四川省凉山彝族自治州冕宁县2024届小升初语文重难点模拟卷

试卷更新日期:2024-04-10 类型:小升初模拟

一、选择题(每小题2分,共30分)

  • 1. 下列加点词语使用不恰当的一项是( )
    A、姐姐性格孤僻,卓尔不群 , 平时很少参加社交活动。 B、竹涛阵阵,山野的天籁之音比任何音乐都自然动听。 C、垂下来的钟乳石,如同石林倒长一般,这真是巧夺天工呀! D、一个好的题目,常常对文章有画龙点晴之妙。
  • 2. 《北京的春天》一文有详有略,作者这样写是因为( )。
    A、老舍对腊八、腊月二十三、除夕、初一和元宵节这几天感情最深,所以着墨较多。 B、这样处理能使文章重点突出,详略得当,有利于读者对北京人过春节独特的习俗有全面的了解和深刻的认识。 C、北京人过春节不注重正月初六和正月十九。 D、详写部分,作者面面俱到地描述了当日的活动,给人印象很深。
  • 3. 戏曲是中华传统文化的瑰宝。下列词语全部和戏曲有关的一项是( )
    A、亮相 行当 跑龙套 粉墨登场 B、压轴 叫板 领头雁 有板有眼 C、捧场 行头 唱白脸 妙笔生花
  • 4. 对下列句子中加点字词的解释有误的一项是(    )。
    A、汤汤乎若流水(热水) B、虽与之俱学,弗若之矣(不如) C、孰为多知乎(你) D、见两小儿辩斗,问其(原因)
  • 5. 下列句子没有语病的一项是( )
    A、她的作文不但在全校冒尖,而且常常居全班之冠 B、虽然唐东杰布在江上留下了58座铁索桥,但是他成了藏戏的开山鼻祖。 C、在这种情况下,即使找到小狐仙,可能也没有多大用处。 D、从大量的事实告诉我们,环境灾难是没有国界的。
  • 6. 数学家华罗庚说:“科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。”下列关于这个句子的描述正确的一项是( )
    A、运用排比的手法,增强气势。 B、运用引用的手法,增强说服力。 C、运用反复的手法,强调事物的特点。
  • 7. “出圈”一词在文中的意思是( )
    A、节目得到播出 B、比一般节目精彩 C、知名度提高,进入大众视野 D、与众不同,浓郁的莆田特色
  • 8. 翻开(    ),你会看到一个人如何变成自己的国王,一座荒岛如何变成微型文明社会。
    A、《骑鹅旅行记》        B、《爱丽丝漫游奇境》 C、《鲁滨逊漂流记》        D、《汤姆·索亚历险记》
  • 9. 下列加点字的读音完全相同的一项是( )
    A、饺皎刑 摔 B、 C、论 花瓣 辫 D、
  • 10. 汉字字体演变真有趣!“家”的字体演变顺序正确的是( )

    A、②①④⑤③ B、①④③⑤② C、④①⑤②③ D、⑤①④③②
  • 11. 下列带点字读音完全正确的一组是(  )
    A、憬(chōnɡ)彩(hè)移(nuó)奔(pù) B、(hànɡ)味(yùn)枯(wěi)院(sì) C、(zènɡ)和(mù)月(là)抽(yē) D、(fěnɡ)抽(tì)丽(kuǐ)打(jiǎo)
  • 12. 笔画数、音序和部首,完全没有错误的一项是( )
    A、籍(20画X⺮)/蒸(14画Z灬) B、魔(20画M广)/迫(8画P辶) C、络(9画L纟)/袍(10画Q衤) D、盐(9画Y皿)/溅(12画J戋)
  • 13. 下列选项中,加点字词的解释有误的是( )
    A、皎皎河汉女 河汉女:指织女星。 B、东西南北风 尔:你。 C、才始送春归 才始:方才。 D、天街小雨润如 酥:酥软。
  • 14. 下列加点字意思相同的一项是( )
    A、孰谓汝多乎? 知之为知之,不知为不知,是也。 B、及其日中如探。 汤乎若流水。 C、而好学,不耻下问。 好古,以求之者也。 D、通国之弈者也。 尽尽美
  • 15. 情境:学校开展“莆田非遗,传承有我"综合性学习活动,小刚在活动中情不自禁写下—段话:4月22日晚,《非遗里的中国(福建篇)》在央视播放。这一刻,身处五湖四海的莆田人都为满屏的“莆田元素"而沸腾这些令人惊艳的“非遗宝藏"让人们的目光舍不得挪移,大家唯恐错过什么。莆田木雕,巧夺天工;莆仙戏《踏伞行》扣人心弦;九鲤灯舞,穿梭游弋;涵江车鼓,刚劲粗犷;莆田红团,喜庆吉祥......随着精彩“出圈”的莆田“非遗”,吸引了省内外众多游客的目光。
    小刚同学要表达的观点是( )
    A、莆田非遗项目多。 B、莆田非遗引关注。 C、莆田非遗很独特。 D、莆田非遗要传承。

二、积累运用。

  • 16. 按要求完成句子。
    (1)、补充下面文段并回答问题。

    孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

    一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也”

    一儿曰:“以日初出远,而日中时近也”

    一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘孟,此不为远者小而近者大乎?”

    一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

    孔子不能决也。

    两小儿笑曰:“?”

    两小儿分别是从的角度来说理的。两小儿对太阳的探究,体现了他们的态度。

    (2)、在人生的道路上,爸爸是我的良师益友。当我遇到难题时,他会用“穷则变,”这句话启发我变换角度考虑问题。他还告诉我要有创新意识,正所谓“苟利于民,”。
    (3)、人总是要死的,但死的意义不同。司马迁认为“人固有一死,;”而文天祥则留下了“ , 留取丹心照汗青”的千古名句。
    (4)、过年的时候吃年糕:寓意。建筑上雕刻蝙蝠:寓意
    (5)、《十五夜望月》中有“ , 冷露无声湿桂花”的月下景色;《马诗》中有“大漠沙如雪,”的边疆战场景色。

    王维在雨中送别好友:“渭城朝雨浥轻尘,。”韩愈在雨中欣赏:“天街小雨润如酥,”苏轼在雨中聆听:“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧。”

  • 17. 古诗文积累。
    (1)、、《为人民服务》中毛泽东引用司马迁的名言, 。”来证明人死的意义不同。
    (2)、新型冠状病毒突如其来,举国齐心协力,以人为本,选择最行之有效的方法抗疫,真可谓“。”
    (3)、 , 一枝红杏出墙来。
    (4)、谁道人生无再少?!休将白发唱黄鸡。
    (5)、青,。(《荀子》)

三、阅读理解。(20分)

  • 18. 读短文,做题。

    我不再是小孩子了(节选)

    ①当当当,钟响了,毕业典礼就要开始。看外面的天,有点儿阴。我忽然想,爸爸会不会忽然从床上起来,给我送来花夹袄?我又想,爸爸的病几时才能好?妈妈今早的眼睛为什么红肿呢?院里大盆的石榴和夹竹桃,今年爸爸都没给上麻渣——他因为叔叔给日本人害死,急得吐血了——到了五月节,石榴花开得也没以前那么红,那么大。如果秋天来了,爸爸还是买那样多的菊花,摆满在我们的院子里、廊檐下、客厅的花架上吗?

    ②爸爸是多么喜欢花。

    ③每天他下班回来,我们在门口等他,他把草帽推到头后面,抱起弟弟,经过自来水龙头,拿起灌满了水的喷水壶,唱着歌儿走到后院来。他回家来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了,院子里吹着凉爽的风,爸爸摘下一朵茉莉,插到瘦鸡妹妹的头发上。陈家的伯伯对爸爸说:“老林,你这样喜欢花,所以你太太生了一堆女儿!”

    ④我有四个妹妹,只有两个弟弟。我才十二岁……

    ⑤我为什么总想到这些呢?韩主任已经上台了,他很正经地说:“各位同学都毕业了,就要离开上了六年的小学到中学去读书。做了中学生就不是小孩子了,当你们回到小学来看老师的时候,我一定高兴——看你们都长高了,长大了……”

    ⑥于是我唱了五年的毕业歌,现在轮到低年级同学唱给我们送别:

    ⑦“长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时来?来时莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落。人生难得是欢聚,惟有别离多……”

    ⑧我哭了,我们毕业生都哭了。我们多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呀!当我们回到小学来的时候,无论长得多么高,多么大,老师,你们要永远拿我当个孩子啊!

    ⑨做大人,常常有人要我做大人。

    ⑩宋妈临回她老家的时候说:“英子,你大了,可不能跟弟弟再吵嘴,他还小。”

    ⑪姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说:“英子,你大了,可不能招你妈妈生气了!”

    ⑫蹲在草地里的那个人说:“等到你小学毕业了,长大了,我们看海去。”

    ⑬这些人等到我长大都没有了影子了,是随着我失去的童年一起失去了吗?

    ⑭爸爸也不拿我当孩子了。他说:“英子,去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。”

    ⑮“爸爸——”

    ⑯“不要怕,英子,你要学做许多事,将来好帮着你妈妈。你最大。”

    ⑰于是他数了钱,告诉我怎样到东交民巷的正金银行去寄这笔钱:到最里面的台子上要一张寄款单,填上“金柒拾元也”,写上日本横滨的地址,交给柜台里的小日本儿。

    ⑱我虽然很害怕,但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。

    ⑲“闯练闯练,英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。

    ⑳我紧张地捏紧一卷钞票到银行去。等到从正金银行出来,看着东交民巷街道中的花园种满了蒲公英,我高兴地想:“闯过来了,快回家去,告诉爸爸,并且要他明天在花池里也种上蒲公英。”

    ㉑快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?

    ㉒进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上,他们在玩儿沙土。旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝,散散落落的很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

    ㉓石榴树大盆里有几粒没有长成的小石榴。我很生气,问妹妹们:

    ㉔“是谁把爸爸的石榴摘下来的,我要告诉爸爸去!”

    ㉕妹妹们惊奇地睁大了眼,她们摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”

    ㉖我捡起小石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:“大小姐,别说什么告诉爸爸了。你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”

    ㉗他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊:“你说什么,老高?”

    ㉘“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”

    ㉙瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里……是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说:“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”

    ㉚我从来没有过这样的镇定,这样的安静。

    ㉛我把小学毕业文凭放在书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了去医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:“爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子了。”

    (1)、在毕业典礼上,英子回忆起了有关爸爸的两件事:一是;二是
    (2)、短文中画线的句子都属于什么描写?在文中起到什么作用?
    (3)、英子回忆起有关爸爸的第二件事中,主要抓住爸爸的什么描写?体会到爸爸怎样的内心?
    (4)、短文的结尾这样写有什么好处?结合短文加以分析。
    (5)、英子不再是小孩子了。请你以短文中英子的口吻,给同学写几句毕业赠言。
  • 19. 阅读下面的短文,回答问题。

    贺龙钓鱼

    ①太阳还没有落山,夕阳的金光,透过天边飘散着的朵朵云彩,投射下来,把川西草地染成一片火红。

    ②部队进入草地以后,粮食供给几乎完全断绝了。战士们经过长途跋涉,身体十分虚弱,伤病员一天天在增多。眼看大家饿着肚子行军,政委任弼时和关向应心里非常焦急。这时,兄弟部队送来一批粮食和牦牛肉。他们当即决定;把这些食品尽快分到连队去。考虑到总指挥贺龙的身体日渐消瘦,任政委便吩吩警卫员给他送去一些牦牛肉。

    ③警卫员匆匆来到侦察连,高兴地把牦牛肉捧到贺龙面前。贺龙以怀疑的语气问道:“这……哪儿弄来的?”警卫员解释道:“兄弟部队支援的。是政委叫我给您送来的。”“哦,你把它送到随军医院去,让伙房给伤病员打个牙祭。然后回去对政委说,我吃了。”看到警卫员有些犹豫,贺龙小声地说:“这事,我负责给你保密,一定!快去吧!”警卫员仍然有点犹豫。“叫你去就去嘛,吃的,我自有办法。”贺龙显出生气的样子。警卫员噘着嘴,很不情愿地提着牦牛肉走了。

    ④贺龙来到他那匹心爱的大红马面前,“老伙计……”他用大手掌抚摸着它长长的红鬃,红鬃马会意似的轻摇着头。贺龙转到马身后,随手拔下几根马尾,非常熟练地把它接起来,又从衣袋里取出一根别针,放在口里咬了咬,做成一个弯弯的钓钩。他将马尾和钩子一拴,捆在一根树枝上,就成了一根钓鱼竿。

    ⑤贺龙手执钓鱼竿,一个人蹲在溪边的小树下。他留着短髯的厚嘴唇叼着个大烟斗,两眼专注地望着水面。他几乎是“竿无虚发”,不一会儿便钓了满满的一串。

    ⑥长征中环境非常艰苦,贺龙就是这样利用战斗间歇去钓鱼。钓来的鲜鱼,他往往自己不吃,而是分给同志们。这简陋的鱼竿,如同他亲密的伙伴,____。

    ⑦太阳落山了,夜幕渐渐降临。荒漠的草地一下子变得很凉。贺龙站起身来,抖落身上的泥土,收拾好鱼竿,提着一大串活鲜鲜的鱼儿,大步向总部走去。总部的同志们看见贺龙提着鱼走来,发出一阵阵欢呼。任政委快步上前,拉着贺龙的手,不安地说:“老总……你又把牦牛肉送给了伤病员,今天准又没吃东西!”

    ⑧“哪里的话,你看!”贺龙指着故意腆起来的肚子,然后挥一挥手中的鱼竿,“我有它哩!”接着“哈哈哈”地一阵仰天大笑。这笑声:是那样的爽朗、乐观、感人,它在空阔的草地上散发开来,是那样悠远……

    (1)、写出短文的主要内容。
    (2)、阅读第③自然段画横线部分,这是对贺龙的描写,应该用的语气,我们能体会到贺龙将军的特点。
    (3)、对第④自然段中“老伙计……”一句理解最恰当的一项是( )。
    A、表示贺龙说话时欲言又止,体会到他对大红马的不忍。 B、表示贺龙说话时犹豫不决,体会到他和大红马之间默契。 C、表示贺龙说话时断断续续,体会到他还没想好怎样和大红马交流。 D、表示贺龙说话故意延长声音,体会到他担心大红马听不懂他的话。
    (4)、按要求填写。

    第⑤自然段主要描写贺龙钓鱼时的动作、神态等,此时贺龙心里可能会想:

    从第⑦自然段对任政委的语言、动作等描写中,可以体会到

    (5)、历史上有无数像贺龙一样具有革命精神的英雄人物。结合事例,用简洁的语言介绍一位你印象最深刻的英雄人物。

四、作文(30分)

  • 20. 题目:《           毕业季》

    要求:审清题意,是“匆匆”?“难忘”?还是“依依难舍”毕业季?请先把题目补充完整;明确中心,列举真实具体事例,让真情实感自然流露;字数不少于450字。不写真实的校名和姓名。