专题二 电流的磁效应与电动机--【高效复习】2023-2024学年八年级科学期中复习（浙教版）
试卷更新日期：2024-04-09 类型：复习试卷
一、选择题
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1. 为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉和相同的导线绕制成电磁铁进行实验，如图所示。则下列说法中错误的是（ ）
A、若滑动变阻器的滑片向左移动，则能使电磁铁的磁性增强 B、实验中电磁铁的磁性强弱是用吸引大头针的数目多少来显示的 C、若要探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，只要用一次实验就有明显的实验现象 D、若要探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，只要用一次实验就有明显的实验现象2. 在探究通电螺线管周围的磁场分布的实验中，在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、撒铁屑的目的是为了确定产生的磁场方向 B、改变电流方向，细铁屑的分布也会发生改变 C、用木屑代替铁屑进行实验也会有规律地排列 D、P和Q两处若都放上小磁针，静止后它们的指向相同3. 如图所示，环中电流方向是上半圆顺时针，下半圆逆时针，且I1=I2 ， 则环中心O点磁场（ ）
A、最大，方向是垂直纸面向外 B、最大，方向是垂直纸面向里 C、为零 D、无法确定4. 如图所示，甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，可以自由移动，当开关S闭合时，两个线圈将会（ ）
A、向左右分开一些 B、向中间靠近一些 C、甲不动，乙向甲靠近 D、乙不动，甲向乙靠近5. 如图所示，同一平面内的三条平行导线串有两个电阻R和r，导体棒PQ与三条导线接触良好；匀强磁场的方向垂直纸面向里，导体棒的电阻可忽略不计。当导体棒向左滑动时，下列说法中正确的是（ ）
A、流过R的电流方向由d到c，流过r的电流方向由b到a B、流过R的电流方向由c到d，流过r的电流方向由b到a C、流过R的电流方向由d到c，流过r的电流方向由a到b D、流过R的电流方向由c到d，流过r的电流方向由a到b6. 如图所示为直流电动机在两个不同时刻的工作原理图，下列分析正确的是（ ）
A、这两个时刻线圈中的电流方向相同 B、这两个时刻ab边中的电流方向相同 C、这两个时刻ab边受到的磁力方向不同 D、在同一个时刻ab边受到的磁力方向与cd边受到的磁力方向相同7. 小张学习了“电与磁”的知识后，设计了如图所示的装置：用导线将磁场中的金属杆ab、cd和光滑金属导轨连接成闭合回路。下列说法正确的是（ ）
A、当左右移动cd时，ab不会运动 B、当左右移动ab时，cd会运动 C、当上下移动右侧磁体时，ab会运动 D、当左右移动cd时，右侧装置工作原理与电动机原理相同8. 小明同学自己动手做了一个直流电动机模型，接通电路后发现电动机不转动，可当他拨了一下线圈后，电动机就快速转了起来，造成这一情况的原因可能是（ ）A、电源电压太低 B、电刷接触不良 C、电源正、负极接反了 D、开始时，线圈处于平衡位置了二、填空题
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9. 如图所示，在观察奥斯特实验时，小科注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转。该实验探究的是通电直导线周围是否存在。
实验中小磁针的作用是检测磁场的存在，这里用到的一种重要的科学研究方法是（填“类比”“转换”“控制变量”或“等效替代”）法。小科推测：若一束电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。
请你说出小科推测的依据： ， 这时小磁针的N极会向（填“纸内”或“纸外”）偏转。
10. 如图所示，一个综合实践小组用一段漆包线绕成线圈abcd，用小刀刮两端引线的漆皮，一端全部刮去，另一端只刮上半圈或下半圈。将线圈abcd放在用硬金属丝做成的支架m，n上，并按图示连接电路，则电磁铁的上端是极。闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈会持续转动，这就是简易的（选填“发电机"或“电动机”）。
11. 如图所示，一个综合实践小组用一段漆包线绕成线圈abcd，用小刀刮两端引线的漆皮，一端全部刮去，另一端只刮上半周或下半周。将线圈abcd放在用硬金属丝做成的支架m、n上，并按图示连接电路，则电磁铁的上端是 极。闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈会持续转动，这就是简易的 （选填“发电机”或“电动机”），若只将电源的正负极互换，则线圈转动方向会与原来的转动方向 （选填“相同”或“相反”）。
12. 如图所示，在两根水平且平行的金属轨道上放一根轻质导体AB，并把它们置于磁场中。
(1)、闭合开关，这时会看到导体AB向右运动，这表明。(2)、若只对调磁体的磁极，观察到导体AB向左运动，这表明。(3)、若只改变导体AB中的电流方向，观察到导体AB向左运动，这表明。(4)、如果把磁体的两极对调，同时改变通过导体AB的电流方向，会看到导体AB向运动。(5)、实验过程中，该装置发生的主要能量转化是。三、实验探究题
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13. 学习了“电生磁”的知识后，小柯在家里进行实验探究。实验器材主要有；全新干电池若干节、铁钉3枚、大头针若干、长导线1根。
实验过程：
①用细线把3枚铁钉捆绑在一起，再用长导线缠绕铁钉6圈，连接在1节全新干电池两端（如图所示）制成简易的电磁铁。用电磁铁尖端去靠近大头针，观察吸引大头针的数目（通电时间不超过10s，下同）。
②将电磁铁连接在2节串联的全新干电池两端，重复实验。
③将电磁铁连接在3节串联的全新干电池两端，重复实验。
④增加电磁铁的线圈匝数至9匝，连接在1节全新干电池两端，重复实验。
⑤增加电磁铁的线圈匝数至12匝，连接在1节全新干电池两端，重复实验。
(1)、1节全新干电池的电压是V。(2)、小柯的实验想要探究的问题：。(3)、本实验用电磁铁吸引大头针的数目来比较电磁铁的磁性强弱，此科学方法属于（选填“类比法”或“转换法”）。(4)、请帮助小柯设计用于记录实验数据的表格。14. 图所示是乐乐研究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的装置图，它由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。在指针下方固定一物体A，当把导线a与接线柱2相连时，闭合开关后，指针B发生偏转。
(1)、 A可能是一块。(2)、 乐乐在实验时通过观察来判断电磁铁磁性的强弱，这种方法称之为。(3)、实验发现：①当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，指针B偏转的角度将会随之发生变化；
②保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连时，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会（选填“变大”或“变小”）。
(4)、通过以上实验可得出的结论是。15. 为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机的主要构造制作了一台简易电动机(如图所示)。他用回形针做成两个支架，分别与电源的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。
(1)、要想改变线圈的转动方向，小明可采取的措施是（ ）A、改变电流的方向 B、提高电源电压 C、增加线圈的匝数 D、同时改变磁场方向和电流方向(2)、开关闭合后，如果电动机不转动，原因不可能是（ )A、磁体磁性太弱 B、线圈处于平衡位置 C、通过线圈的电流太大 D、电源电压太低(3)、对简易电动机进行改良后制作出现在可以连续转动的电动机，是因为在线圈两边安装了。(4)、小明想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是。四、解答题
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16. 在安装直流电动机模型的实验中，小科将组装好的电动机模型滑动变阻器、电源、开关串联起来如图所示。
(1)、闭合开关，发现线圈不转，他用手轻轻转了一下线圈，电动机模型开始正常转动。线圈原来不转的原因可能是______（填字母）。A、磁铁没有磁性 B、电源正负极接反了 C、线圈处于平衡位置(2)、若要电动机转速加快，应将滑动变阻器的滑片向移动。(3)、合上开关，假定电动机会按顺时针方向转动，若要使电动机逆时针转动，请写出一种方法。
(4)、完成以上实验后，小科取下图甲中的电源换上小灯泡，在模型的转轴上绕上细线，如图乙所示，然后快速拉动细线，使线圈转动起来，结果小灯泡发光，此时这模型就相当于机。17. 阅读短文，回答问题。巨磁电阻效应
法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔由于研究巨磁电阻（GMR）效应而荣获诺贝尔物理学奖。巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象，这一发现大大提高了磁、电之间信号转换的灵敏度如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中GMR是巨磁电阻，电源电压均保持不变。
(1)、电磁铁是根据电流的效应来制成的。(2)、先闭合S2 ， 再闭合S1 ， 巨磁电阻的阻值变。(3)、若移动滑片过程中，电压表的示数是由3V变成2V，通过指示灯电流的大小在0.2A和0.3A之间变化，则电源电压U2为V（忽略灯丝电阻的变化）。(4)、若将GMR分别放入通电螺线管内部的不同位置，发现指示灯的亮度不变，据此你的合理猜想是。