【培优卷】同步分层练习:2023-2024学年三年级下册语文第10课《纸的发明》
试卷更新日期:2024-04-08 类型:同步测试
一、基础运用
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1. 看拼音,写词语。
chuàn zào
xié dài
bǎo cún
zhì zào
má shéng
cài lún
jī li
qiē duàn
pián yì
cháo xiǎn
ōu zhōu
shè huì
2. 传说创造文字的是( )A、仓颉 B、炎帝 C、神农氏 D、燧人氏3. 下列不属于我国古代四大发明的一项是( )A、火药 B、指南针 C、地震仪 D、印刷术4. 下列选项不是我国四大发明的是( )A、造纸术 B、指南针 C、丝绸 D、火药5. 下列属于文房四宝的一项是( )A、琴棋书画 B、笔墨纸砚 C、望闻问切 D、梅兰竹菊6. 选词填空。(1)、发现 发明①造纸术的 , 是中国对世界文明的伟大贡献之一。
②考古学家 , 在两千多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。
(2)、改变 改进①蔡伦吸收了人们长期积累的经验,了造纸术。
②有了网络,人的生活方式大大。
(3)、传递 传承①用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就下来了。
②我们之间的消息可以通过写信来。
7. 按要求完成句子。(1)、早在几千年前,我们的祖先就制造了文字。(修改病句)(2)、后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。(改成“被”字句)(3)、蔡伦改进了造纸术,造出了既轻便又好用的纸。(用带点的词造句)(4)、古时候用“学富五车”形容一个人学问高。(用带点的词造句)二、阅读鉴赏
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8. 纸的发明(节选)
①早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。……再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
②人们用蚕茧制作丝绵时发现,盛放蚕茧的蔑席上,会留下一层薄片,可用于书写。考古学家发现,在两千多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙,不便书写。
③大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
(1)、在纸未被发明出来的时候,我们的祖先把最早的文字刻在、、上;后来人们把文字写在、上;再后来,人们又在上写字。(2)、根据蔡伦造纸的流程,在下列横线上填入合适的动词。剪碎或切断→→→→晒→纸
(3)、请用关联词语“既……又……”造句。(4)、“大约在一千九百年前的东汉时代”中“大约”一词可以删掉吗?为什么?(5)、除了造纸术,你还知道我国古代哪些伟大的发明创造?请列举两例。9. 阅读课外短文,完成练习。印刷术的发明
佚名
印刷术是中国古代四大发明之一。它开始于唐朝的雕版印刷,经宋仁宗时的毕昇发展、完善,产生了活字印刷,并由蒙古人传至欧洲,所以后人称毕昇为活字印刷术的始祖。
印刷术发明之前,文化的传播主要靠手抄的书籍。手抄费时、费事,又容易抄错、抄漏。印章和石刻给印刷术提供了直接的、经验性的启示,用纸在石碑_上墨拓的方法,直接为雕版印刷指明了方向。中国的印刷术经过雕版印刷和活字印刷两个阶段的发展,给人类的发展献上了一份厚礼。
活字印刷术,是中国古代劳动人民经过长期实践和研究发明出的一种印刷方法。先制成单字的阳文反文字模,然后按照稿件把单字挑选出来,排列在字盘内,涂墨印刷,印完后再将字模拆出,留待下次排印时再次使用。
早期,人们只能用岩壁、树叶、兽骨等自然物体来记载文字符号。由于记载文字的材料十分昂贵,所以只能将重要事件做简要记载。大多数人的经验,只能靠口头进行传播,这严重影响着社会文化的发展。而中国印刷术的发明,为知识的广泛传播、交流创造了条件,它是人类近代文明的先导。
(1)、印刷术发明之前,文化的传播主要靠( )A、自然物体 B、手抄书籍 C、石刻记载二 D、口头传播(2)、短文第三自然段主要是围绕哪句话来写的?请找出来。(3)、根据短文内容,将活字印刷术的流程补充完整。制成→按稿排进→涂墨→印完→留待再用
(4)、结合上下文,用自已的话说说下面句子中加点词语的意思。中国的印刷术经过雕版印刷和活字印刷两个阶段的发展,给人类的发展献上了一份厚礼。
三、小练笔
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10. 小练笔。
三(1)班新转来的外国同学对中国传统发明特别感兴趣,除了造纸术,你还了解中国古代哪一项伟大的发明创造?它对世界文明有什么贡献?请你介绍给他。