广东省东莞市万江第三中学2024年中考一模化学试卷
试卷更新日期：2024-04-11 类型：中考模拟
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
-
1. 我国的“嫦娥五号”成功执行了一系列探月任务。其中涉及化学变化的是（ ）A、国旗展示 B、月壤采集 C、月面漫步 D、点火返航2. 《环境空气质量标准》有PM2.5监测项目，PM2.5是用来监测下列项目中的（ ）A、细颗粒物 B、一氧化碳 C、二氧化碳 D、二氧化硫3. 崇尚科学，厚植爱国主义情怀。下列哪位科学家是我国制碱工业的先驱A、
张青莲
B、
袁隆平
C、
侯德榜
D、
屠呦呦
4. 下列有关化学用语书写正确的是（ ）A、汞元素： B、酒精： C、2个镁离子： D、60个碳原子：5. 硫代硫酸钠(Na2S2O3)在纺织业等领域有广泛的应用，Na2S2O3中硫元素显（ ）A、-2价 B、+2价 C、+4价 D、+6价6. 化学在人类社会的发展历程中起着重要作用。下列认识错误的是（ ）A、我国科学家首次利用二氧化碳合成淀粉，该技术有助于推进“碳中和” B、北京冬奥会火炬“飞扬”采用氢气作为燃料，燃烧产物无污染 C、加大化石燃料的开采与利用，以满足不断增长的能源需求 D、建造潜水器外壳所使用的钛合金，具有强度高、硬度大等特点7. 农业上用质量分数为16%的溶液选种，实验室配制100 g该溶液的过程中不需要用到的仪器是（ ）A、
B、
C、
D、
8. 正月十五闹花灯。下列制作花灯的材料中，属于金属材料的是（ ）A、宣纸 B、铁丝 C、棉线 D、竹条9. 端午插艾。艾草中含有丰富的黄酮类物质，其中矢车菊黄素的化学式为。下列关于的说法不正确的是（ ）A、由碳、氢、氧三种元素组成 B、相对分子质量为 C、碳元素的质量分数最大 D、氢、氧元素的质量比为10. 重阳赏菊。菊花适合在弱酸性土壤中生长，下列土壤的pH最适合菊花生长的是（ ）A、6.3 B、8.5 C、8.9 D、9.211. 铒是一种稀土元素，可应用于现代通信领域。铒在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法错误的是（ ）
A、铒的原子序数为68 B、铒是非金属元素 C、铒的相对原子质量为167.3 D、铒的元素符号是Er12. 清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下（图中的微粒恰好完全反应）。下列说法正确的是（ ）
A、丁的化学式为H2O2 B、甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物 C、参加反应的甲与乙的质量比为3：1 D、该反应前后氢元素的化合价发生改变13. 热爱劳动从我做起。对下列家务劳动中所涉及的化学知识叙述错误的是（ ）选项
家务劳动
化学知识
A
洗洁精清洗餐具油污
洗洁精能溶解油污
B
熟石灰改良酸性土壤
酸与碱能发生中和反应
C
白醋除去水壶中的水垢
白醋可溶解碳酸钙等沉淀
D
冰箱内放置活性炭炭包
活性炭能吸附异味
A、A B、B C、C D、D14. 根据KNO3、NaCl两种物质的溶解度曲线（如图所示），下列说法正确的是（ ）
A、t℃时，KNO3 ， 和NaCl的溶解度相等 B、NaCl的溶解度受温度的影响比KNO3大 C、通过升温可使NaCl的不饱和溶液变为饱和溶液 D、KNO3中混有少量NaCl，可采用蒸发结晶提纯KNO315. 实验是科学探究的重要手段，下列实验不能达到目的的是（ ）实验
目的
测定空气中氧气的含量
探究燃烧需要氧气
验证质量守恒定律
探究石墨的导电性
实验
设计
选项
A
B
C
D
A、A B、B C、C D、D二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。
-
16. 典籍里的化学。
《天工开物》是我国古代劳动人民在长期生产生活实践中总结出来的宝贵财富，其中蕴含很多化学知识与方法。
煤饼烧石成灰
生石灰的制取和应用（如图）：“每煤饼一层，垒石（石灰石）一层，铺薪其底，灼火燔（灼烧）之，火力到后，烧酥石性。以水沃之，亦自解散…成质之后，入水永劫不坏”。
(1)、“灼火播之”涉及的化学方程式为 ， 该反应的基本反应类型是。(2)、“解散”是因为生石灰遇水由块状变成粉末。该粉末的主要成分是（填化学式）。粉末“成质之后，入水永劫不坏”，可用于船只、墙壁的填缝防水。请写出“粉末成质”的化学方程式：。根据“入水永劫不坏”，推测“成质”后的产物具有的性质是（写一条即可）。17. 阅读下列科技短文并回答问题。近年来，我国载人航天事业取得了举世瞩目的成就。在太空中，如何补充宇航员吸入的氧气和处理呼出的二氧化碳气体，是科学家需要解决的问题。
在空间站中，利用太阳能电池板提供的电能，通过电解水制备氧气，利用分子吸附技术，吸收航天员呼出的二氧化碳，同时利用舱内外压强差实现二氧化碳的脱附，将其排入太空。
我国神舟十三号载人飞船座舱通过专用风机将座舱空气引入净化罐，利用无水氢氧化锂吸收二氧化碳，净化后的空气再重新流回舱。
(1)、文中提到的氧化物有（填化学式）(2)、空间站内的空气为（填“混合物”或“纯净物”）。(3)、宇航员呼出的气体中除外，还含有（填1种即可）。(4)、LiOH、NaOH均可吸收 ， 请写出NaOH吸收反应的化学方程式。(5)、相同条件下，不同吸收剂吸收的最大质量关系如图所示。由图可知，选用LiOH作吸收剂的原因是。
18. 氧气、二氧化碳是航空母舰中的常用储备气体，在急救、灭火等方面具有重要的应用。气体的制备是初中化学实验重要的内容，请根据下列装置回答问题：
(1)、仪器①的名称是。(2)、实验室利用装置A，选用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，化学方程式为 ， 实验结束后，从剩余固体中回收二氧化锰，有下列操作步骤；①过滤；②洗涤；③溶解；④干燥，正确的操作顺序是（填数字编号）。(3)、实验室用装置B、C、D进行实验时，C中蜡烛燃烧更旺，D中溶液变浑浊，则B中产生的气体为 ， 小试管的作用是。(4)、为制取二氧化碳，需将60g溶质质量分数为36%的浓盐酸稀释至9%，所得9%的稀盐酸质量为g，所加蒸馏水（密度为1g/mL）的体积为mL。用装置E、F测量二氧化碳的体积时，若E中无植物油，则测得的二氧化碳的体积（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。19. 学习完酸碱中和反应后，某化学研究小组在老师的指导下进行了下列探究活动。
(1)、按图1所示进行实验，证明了稀硫酸和NaOH溶液能发生反应，依据的实验现象是 ， 该反应的化学方程式是。(2)、图2是图1反应的微观示意图，反应后“
”表示的微观粒子是（用化学符号表示）。 (3)、实验结束后得到无色溶液，研究小组的同学对溶液的成分进行了进一步探究。【提出问题】溶液中溶质的成分有哪些？
【作出猜想】
猜想一：
猜想二：和
(4)、【查阅资料】难溶于水。【进行实验】为了验证猜想，研究小组同学分别设计实验进行如下探究：
实验操作
实验现象
实验结论
方案1：向盛有少量锌粒的试管中滴加待测溶液
溶液中含有硫酸
方案2：取少量待测溶液于试管中，滴加
溶液变红
溶液中含有硫酸
(5)、【实验结论】通过实验探究，同学们得出猜想二正确。
【反思交流】
分析反应后所得物质的成分时，不但考虑生成物，还要考虑。
(6)、【拓展应用】应用中和反应，可以解决生产、生活中的实际问题。如某工厂排放的废水呈酸性，可加入）进行中和。
20. 氢能助力“神舟十六”邀游太空，氢氧燃料电池技术在航海、航空航天等方面发展迅速，图1是氢气的制取、储存、释放和应用的流程图。
请回答下列问题：
(1)、利用太阳光和催化剂可实现水的高效分解。图2为光解制氢的微观模型图，写出反应I的化学方程式；写出反应Ⅱ的化学方程式。
(2)、气态储氢是将氢气压缩存储于高压罐中，请从微观角度分析氢气能被压缩的原因。(3)、固态储氢是通过合金材料在一定条件下的化学吸附储氢。图1利用镁镍合金（）存储氢气，该储氢反应的化学方程式为。在熔炼镁镍合金时，需要通入氩气作保护气，目的是。(4)、氢氧燃料电池的总反应可表示为 ， 工作过程中的能量转化形式是。21. 质量相等的两份Zn粉，分别与质量相同、质量分数不同的稀盐酸反应。(1)、配制盐酸时有白雾，说明盐酸具有 性。(2)、两种稀盐酸反应生成氢气的图象如图所示，两种稀盐酸的浓度比较：Ⅰ%Ⅱ%（填“>”“<”“=”）。氢气的体积所对应的质量如下表：
H2（V/L）
1.11
1.67
2.22
2.78
H2（m/g）
0.10
0.15
0.20
0.25
(3)、恰好反应完全，产生H2的质量为g。(4)、完全反应时，加入稀盐酸Ⅱ的质量为100g，求稀盐酸Ⅱ中溶质的质量分数。