【2024年春季期】二年级下册语文期中复习试卷：第四单元综合训练
试卷更新日期：2024-04-11 类型：复习试卷
一、基础运用
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1. 读拼音，写字词。
①这些炸yào可以把城堡炸平。
②这位ā yí正在jiāo小朋友们做yóu xì。
③我和dì di带mǔ亲把这些装满了方biàn面的箱子抬到屋里去。
2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A、重量（liáng） 轰炸（hōng） 凶狠（hěng） B、反驳（bó） 插上（chā） 攻打（gōng） C、商量（sāng） 赞赏（zhàn） 驾驶（jià）3. 对号人座。(1)、发觉 发现①喜鹊阿姨的窝里有几只小喜鹊了。
②小明很机警，一有个风吹草动他能立即。
(2)、叮咛
叮嘱
①我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的 ， 在溪水里流动
②妈妈我放学后要早点回家。
4. 判断正误。(1)、蜘蛛、蚂蚁、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。(2)、小虫子很喜欢可爱的小鸟。(3)、小虫子喜欢跳到狗的身上去旅行。5. 按要求写句子。(1)、难道当一只小虫子不好吗？（换种说法，意思不变）(2)、弟弟真顽皮，他一会儿 ， 一会儿 ， 一会儿。（把句子补充完整）(3)、例：我们乘坐列车。我们乘坐免费的特快列车。（把句子写具体）鸟儿歌唱。。
6. 给下面的句子打上标点符号。①我真高兴啊
②一会儿教他们学自己发明的拼音字母
③看 那是什么
④我知道，这便是a o e
7. 品读课文重点句子，完成练习。(1)、它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。句子中的“它”在课文中指的是 ， 这句话把比作 ， 写出了“它”的特点。
(2)、我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹤弟弟。这句话中，“他们”指 ， “我”称呼他们 ， 这样的称呼说明“我”特别。
(3)、“喜欢”“我懂得”分别在文中出现几次？表达了“我”怎样的感情？二、现代文阅读
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8. 小壁虎的心愿
罗嘉 莫社梅
池塘里，小青蛙没有一丝睡意，蹲在碧绿的荷叶上四处张望。一只小壁虎爬过来说：“小青蛙，你每天捉害虫累不累？”
“不累，大家都称我是捉虫小英雄，我很骄傲。你呢？”
小壁虎抬起头，慢吞吞地说□我捉蚊子时也非常高兴□可有时却感到特别没意思□为什么□小青蛙奇怪地问□
“你看小蜻蜓和小蝴蝶，展开双翅，可以飞过假山、草坪，飞飞停停，多自由哇！如果我能像他们一样有一对透明的翅，那该多好啊！”小壁虎说完，闭上眼睛沉入遐想。
“他们会在墙壁上快速奔跑吗？”正忙着搬家的小蚂蚁使劲叫道。
“是啊！”小青蛙睁大眼睛说，“其实你的断尾逃生能力才令人佩服呢！我们动物各有各的本领，这样才能共同保护我们的大自然啊！”
(1)、在文中“□”里填上合适的标点符号。(2)、短文主要写了、和之间的对话。(3)、小壁虎的心愿是什么？在文中找出来。(4)、这篇短文想要告诉我们的道理是（填序号）（ ）A、我们要多看别人的优点。 B、我们要正视自己的缺点。 C、动物都应该各有各的本领，这样才能共同保护大自然。三、看图写话
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9. 动物童话故事生动而有趣，你喜欢什么动物呢？选一种动物或几种动物，编一个有趣的童话故事吧！150字左右。
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