广东省雷州市三校2023年中考语文第一次模拟联考试卷
试卷更新日期:2024-04-15 类型:中考模拟
一、积累与运用(30分)
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1. 默写古诗文 。(1)、关关雎鸠,在河之洲。 , 。(《诗经》)(2)、水何澹澹,。 (曹操《观沧海》)(3)、 ,。可怜白发生! (辛弃疾《破阵子 ·为陈同甫赋壮词以寄之》)(4)、 , 长河落日圆。 (王维《使至塞上》)(5)、后值倾覆, , , 尔来二十有一年矣。 (诸葛亮《出师表》)(6)、初中毕业的我们,即将踏上一个更高的阶梯,也会遇到更多的艰难险阻,希望同学们拥有“? , ”[刘桢《赠从弟》(其二) ]的刚劲与坚贞,拥有“ , , ”(陆游《游山西村》)的自信与希望。梦在前方,路在脚下,奋斗正青春,我们都是追梦人!2. 根据拼音写出相应的词语。(1)、他chóu chú ( ) 了一会,终于决定还是自己送我去。(2)、大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布, huàn yǎng ( ) 的飞禽、走兽、小虫,于他无用。(3)、这里看不到任何东西,和前几天令人máo gǔ sǒng rán ( ) 的单调没有任何区别。(4)、孔乙己看着问他的人,显出bù xiè zhì biàn ( ) 的神气。3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A、鼠年之初,一场突如其来的新冠肺炎疫情肆虐武汉,喧嚣的城市停下了前进的脚步。 B、回顾历次大阅兵,就像在聆听一首雄浑的交响乐,就像在欣赏一部隽永的共和国史诗。 C、习近平总书记学养深厚,无论是中国的诗词歌赋,还是外国的史诗巨著,在讲话中常常信手拈来。 D、自复工复产以来,我市不少企业马力全开,生产订单不断地纷至沓来 , 实现了“开门红”。4. 下列对病句的修改不正确的一项是( )A、中学生之所以喜欢网络小说的原因,在于这些作品大多思想感情丰富细膩,而且叙述方法自由活泼。(“之所 以”和“的原因”去掉其中之一) B、我认为,应该尽可能使用简化字,不要滥用繁体字,这样会给汉字规范化和青少年学习汉字增加困难。(“这样”一词指代不明,把“这样”改为“否则”) C、望着白云绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布,无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。(去掉“使 ”,并将“游览者”移到“无不”之前) D、《中华文明之美》节目致力于弘扬中国传统文化,自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。(将“弘扬”改为“发扬”)5. 学校话剧社拟开展“戏曲知多少”的主题活动,请你参与并完成任务。(1)、任务一:在有关戏曲招贴画的征集活动中,有两幅画难分伯仲,请你帮助评委从下面 两幅画中选出一幅最能体现戏曲特点的招贴画,并说说你选择的理由。
图一
图二
(2)、任务二:为了加强戏曲的宣传力度,张华同学准备写一副对联张贴在学校宣传栏,但有些部分他不确定,请你帮他选择。
上联:曲调谱新声,▲ , 高 唱▲
下联:园林开旧府,▲ , 好 收▲
A.铁板铜琶
爽气西来
琼楼玉宇
大江东去
B.琼楼玉宇
大江东去
铁板铜琶
爽气西来
C.铁板铜琶
大江东去
琼楼玉宇
爽气西来
D.琼楼玉宇
爽气西来
铁板铜琶
大江东去
(3)、任务三:张华同学在阅读名著时需要补充下列表格的内容,请你帮忙填写。出处
内容
《朝花夕拾》中的① (篇目)
孩子们所盼望的,过年过节之外,大概要数迎神赛会的时候了。
待到赛会的行列经过时,一定已在下午,仪仗之类,也减而又减,所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时,却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是,完了。
儒 林 外 史》
话说②(人物)到城北去寻人,觅孩子学戏。走到鼓楼坡上,他才上坡,遇着一个人下坡。他看那人时:头戴破毡帽,身穿一件破黑绸直裰,脚下一双烂红鞋;花白胡须,约有六十多岁光景;手里拿着一张破琴,琴上帖着一条白纸,纸上写着四个字道:“修补乐器”。他赶上几步,拱手道:“老爹是会修补乐器的么?”
(4)、任务四:话剧社即将进行戏曲表演,面对众多颜色的脸谱和经典人物,张华同学犯难了,不知如何选择,红色脸谱象征忠义勇敢,黑色脸谱寓意粗率鲁莽,白色脸谱比喻阴险狡诈。请你从以下三个人物中任选一个,为人物选择合适的脸谱颜色,并结合人物性格与情节,简要阐明你的理由。人物: 白骨精 贺龙 李逵
二、 阅读(40分)
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6. 阅读下面的文字,完成下题
【甲】
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落 英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如 外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避 秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为 具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
(陶渊明《桃花源记》)
(1)、解释文中加点词语的意思。①武陵人捕鱼为业
②悉如外人
③便要还家
(2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。
(3)、【乙】陶潜,字元亮。少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰:“环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。”其自序如此,时人谓之实录。
其亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。每一醉,则大适①融然② 。未尝有喜愠之色,惟遇酒则饮,时或无酒,亦雅咏不辍。
性不解音,而畜③素琴一张弦徽①不具每朋酒之会则抚而和之,曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!”(节选自《晋书 · 陶潜传》,有删改)【注释】①适:满足。②融然:和悦快乐的样子。③畜:同“蓄” 。④弦徽:琴弦与琴徽,琴徽即琴弦音位的标志。
解释文中加点词语的意思。①博学善属文
②潜亦无所辞焉
(4)、请用“/”给文中画线的句子断句。而 畜 素 琴 一 张 弦 徽 不 具 每 朋 酒 之 会 则 抚 而 和 之
(5)、从【乙】文看,陶渊明的琴没有琴弦,他本人也不会抚琴,但朋友相聚,他却“抚而和之”。这反映了他怎 样的性格?7. 阅读下面的文字,完成下题【材料一】
①“天上掉馅儿饼” ,被我们视为笑谈。其实,网上流传的“躺赢”这个词儿,说的不正是这个意思嘛!
②信投机却不信规则,想成功却不想积累,想收获却不去耕耘,以为人生可以靠偶然一次机会就能一劳永逸 。错了,世上没有这样的好事!
③一个拥有五千年文明史的古国,从来就没有躺赢的文化传统。万里黄河,被《大英百科全书》定义为“中 华文明的摇篮” 。然而,中华文明并不是从岁月静好里“孵”出来的。为了利用黄河、抵御灾害,从大禹治水 到小浪底工程,中国人民的拼搏,千百年一以贯之。得天独厚,背后从来都是人定胜天。
④五千年文明史,是一个个方块字写出来的,“无一字无来历” ,背后写满了实干与进取。
⑤五千年文明史,是大哲先贤一代代传递的,传诵的是“天道酬勤” 、教化的是“水滴石穿”、向往的是“ 春华秋实”。
⑥今天的奋进者,应该看破躺赢的虚无。靠碰运气而成功的故事,从来如南柯一梦,只是惰怠的借口、无能 的掩饰。理想远大的个人、成熟理性的社会、 目标笃定的民族,只会选择脚踏实地,不会相信终南捷径。
⑦今天的奋进者,应该警惕躺赢的逻辑。各种光怪陆离的思潮碰撞,带来了躺赢的情绪。如果人人自甘平庸 、人人放弃责任、人人贪图享乐,何来人人出彩的可能?我们更应保持主流价值的定力,珍视全社会共同奋斗的思想基础,让社会共识牢牢锚定在奋斗精神之上。
⑧今天的奋进者,也应该深思躺赢情绪的成因。躺赢的出现,源自于钻空子的心思,擦边球的打法;而奋斗的热望,来自于公正的规则、公平的机会、稳定的预期。而这,恰恰要靠奋斗实现!
⑨有人羡慕,一些网红、艺人,一颦一笑便是万人追捧,举手投足就可日进斗金。但是,随着一些人违法失 德行为的曝光,一夜之间人设崩塌,“明星梦”烟消云散。“台上三分钟,台下十年功”永远是艺术的铁律,那种才长半尺就要结穗的谷子,不管穗形多么好看,谷粒肯定是瘪的。
⑩那些相信躺赢和投机的人,那些忙于低头寻找捷径的人,应该明白这个道理:
⑪从站起来、富起来再到强起来,中国共产党领导中国人民铸就了一个个“可能”,唯独证明了一个“不可能”——躺赢不可能!
—— (选自 2021 年 12 月 28 日《光明日报》有改动)
【材料二】
青春如朝日萌发,是一个人最宝贵的年华。该如何度过,才能让青春的枝头绽放梦想之花?2021 年,有太 多的优秀青年给我们树立了可观可感的榜样。头绑“胡萝 卜 ”发绳、别着可爱黄色发卡、手涂“珍珠”美甲的 “00 后”小将杨倩,一举射落了东京奥运会首金;在神舟十二号与天和核心舱交会对接时,一声“北京明白” 让世人看见了中国年轻航天人的沉着冷静;众多青年演员用情用心演绎爱国电影《长津湖》,为世人再现一个 伟大民族的战斗姿态——青春何以为青春?有人已经给出答案:在生命力最旺盛的日子里,就该像爬山虎一样 , 向着心中的梦想不断攀升,把青春的激情铺满积极向上之路。
“我们唯有踔厉奋发、笃行不怠,方能不负历史、不负时代、不负人民。”历史的过往已经给出昭示,把个 人的理想追求融入国家繁荣和民族复兴的伟大事业中,青春的光芒定将格外闪亮。
【材料三】
6月6日,在被列为高风险地区的广州荔湾区白鹤洞街道某小区,检测小组医务人员上门为住户进行核酸检测采样。
新华社记者 邓华 摄
(1)、下列选项对以上材料的理解和判断,不正确的一项是 ( )A、网上流传的“躺赢”这个词儿正是“天上掉馅儿饼”的意思。 B、我们更应保持主流价值的定力,珍视全社会共同奋斗的思想基础,让社会共识聚集在奋斗精神上。 C、材料一第③段画横线的句子运用了举例论证的论证方法,列举人民利用黄河、抵御灾害,从大禹治水到小浪底工程的例子,具体有力地论证了“万里黄河,被《大英百科全书》定义为‘中华文明的摇篮’”的观点。 D、材料二画横线句子是比喻论证。将人们比作爬山虎,生动形象地论证了人们在青春时要向着梦想,踔厉奋发。使论证通俗易懂。(2)、请结合材料三的图片,为材料一第⑦段划线处增加一个事实论据。(3)、近日,在生活中经常听到“躺平”“躺赢”这样的词汇。你是如何看待“躺平”?作为中学生,你认为该 如何度过,“才能让青春的枝头绽放梦想之花”?请结合材料及生活实际谈一下。8. 阅读下面的文字,完成下题四季平安
①这么大的雪,小杨不会来了吧。
②一场雪封实了白露河两岸。白露河在这儿打了一个大深弯,河堤似鸟儿的双翼,大娘住在东边的翼尖上。现在,在大娘眼里,这鸟儿是巨大的白天鹅,在白茫茫的天地间扇动着翅膀。
③小杨是她的帮扶责任人。他初来的时候,老太太生病躺在床上,一只干瘦炸毛的猫,在窗台上饿得有气无 力地叫着。搂柴生火、舀水做饭,土灶被他烧得红红火火。这孩子说,他家住在这白露河上边十几里的南河湾 ,爹妈都在家里种着地。大娘喝完稀粥,问起南河湾一个远门亲戚,小杨还真认得。
④小杨说,大娘啊,现在政策好啊,没自来水,政府给你接;有病了,政府给你治;没钱花了,政府有低保 ,你这种情况,明儿个给你申请个最低生活保障金……这我都知道,我老了,不能干了,让我上敬老院,我舍 不得这鸡鸭猫狗小菜园老果树,我身边少的是人啊。不是有我吗,明天啊我陪大娘去县城看病去。临走时,小杨要和大娘合个影,大娘死活不依,脸朝床里,怎么劝都扭不过来。大娘说,回去问你爹妈,咱这白露河边可 是有规矩的,像我这样不阴不阳的人,是不兴跟人照相的,会吸别人阳寿的。小杨说,我年轻力壮的,我不怕 你吸我阳寿。你是好人,我更不能跟你照相。小杨被逼得没办法,才不好意思地说,我在省城工作的女朋友想 看看我工作的样子,大娘这才下了床,洗洗脸,把花白的头发往耳根捋了捋,坐下来。小杨站在她后面,把手 机伸到前面,说大娘的气色好着呢。大娘笑了,小杨也笑了。
⑤从县医院回来,用大娘自己的话说,前一阵子是自己吓自己,本没得什么该死的病,还没到阎王爷收她的 时候,腿弯也有劲了,腰板也直了,手也灵活了。每逢周六扶贫日,小杨都会过来,陪她拔拔草,挖挖地,种 种菜。小菜园红是红,紫是紫,青是青,绿是绿,小鸭在池塘里扎猛子,小鸡振膀子能飞上树。小杨用生了锈的镰刀,把宅前屋后的杂草割得光光的,偏偏留下几丛野花来,剪下老枝,留下新头,花开得又大又旺。
⑥来一次,把院子打扫一遍,从河边挑来黄沙,把院子铺得平平坦坦。八月十五,小杨送来了一大盒子月饼 ,说是女朋友从大城市里寄来的,一共两盒,送给他爹妈一盒,带来这一盒。
⑦元旦前,小杨匆匆忙忙来说,大娘,我这段时间有点小事,顾不上来了,有事给我打电话。小杨给大娘买了个老年手机,教会了大娘一个动作,摁住键盘上的“1”不动,小杨的手机被拨通了,铃声愉快地响了起来。只顾学手机充电、接听、拨打电话了,还没问小杨啥事,小杨走得没影了,大娘撵到村部也没追上,这孩子太急了。驻村的工作队员嘻嘻哈哈地告诉她,能不急吗,小杨要接他女朋友回来结婚了。
⑧总得给他们做点啥。大娘有了心事,老了不中用了,做点啥呢?大娘想起她年轻时的一件老活计来。她在老木箱子里扒出了牛皮纸包,打开纸包,呈现出五彩丝线来。拿出几根针,穿上不同颜色的丝线,心,渐渐向记忆打开;手,渐渐灵巧起来;脸,渐渐泛起了喜色。她要把我们春天的草绿,夏天的花红,秋天的天蓝,冬天的雪白,一针一线地绣出来。小杨来时,她总悄悄地把活计藏起来,她守着她的秘密,心里是满满的温暖。
⑨小杨说今天来给她送对联。这么深的雪,可能过不来了。天晴了,白露河滩里跳荡着各式各样的光,晃着 大娘的眼睛。一转眼,敞开着羽绒服,脸上淌着热汗,头上冒着热气的小杨站在了她面前。小杨让大娘到厨房里烧水打面浆。他开始揭掉旧春联,刮擦干净门堂门框,等大娘把热腾腾的面浆端来,小杨先找出一张横联贴 在了门上方。扯端正拍平实了:四季平安。
⑩四季平安,大娘念叨出声来。小杨一愣,从高凳子上跳下来:大娘,你不是不识字吗?大娘从屋里端出一 簸箩花花绿绿的物件来:小孩的花顶帽、红肚兜、凤头单鞋、虎头棉靴……每件上面都绣着“四—季—平—安”!
(作者:杨帮立,有删改)
(1)、下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 ( )A、小说讲述了小杨在大雪天里为大娘贴春联的故事,插叙了小杨帮扶大娘的往事,如烧饭,陪大娘看病,送月 饼、手机等,构思巧妙。 B、第⑤段画线句子属于环境描写,用短句写出了菜园颜色的缤纷,用方言词汇写出了鸡鸭动作的灵活有劲,抒 发了作者对大自然的喜爱。 C、小说将平常生活小事写得曲折有致。如先写小杨忙,说“有点小事”,后交代他要结婚了;先认为小杨不会来了,后又“站在她面前”。 D、小说主人公可以是大娘,文章大量篇幅在写大娘接受帮扶后的前后变化,大娘的前后变化与本文对扶贫工作 的肯定这一主题是相符的。(2)、小说中的大娘是一个怎样的人?结合文本简要分析。(3)、请赏析文中第②段的画线句子。现在,在大娘眼里,这鸟儿是巨大的白天鹅,在白茫茫的天地间扇动着翅膀。
(4)、小说的结尾段极其精妙,请简要分析。三、作文(50分)
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9. 阅读下面的文字,按要求作文。
复兴中学九(1)班召开“我谈压力”主题班会,邀请了部分家长一起参与。班会上,同学晓红说:“进入九 年级压力很大,不知怎么学才好。总觉得别的同学那么优秀,自己会落后的。”同学程曦说:“我压力很大,常常睡不好觉。”
黎明家长说:“现代社会竞争激烈,高手如林,不好好学习,将来就会被社会淘汰。”
刘东家长说:“人无压力轻飘飘,井无压力不出油嘛!”
班主任王老师说:“我们要化压力为动力。”
关于压力,你有怎样的体验、思考或认识呢?请从下面两个写作任务中任选一个:
⑴请把“压力让我▲”这个题目补充完整,写一篇记叙文,讲讲你的压力故事。
⑵请自拟题目,自选角度,确定立意,写一篇发言稿,谈谈你对压力的思考与认识。要求:
①按文体要求作文,500字以上。
②不要套作,不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。