湖北省十堰市房县2023-2024学年四年级上学期语文期末考试试卷
试卷更新日期:2024-04-08 类型:期末考试
一、基础知识。
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1. 我能正确、端正地写好下面的字。
为中华之崛起而读书2. 根据语境看拼音,写词语。本学期,我们领略了天下奇观钱塘江大cháo的雄伟壮观;知道了科学家经过反复yán jiū发明了léi dá , 走进hū fēng huàn yǔ的世纪;还和昆虫学家法布尔一起观察了会慎重选择zhù zhǐ的蟋蟀;也认识了令人jìng pèi的为人类“盗取”火种的普罗米修斯和为百姓破除迷信、开凿渠道的西门bào。
3. 先补充词语,再将合适词语的序号填在横线上。(1)、把下面的四字词语补充完整。①高远 ②通情 ③报国
④铁面 ⑤如归 ⑥随遇
(2)、在中华民族历史上,有许多为国为民的仁人志士:古代,有英勇抗敌、的岳飞,有秉公执法、的包拯;近代,有、“为中华之崛起而读书”的周恩来,也有面对敌人英勇不屈、的方志敏、刘胡兰等革命先烈。4. 下面说法正确的一项是( )A、“只缘身在此山中”一句中的“缘”字在句中是“因为”的意思。 B、《暮江吟》诗中所说的“真珠”指真正的珠宝。 C、《蟋蟀的住宅》的作者是英国的法布尔。5. 《王戎不取道旁李》中“取之,信然”的“然”指的是( )。A、唯戎不动 B、王戎七岁 C、此必苦李6. 下列课文,不属于安徒生作品的是( )。A、《卖火柴的小女孩》 B、《普罗米修斯》 C、《一个豆荚里的五粒豆》7. 本学期,我们学习了把握文章主要内容的方法,下列说法不正确的一项是( )。A、我们可以了解故事的起因、经过、结果,把握文章的主要内容。 B、阅读时,把文章每个部分的主要意思连起来,把握课文的主要内容。 C、一篇文章只能用一种方法来把握主要内容。8. 词句段运用。(1)、长话短说,把具体的表述概括得简洁明了。带头的那只老公鹅啪嗒啪嗒地跑了过来,嘎嘎,它赶上了我,嘎嘎,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。
(2)、照样子写一下。例:“害怕”:妈妈一走,我把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢出。
“伤心”:
9. 根据所学课文填空。(1)、“智能之士, , ”告诉我们不但要勤学,而且要好问。(2)、诗人高适送别好友董大时用“ , ”表达祝愿和鼓励。(3)、《凉州词》是唐代诗人写的,诗中用“ , ?”一句写出了千古征战的无奈与悲壮。(4)、农历八月,天气变凉,大雁开始成群结队地往南飞,我不禁想到“ ,”这句谚语;入秋后,接连下了几场雨,天气一天比一天冷,我想到了“ , 。”10. 神话是古人创造的,用以表达他们对世界的认识,有着无穷的奥秘和永恒的魅力。为了感受神话的神奇,我在课外还读了《》这个神话故事,故事中的主人公最打动我的地方是:。二、阅读理解。
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11. 课内阅读
为中华之崛起而读书(节选)
①新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”
②“为家父而读书。”
③“为明理而读书。”
④“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
⑤有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:
⑥“为中华之崛起而读书!”
⑦魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
⑧“为中华之崛起而读书!”
⑨魏校长听了,连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”
⑩这位同学是谁呢?他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
(1)、用一句话概括文段的主要内容:(2)、回顾课文内容,这种把最后发生的事放在最前面的写作手法叫作( )A、插叙 B、倒叙 C、顺叙(3)、“有志者当效此生”的意思是:(4)、根据选文内容,下列说法错误的是( )A、“为中华之崛起而读书”中“崛起”的意思是兴起。 B、从“清晰而坚定”可以看出周恩来是经过认真而充分的思考,才立下远大志向的。 C、其他同学读书的目的是满足自己生活的需要,而周恩来是把个人的学习与民族振兴的大业联系起来。 D、魏校长听了为之一振是因为不相信“中华不振”的状况能改变。(5)、你为什么而读书?想一想,写下来。12. 课外阅读“玉兔号”月球车
①“玉兔号”月球车是中国自主研发的首辆月球车。在我国神话传说中,嫦娥怀抱玉兔,玉兔被赋予纯洁、善良、敏捷、聪明等多种特质。经过全球征名后,我国首辆月球车被命名为“玉兔号”。
②“玉兔号”月球车的相貌很威武。这个“宝贝疙瘩”“身材”呈长方形盒状,
③有1.5米长,1米宽,1.1米宽,1.1米高。体重嘛,约140千克。它的周身金光闪闪,耀眼夺目。它的肩部有两片可以打开的太阳能电池帆板,好似“黄金甲”上的披风。它的腿部是六个轮状的移动装置,好似哪吒脚下的“风火轮”。此外,它还有一个长长的“耳朵”——地月对话通信天线,四只敏锐的“眼睛”——头顶的导航相机与前后方的避障相机,一只灵巧的“胳膊”——负责钻孔、研磨和采样的机械臂。
③“玉兔号”月球车的制作工艺很苛刻。“玉兔号”堪称我国史上最难造的“车辆”之一,十年时间,一大批科研人员倾尽心血,完成了这个由移动、电源、热控等八个分系统组成的“杰作”——能够耐受月表真空、强辐射和高温差等极端环境的月球车。
④“玉兔号”月球车本领很高强。它通过相机“观察”周围环境,对月面障碍进行感知和识别,然后对巡视的路径进行规划。遇到超过20度的斜坡、高于20厘米的石块或直径大于2米的撞击坑,能够自主判断,安全避让。“玉兔号”会慢慢移动,比人们想象的走得慢,最高速度200米每小时。它的高性能体现在越障能力和通过性,而不是高速度。它在月面巡视时采取自主导航和地面遥控的组合模式,不仅可以自主前进、转弯、后退,还可以原地打转、横向侧摆,确保在
⑤危机四伏的月面上畅行无阻。此外,月球昼夜温差非常大,“玉兔号”月球车可耐受300摄氏度的温差。
(1)、短文写了“玉兔号”月球车:名字的由来、、、这几方面内容。(2)、下列关于“玉兔号”月球车的描述,最准确的一项是( )A、我国首辆月球车命名为“玉兔号”,是因为它外形很像兔子。 B、“天兔号”月球车有一双灵巧的“胳膊”,可以灵活地进行采样。 C、月球上的极端环境导致科研人员研制月球车的难度大大增加了。 D、“玉兔号”月球车在月面能快速行驶,能很灵活地转弯、后退。(3)、“‘玉兔号’会慢慢移动,比人们想象的走得慢,最高速度200米每小时。”这句话中的“最高”能否删掉?为什么?(4)、读完短文,根据(A.文章内容B.文章写法C.联系生活经验D.题目),我提出了这样的问题:。(5)、阅读短文第2自然段画横线的句子和链接材料,这两段话在表达上有何不同?链接材料:“玉兔号”月球车的车身有两片可以打开的太阳能电池帆板,底部是六个轮状的移动装置,顶部有地月对话通信天线、导航相机和避障相机,车身前端有一只机械臂。
三、书面表达
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13. 同学们,在你的生活中,一定遇到过许许多多让你开心、激动、后悔、自豪……的事,请以“想起那件事,我就 ”为题,写一篇文章,记得写清楚事情的经过和当时的感受哦!