【2024年春季期】二年级下册语文期中复习试卷：第一单元综合训练
试卷更新日期：2024-04-11 类型：复习试卷
一、基础运用
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1. 看拼音，写词语。
可爱的燕子带着 wū hēi的尾巴，从hú miàn上轻轻地飞过。湖里的 liánpeng在微风的 chuī fú下，好像在 wǔdǎo。远远望去，真是一幅美丽和谐的画面啊！
2. 语境：二三月的春日里……(1)、轻风一吹，阳光下的湖面 ， 美丽极了。（填四字词语）(2)、柔软的柳枝在微风中轻轻摆动，像。（运用比喻修辞）(3)、草地上各种各样的小花都接受阳光的沐浴。（运用拟人修辞）(4)、这样的景象真美啊！我不由得想起白居易的《忆江南》中的句子：“ ， 。能不忆江南？”3. 按要求写句子。(1)、千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（用加点词写句子）(2)、小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（仿写拟人句）(3)、北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改成“被”字句）(4)、我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句）4. 品读句子，完成练习。(1)、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。①下列对这句话的解释正确的一项是
A．“我”真的变成了荷花，沐浴在阳光里。
B．“我”没有变成荷花，这只是“我”的想象。
②发挥想象，仿佛化身荷花的“我”看到、听到、想到了什么？用一两句话写出来。
(2)、瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。这句话运用的手法写了瓢虫的过程，让人感觉“花大姐”还真挺讲究的。
5. 美丽的夏夜佚 名
①夏夜，竞是如此的迷人。
②快看萤火虫吧！那闪闪烁烁的亮光，一团团、一簇簇……在田野，在河边……翩翩起舞，莫不是天际中的星星散落到人间？田野上，小路旁，小河边……啊！都是它们的舞台，它们在尽情地舞啊舞啊……
③又一阵晚风吹过，是海潮在低吟，还是松涛在呼唤？原来那是千万株大叶杨，看见了萤火虫在它们身边翩翩起舞，那舞姿分外轻柔动人。于是它们发出了欢乐的笑声：“哗——哗——”
④再仔细地听，青蛙在水稻田里纵情地歌唱，小虫儿在玉米地呼唤伙伴，蚯蚓钻进泥土说悄悄话。还有那草丛中的蛐蛐儿，像是在唱歌，又像是在弹琴。歌声阵阵，琴声悠悠，莫不是妈妈在呼唤它们……
⑤哦，美丽的夏夜！如果不是清凉、湿润的夜露提醒了我，我将会陪伴你到黎明。
（选自《作文评点报》，有删改）
(1)、下列不是短文中描写的景物的是（ ）A、萤火虫 B、大叶杨 C、青蛙 D、小虫儿 E、蚯蚓 F、蛐蛐儿 G、星星(2)、赏析优美词句，完成下列题目。①画横线的句子中“闪闪烁烁”一词写出了萤火虫的特点，整句话运用了和的修辞手法，把萤火虫可爱的情态写得富有趣味。
②第④自然段中作者从角度描写了田野里的昆虫。想象当时的画面，我能用四字词语 ． （A．万籁俱寂 B．天籁之音）来形容。
(3)、找出短文中最能表达作者思想感情的句子。二、阅读鉴赏
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6. 陶罐和铁罐
①时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子（遗忘遗落）在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
②许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
③"哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
④“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
⑤捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁（朴实朴素），美观。
⑥“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
⑦“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”
⑧人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
(1)、哪些句子具体写出时间的流逝？在文中找出。(2)、联系上下文在括号里选择合适的词语。(3)、我会把画波浪线的第⑥自然段变成与第③自然段一样的说话形式。(4)、当人们连铁罐的影子也没见到时，人们会说些什么？把人们当时说的话写下来。要求加上人们说话时的神态或动作。人们说：
三、习作天地