四川省成都市双流区2023-2024学年三年级上学期语文期末考试试卷
试卷更新日期：2024-04-09 类型：期末考试
一、识字写字。
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1. 默写《望天门山》，只写正文，把字写端正美观哦！2. 看拼音，写词语。
guī zé
róng qiú
qiáng bì
zhī zhū
nǎo dai
cì jī
yī běn zhèng jīng
3. 给加点字选择正确读音。(1)、蚂蚁凝（níng nín）视着这小块儿喷（pēn pèn）香的饼干碎片。(2)、妈妈正在处（chǔ chù）理被果汁浸（qìn jìn）染了的白衬衫。(3)、狐狸挣（zhēng zhèng）脱猎人布下的机关，鲜血已染红了它的胸脯（pǔ pú） ， 它仍顽强地向着家的方向走去。(4)、翠鸟掠（lüè nüè）过小溪，水面留下一圈（quān juān）淡淡的波纹。4. 照样子，换一换、加一加，再组词。铺—捕（捕鱼） 猎— 岭—
者—睹（目睹） 戋— 票—
二、积累运用。
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5. 照样子写词语，再选词写句子。
面红耳赤（带有身体部位的）
百发百中（带数字的）
果实累累（描写秋天的）
闹哄哄（ABB式）
选择上面的一两个词语写一句完整的话：
6. 判断下面说法是否正确，用“正确”“错误”表示。(1)、“白雪皑皑、冰天雪地、闪闪发光”都是写冬季景色的词语。(2)、“叫、吵、哗、喊、含”都是表示说话的词语。(3)、童话故事充满了丰富的想象，但是阅读童话故事不能像阅读寓言故事一样带给我们人生的启示。(4)、“借助关键句理解一段话的意思”的“关键句”是一段话的总写句，可能在段首，也可能在段尾，还可能在这段话的中间。(5)、“排、丰、票”这几个字只要写得横平竖直，字就平稳端正；“父、欠、趣”这几个字只要把撇和捺写得舒展，字形就优美。7. 按要求写句子。(1)、一群一群的花从无人知道的地方跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（拟人句）(2)、它（鸟）站在船头，一口把小鱼吞了下去。（写出人或事物的动作。）(3)、（补充完整）小演员们开心得。(4)、修改下面病句。丽丽同学陆续三年被评为“四好少年”。
8. 选择正确的选项填入句中的横线上，只填序号。①仁者爱人 ②成事不说 ③万古胜负在于理 ④思而不学则殆
⑤见不贤而内自省也 ⑥天将以夫子为木铎
(1)、一时强弱在于力，。(2)、 ， 有礼者敬人。(3)、学而不思则罔，。(4)、天下之无道也久矣，。(5)、 ， 遂事不谏，既往不咎。(6)、见贤思齐焉，。三、学习实践。
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9. 这学期我们阅读了童话故事，现在一起来交流一下吧。
在奇妙的童话王国里，我们认识了很多美丽善良、勇敢坚强的人物，我来给喜欢的人物做一张名片吧！
10. 班里要举办联欢会，你负责去超市采购所需物品，请按要求完成练习。
(1)、采购清单中，分类有误的物品是 ， 应该将它放在“”这一类别中。(2)、买葡萄时，你看到有两种不同价位的葡萄，想知道这两种葡萄的区别。这时，一位阿姨朝这边走了过来，你想请教这位阿姨，你该怎么说？把下面的对话补充完整。我：
阿姨：不好意思，我也不清楚它们有什么区别。
我：
阿姨：你可以问问售货员，他们应该知道。
我：
四、阅读理解。
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11. 阅读短文，回答问题。
棕熊报恩
①一个深秋的下午，一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时抬起头，轻轻地晃（huàng huǎng）一晃安睡在（摇 遥）篮里的婴儿。
②突然，年轻的母亲听见身后一阵响。没等她抓起摇篮跑进屋去，就见一头大棕熊挡住了她的去路。她心里“咯噔”一下，毛骨悚然地盯着棕熊，不过她依然（庭 挺）直身体，护住身后的婴儿。只见棕熊伸出右爪，温顺地叫着，好像在恳求帮助。于是她鼓起勇气，看了看棕熊伸出的爪子：一个粗大的、可怕的蒺藜刺扎在肉里。
读到这里，我预测：____
依据是（在括号里打“√”）：题目（ ）插图（ ）文章内容（ ）联系生活（ ）
③□可怜的熊□□她叫道□□你是让我把这讨厌的刺拔出来吧□□
④“好啦，觉得好些了吗？”她问。
⑤这个毛乎乎的野兽既没有说“是”，也没说“不是”，而是飞快地伸出爪子，将摇篮推翻。接着他抓起摇篮，挂在胳臂（bo bei）上，笨拙地走进森林里去了。
读到这里，我预测：____
依据是（在括号里打“√”）：题目（ ）插图（ ）文章内容（ ）联系生活（ ）
⑥“你就这样表示感谢的呀，棕熊？”年轻的母亲吃惊地叫着，并努力哄着哭叫的孩子。“你可能把我的孩子摔坏了！下次找别人帮助你吧！”她朝远去的棕熊挥舞着拳头，然后跑进屋子里，砰的一声关上了门。
⑦晚上，她丈夫回来的时候问：“门口的摇篮里有很多梨，你从哪儿弄来的？”年轻的母亲十分诧异，她打开门，只见孩子的摇篮果然放在那儿，里面装满了黄熟香甜的梨，整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨吃了。
(1)、选出括号里正确的字形或加点字的字音。(2)、读到文中两处表格
地方，你预测故事会怎么发展呢？把你的预测写下来，并在预测依据对应的选项后面打“√”。 (3)、在画横线句子的“”里加上标点符号。(4)、摘抄你觉得有新鲜感的词句。有新鲜感的词语：
有新鲜感的句子：
(5)、运用不同方法任选表格里两个词语理解，理解方法填序号。词 语
方 法
笨 拙 诧 异
毛骨悚然 黄熟香甜
①近义词替换 ②拆分组词
③联系上下文 ④联系生活
我用方法理解 ， 意思是
我用方法理解 ， 意思是
(6)、朗读文中画横线的句子时，你觉得应该强调（ ）才能表达母亲吃惊的语气。（选择恰当的序号填在括号里）A、这样 B、感谢 C、棕熊(7)、你觉得加波浪线的句子中哪个加点的词用得好？为什么？， 因为
(8)、你知道年轻母亲门前的梨是哪里来的吗？你判断的依据是什么？读到这里你有什么想法？五、妙笔生花。
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12. 题目： 真美
要求：①在横线上填上自己喜欢的一个地方或一处美景；②试着运用课文中学到的方法，围绕一个意思来写。③用上平时积累的描写景物的词句哦。
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