【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年三年级下册语文第10课《纸的发明》
试卷更新日期：2024-04-08 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 读拼音，写词语。
bǎo cún
jīnɡ yàn
ōu zhōu
mù lù
shè huì
2. 古代没有纸，人们把文字记录在（ ）上。A、龟甲、兽骨、青铜器 B、树叶、竹片、木片 C、瓦片、兽皮、青铜器3. 下列不属于蔡伦所需的造纸材料的一项是（ ）A、树皮 B、麻头 C、青草4. 蔡伦主要是从（ ）方面改进造纸术。A、加工工具 B、生产工艺 C、原材料 D、生产者5. 比一比，再组词。存 社 阿 欧 州
在 杜 河 呕 洲
6. 根据课文《纸的发明》的内容，完成下面的练习。(1)、课文以纸的发明为题，介绍了我国古代四大发明之一“”的、、和对世界的 ， 赞扬了我国古代劳动人民的和。(2)、古人看书需要用车拉，可以用这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制作，重量太 ， 后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用这个成语形容。(3)、造纸术发明之前，人们使用的书写材料有、、、、、。在西汉时代，人们就已经懂得了用来造纸。时代，蔡伦改进了 ， 极大地促进了世界文化的发展。造纸术首先传到和 ， 后来又传到阿拉伯世界和欧洲，影响了全世界。7. 按要求写句子。(1)、造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）(2)、人们把文字写在竹片和木片上。（改为“被”字句）(3)、麻纸比较粗糙，不好书写。用麻来造纸的方法没有普及。（用关联词连成一句话）二、阅读鉴赏
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8. 课内阅读。
《纸的发明》片段
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
(1)、这段话主要围绕什么意思来写？(2)、阅读文段回答问题。蔡伦造纸的原料是等，然后把原材料剪碎或切断，再经过（浸）﹣﹣（捞）﹣等过程，制造出纸张。（在括号里填写动词。）
(3)、结合课文相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。9. 课外阅读鲁班造伞
很久以前，还没有伞。著名的工区鲁班和几个木区一起在路边造了许多亭子，亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以在亭子里躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢?人不能总待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一片荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢? ”小孩子们七嘴八舌地说：“ 太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班拿过一片荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧又凉快。
鲁班的心里一下子亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了一个架子：又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦!好啦!”他高兴地喊起来， “这东西既能挡雨选阳，又很轻巧。”
后来，鲁班又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
(1)、鲁班造伞的灵感来自哪里?(2)、文中描写鲁班造出“羊皮伞”时的心情的词语是“”。我还能再写出两个与它相近的表示心情的词语：、。
(3)、文中哪句话描写了鲁班适伞的具体过程?找一找，并抄写下来。