【2024年春季期】四年级下册语文期中复习试卷：第三单元综合训练
试卷更新日期：2024-04-11 类型：复习试卷
一、基础运用
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1. 看拼音，写词语。
zhǐ huī
bái huà
duǒ cáng
tǔ mǒ
xiāo să
méng lóng
săn màn
lǜ luó
2. 选出加点字的正确读音。(1)、所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉（chā chà）在一起。(2)、受到了大家的夸奖，她脸上泛起了红晕（yūn yùn）。(3)、鹅吃饭时，非有一个人侍（shì cì）候不可，真是架子十足！(4)、这些野兽总是窥（kuī kuì）伺着身体虚弱的掉队者。3. 判断对错，用“正确”“错误”表示。(1)、《在天晴了的时候》的作者是艾青，这首诗表达了作者亲近自然、热爱生活的情怀。(2)、“玉立着这棵白桦”中的“玉立”一词说明了白桦树非常高直。(3)、从“白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞”中的“朝霞”可以看出作者写作的时间是在早晨。(4)、“不再胆怯的小白菊”运用了夸张的修辞手法，生动形象地写出了雨过天晴后小白菊的样子。4. 句子训练。(1)、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（缩句）(2)、到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（用上相同的修辞手法写一句话）(3)、白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍 ， 一碧万顷。（仿写描写颜色的句子）5. 综合实践。让我们以“轻叩诗歌的大门”为主题展开活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。
(1)、为了这次活动，班级决定办一期手抄报，请你帮大家再想两个板块名称。诗人逸事
(2)、请你选择一首现代诗歌，推荐给大家。诗歌名称
作者
喜欢的理由
最喜欢的一两句诗
二、现代文阅读
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6. 绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，
挤在一起，
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突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
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(1)、把诗歌补充完整。(2)、这首诗歌的作者是。(3)、先从文中摘抄表示“绿”的词语，再写两种“绿”。(4)、春天的世界“到处是绿的”，你能说说“到处”有哪些地方吗？（至少写两处）(5)、文章中的“绿”指的是（ ）A、红、绿、蓝中的绿颜色。 B、绿色的墨水瓶。 C、生命的颜色，生命的象征。7. 绿（节选）朱自清
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们，我们开始追捉她那离合的神光了。（ ）着草，（ ）着乱石，小心（ ）身下去，又鞠躬（ ）了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间，但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她，但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬（xié）着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓（zǐ），宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿柳，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿，仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女，她必能临风飘举了。我若能挹（yì）你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹，她必明眸善睐了。我舍不得你，我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬（jū）你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好吗？
(1)、根据意思从短文中找出相应的词语。不能实现的打算。
形容女子的眼睛明亮而灵活。
(2)、根据语境，将下列动词填入文中的括号里。探 过 攀 揪
(3)、文中画横线的句子中，作者把梅雨潭的绿分别比作、处女的心、、 ， 表达了作者之情。(4)、文中，作者把梅雨潭的绿和什刹海的绿柳、虎跑寺的“绿壁”、西湖和秦淮河的波相比，有什么作用？(5)、对文中画波浪线的句子该如何理解？三、习作天地
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8. 习作。
本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。
提示:完成习作前,先想一想自己家乡的哪些美景让你印象深刻,然后确定描写顺序,再加上合理的想象,运用修辞手法使文章更生动。