广西河池市罗城县2024届小升初语文全真模拟检测卷

试卷更新日期:2024-04-09 类型:小升初模拟

一、积累与运用。(50分)

  • 1. 关于阅读方法,你不赞同的一项是( )
    A、读文章的时候,分清文章主次,有助于理解作者要表达的主要意思。 B、为了读更多的书,我们就要提高阅读速度,写旁批耽误时间,所以没必要做旁批。 C、读古诗词时,有画面感的诗句可以通过想象来领会意思,体会意境。
  • 2. 下列各组词语中书写全部正确的一组是( )
    A、推心至腹 受益匪浅 再接再励 B、高瞻远瞩 如火如荼 锲而不舍 C、脍炙人口 焉知非福 别俱一格 D、虎视耽耽 不可思议 忘乎所已
  • 3. 下列选项中,词语的书写全部正确的是( )
    A、风筝 书籍 摆摊儿 B、泡沫 依喂 腊八粥 C、僻静 枇评 要不然 D、疑问 清脆 赤果果
  • 4. 下列词语中加点字读音错误的一项是( )
    A、凉(qī) 发(zhēng) 法(xíng) 击(shè) B、眼(zhǎ) 板(lì) 原(liàng) 头(zhuān) C、(shí) 移(qān) 洗(cuō) 制(kóng) D、(fá) 会(yàn) 息(qī) 歪(nì)
  • 5. 下列词语中有一个带点字的读音是错误的,把它选出来( )
    A、cuì B、huāng C、diào D、dǐ抗
  • 6. 下列音、形、义完全正确的一项是( )
    A、奋(zhèn)疑惑(跑)马观花 B、(huì)憎恨热泪(美丽的样子)眶 C、骗(hōng)出塞(放弃)而不舍 D、液(xuè)竟赛(当成席子)地而坐
  • 7. 我读过《西游记》,下列图片中故事的名字是( ) 

     

    A、三打白骨精 高老庄捉妖 莲花洞降妖 B、三借芭蕉扇 高老庄捉妖 火云洞斗妖 C、三打白骨精 高老庄捉妖 错坠盘丝洞 D、三借芭蕉扇 高老庄捉妖 错坠盘丝洞
  • 8. “孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。”中“辩斗”的意思正确的是( )
    A、辩驳,争斗 B、辩论,争论 C、争辩,打斗 D、辨别,斗智
  • 9. 下列说法错误的一项是( )
    A、“通国之善弈者也”中的“善”和“慈眉善目”中的“善”意思是一样的。 B、每个人都是立体的、多面的,所以评价人物的角度不能太单一,就像尼尔斯一样,他身上既有调皮的一面,又有体贴父母的一面。 C、《两小儿辩日》中,两个小孩对太阳有不同看法是因为他们观察的角度不同。 D、中国人过年的时候喜欢吃鱼,寓意为年年有鱼(余)。
  • 10. 下列选项中加点字意思相同的一组是( )
    A、谓读书有三到 品 B、选之间而志在流水 年 C、吾盾之坚坚 D、弗能应应
  • 11. 下列古诗关于情感表达的说法,正确的是( )
    A、《江上渔者》赞颂了鲈鱼味道的鲜美及渔民们的勇敢。 B、《春夜喜雨》表达了诗人喜悦的心情和对春雨的喜爱。 C、《游园不值》抒发了诗人看不到大好春光的惋惜之情。
  • 12. 下面词语的书写和加点字的读音全都正确的一项是( )。
    A、祝贺 栖息 除(tì) B、阻拦 泡沫 领(yù) C、耽搁 严峻 花(pú) D、惧全 恐怖 躲(cáng)
  • 13. “发芽”“出发”“蒸发”“发扬”这4个词中的“发”字属于一字多义现象,其意思依次是(  ) 
    A、产生;起程;分散、散开;扩大 B、扩大;产生;分散、散开;起程 C、起程;产生;分散、散开;起程 D、产生;扩大;起程;分散、散开
  • 14. 《十六年前的回忆》一文,开头与结尾都点明“4月28日”这个日期,这样写的好处不包括(  )
    A、首尾呼应,文章更紧凑 B、突出对父亲被害时间记忆深刻 C、清晰地点明文章主题 D、表达作者对父亲的深切怀念
  • 15. 下列句子中加点部分表达效果不同的一句是( )
    A、危楼高百尺,手可摘星辰 B、小军在全县小学生书法比赛中夺冠,高兴得一蹦三尺 C、毛主席话音刚落,会场上响起了排山倒海的掌声 D、天寒地冻,他穿了厚厚的羽绒服
  • 16. 根据所学的知识填空
    (1)、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或 , 或。”联系学过的课文说说对这句话的理解:
    (2)、使弈秋诲二人弈,其一人 , 惟弈秋之为听:一人虽听,一心以为有鸿鹄将至,。虽与之俱学?曰:非然也。
    (3)、 , 脉脉不得语。
    (4)、每一位老师都希望自己的学生能“青,”。因此,当我们不好好学习时,老师总会语重心长地劝导我们:少壮不努力,。“良药苦口利于病,。”大家要理解老师的一片苦心啊!
    (5)、【读书立志】读书相遇伟大的品格。文天祥以“人生自古谁无死,”表明自己对国家的一片忠心;郑燮有竹石般的坚定意志,从“千磨万击还坚劲,”。于谦用“粉骨碎身浑不怕,”。表达坚贞不屈的品质。他们都是我们成长路上的榜样。
  • 17. 按要求完成句子。
    (1)、张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)
    (2)、当心情不同时,对身边事物的感受也会有所不同。从下面的情境中选择一个,就心情“好”与“不好”两种状态,分别写几句话。

    走在回家的路上 读书 弹琴

    心情好:

    心情不好:

    (3)、死人的事是经常发生的。(改为反问向)
    (4)、过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(仿写比喻句)
    (5)、小军对小明说:“明天,我请你去人民公园游玩。”(改为转述句)

二、阅读理解。(20分)

  • 18. 非连续性文本阅读。

    【材料一】

    ①人脑由很多神经元组成,人们通过改变神经元之间的连接强弱,来学习新事物或强化某项技能。而人工智能就是模拟人脑学习过程,构建人工神经网络。现代神经网络模型的神经元数量可达千万量级,人工智能是一个妥妥的“大学霸”。

    ②训练人工智能,人们一般会使用以下几种办法——

    ③监督学习:人类通过给人工智能看足够多的信息并告诉它答案,它就能够进行识别了。这样,人工智能就可以进行人脸识别、车牌识别和肿瘤诊断等工作。

    ④无监督学习:人工智能分析概要内容,根据自己观察到的特征,把认为相似的东西分成一组。这样,人工智能可以从繁杂的信息中,找到隐藏的规律。

    ⑤强化学习:人工智能直接和环境互动并不断调整自己的行为,对环境变化作出最佳的应对。强化学习适用于训练行为,如玩游戏、无人驾驶等。

    【材料二】

    (1)、下面属于传统程序的是 , 属于人工智能的是(多选)

    A.操控无人机飞行
    B.对话型聊天机器人
    C.火车订票系统
    D.无人驾驶

    (2)、判断下列说法是否正确。

    ①人工智能其实是一个“可塑的大脑”。

    ②人工智能的神经元已达到人脑神经元的数量。

    ③人工智能是通过强化学习的方式进行人脸识别的。

    (3)、请围绕下面的辩题,发表你的观点,并简单陈述理由)。辩题:在未来,人工智能会/不会取代人类
  • 19. 阅读短文,完成练习。

    为人民服务(节选)

    人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

    (1)、解释字句。

    “人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中“固”的意思是 , “或”的意思是。整句话的意思是

    (2)、用横线画出选文的中心句,并根据提示梳理信息,补全下图。

    (3)、阅读有关张思德的资料,说说张思德同志的死为什么比泰山还重。

    张思德,1933年参加红军,曾经担任过中央警备团警备班长和毛泽东的警卫。在一次战斗中,他右腿先后两次负伤仍强忍剧痛,冲入敌阵,缴获了敌人两挺机枪。1944年9月5日,他带ling战士们执行烧炭任务时,窑顶坍塌,他为救战友而不幸牺牲,年仅29岁。

三、作文(30分)

  • 20. 教师,您“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”……任选一项,填在“”处。要求:①先把题目补充完整。②思想健康,中心明确,条理清楚,内容具体。③作文不能写学校和人物的真实姓名。