潮湿的(填“岩石”“沙”或“黏土”)最容易团成小球，说明它(填“有”或“没有”)黏性。(3)、在闻岩石、沙和黏土的过程中，正确的方法是（ ）A、深吸一口气 B、扇闻 C、怕有毒，远远闻一下(4)、岩石、沙和黏土之间的关系是（ ）A、用水把沙、黏土糊一下变成岩石 B、岩石、沙和黏土是完全没有关系 C、岩石经历一定的时间会慢慢变成沙和黏土(5)、研究结束后，我们可以把岩石，沙和黏土（ ）。A、扔进垃圾筒 B、放回原来的地方 C、用火烧掉12. 根、茎、叶的研究。小科将一株带根的植物装入盛有红色水的大试管中(如图)，将植物的根浸泡在试管的水中，在水面上滴一些植物油，在水面处做好标记。
(1)、在水面滴植物油的主要目的是（ ）。A、满足植物生长需要 B、方便观察水量的变化 C、防止试管中的水蒸发(2)、将植物浸泡在有颜色的水中，是为了（ ）。A、给植物增加营养 B、让植物变好看 C、让实验现象更明显(3)、经过一段时间的浸泡后，试管中的水位下降了，这说明（ ）。A、水蒸发到空气中了 B、水被茎吸收了 C、水被根吸收了(4)、下列选项中，属于植物根的作用的是（ ）A、固定植物 B、支撑植物 C、制造养料(5)、取一段风仙花的茎，插入装有红色水的杯子中(如图)。一段时间后，将凤仙花的茎(填“横”或“纵”)向切开，能发现许多小红点。再将茎(填“横”或“纵”)向切开，发现有许多红线。这说明茎具有运输的作用。
(6)、小科发现风仙花的茎是垂直地面向(填“上”或“下”)生长的，属于(填“直立”或“匍匐”)茎。(7)、小科用黑色纸将风仙花的一片叶子遮住，使它照射不到阳光。3天后，这片叶子变黄了，是因为植物的生长需要。(8)、通过观察发现，凤仙花的叶片平展，且在茎上交叉生长，这是为了（ ）A、更好地吸收水分 B、防止被风吹倒 C、能最大限度地接收太阳光13. 小灯泡的探究。
(1)、右图是小灯泡构造图，其中发光部位是 ， 具有保护作用的是。(填字母)黑色物质(2)、小灯泡的金属螺纹和尾部连接点之间有一部分黑色物质，可推测这部分物质是(填“导体”或“绝缘体”)。(3)、下列关于小灯泡的描述，错误的是（ ）。A、灯丝要有电流通过才能发光 B、玻璃泡不能导电，因此没什么用 C、金属架起到导电和支撑作用(4)、小科尝试用一根导线一节电池点亮小灯泡，以下电路能点亮的是（ ），会使电池发烫的是（ ）。A、
B、
C、
(5)、在第(4)题的选项中，某个电路会使电池发烫，这是（ ）造成的。A、电池漏电 B、电池短路 C、电路断路(6)、小科发现按照正确方式连接后，小灯泡依旧无法亮起，原因不可能是（ ）。A、电池没电了 B、小灯泡坏了 C、没有使用电池盒(7)、小科想加一个开关，下列材料适合制作开关的是（ ）。A、塑料片和铁片 B、塑料片和竹片 C、铁片和钢片14. 风仙花的生长(1)、小科种植凤仙花，发现种子萌发时先长 ， 再长和（填“根”"茎"或“叶”，上同)。(2)、小科定期测量风仙花植株高度，记录在下表中。
分析记录表，我们发现风仙花生长高度变化的规律是（ ）
A、一直匀速生长 B、开始生长缓慢，之后逐渐变快 C、开始生长缓慢，之后逐渐变快，最后又逐渐变缓(3)、从第7周开始，凤仙花植株不再长高或生长缓慢，最有可能的原因是（ ）。A、长出花蕾 B、花凋谢了 C、枯萎了(4)、将植株的一片叶子套上一个干燥的透明塑料袋，扎紧袋口(如图)。一天后，观察发现塑料袋鼓鼓的，且袋子内壁出现 ， 这是由于引起的。
A.小水珠B.水蒸气C.蒸腾水分
(5)、为了解花的结构，我们应该按（ ）的顺序解剖凤仙花。A、从内到外 B、从外到内 C、从前到后(6)、风仙花的一个果实里通常有（ ）种子。A、1~3颗 B、4~8颗 C、10多颗(7)、对凤仙花的花和果实的描述不正确的是（ ）。A、果实只有在所有花都凋谢后才长出来 B、果实在开花的位置长出来 C、成熟的果实轻轻一碰，里面的种子就会弹出来三、实践应用题
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15. 岩石的探究。
小科捡到一块岩石，对其进行了观察。他发现岩石为长方体，有花旺状花纹，由黑、白、肉红等颜色组成；用指甲、铜钥匙、铁钉都不能划出痕迹
(1)、小科进行观察时借助了和等工具。(2)、下列工具中，研究岩石软硬程度可使用。研究其条痕颜色可使用。A.白色无釉瓷板B.小刀C.手电筒
(3)、根据观察记录，这块岩石的软硬程度为(填”软”或”硬”)。(4)、小科是从、等方面观察岩石的特点；除了这些方面外，我们还可以从、等方面进行观察。(5)、把岩石的碎片边缘放在有字的纸上，无法看到纸上的字，岩石的透明度是(填“半透明”或“不透明”)。(6)、如果上述判断正确，那么，这类岩石在生活中经常会用来（ ）。A、制成燃料 B、桥梁建造 C、制作首饰16. 土壤的奥秘。将水缓慢倒入装有土壤的杯子中，充分搅拌，静置一段时间后，观察土壤的情况。
(1)、需“静置一段时间”的原因是（ ）。A、让土壤充分溶解 B、让水分从土壤中分离 C、让混合物充分沉淀(2)、充分静置后，土壤会出现现象。(3)、取一小块干燥土壤放在铁盒内灼烧，闻到焦味，说明土壤中含有（ ）.A、水分 B、空气 C、腐殖质(4)、加入水刚搅拌时，发现水中冒出气泡，说明该土壤中含有（ ）。A、水分 B、空气 C、腐殖质(5)、为深人研究，测得这种土壤样本成分比例(如下表)，并查阅资料。
根据分析，该土壤的渗水性较(填”好”或“差”)，通气性较(填“好”或“差”)，属于土，(填“适宜”或“不适宜”)大多数植物生长。
(6)、土壤的形成与岩石，生物作用密切相关，要形成12厘米厚的土壤，可能需要（ ）的时间。A、几个月 B、几十年 C、几百到几万年17. 手电筒的奥秘。小科在整理房间时，发现一个手电筒，他想检测一下手电筒是否还能用，于是找来两节干电池。
(1)、要使手电筒正常工作，正确的电池放置方式是（ ）。A、
B、
C、
(2)、右图是手电筒开关的结构图，结构A和B中起到导体作用的是 ， 起到绝缘作用的是。
(3)、将电池正确装入手电筒，按下开关，发现手电筒不亮，你认为可能的原因是①；②(4)、小科想自制电路检测器对手电筒进行检测，所需要的材料是1节电池、1个电池盒，1个 ， 1个灯座和。(5)、下列关于自制电路检测器的操作，规范的是（ ）。A、电路检测器使用之前先自检 B、用电路检测器检测小灯泡时只需要检测一次 C、用电路检测器检测手电筒的开关时，开关要保持断开(6)、你认为以下结构不需要检测的是（ ）。A、小灯泡 B、开关 C、灯罩(7)、通过检测，小科发现小灯泡坏了，换了灯泡后，发现手电筒一会儿灭，一会儿又亮。最有可能的原因是（ ）。A、小灯泡灯丝断了 B、电池的正负极装反了 C、连接处接触不好(8)、“猜测电路故障原因"属于 ， “实际检测过程”属于。A.得出结论B.探究实践C.作出假设
(9)、修好后，小科想让手电筒更加明亮，以下措施最不可行的是（ ）。A、换新电池 B、去掉一节电池 C、更换新的灯泡(10)、我们知道，家庭电路的电压为伏。小科想用这个电路检测器检测家用插座是否可以正常使用，你认为(填“能”或“不能”)使用，原因是。